- •1. Философия, мировоззрение, культура.
- •2. Сознание как предмет философского анализа.
- •3. Природа философских проблем. Специфика философской аргументации.
- •4. Философия и наука. Проблема научности философии.
- •5. Философия и идеология в современном мире.
- •6. Мировоззренческо-философские основания идеологии современного белорусского государства.
- •7. Предмет философии и методологии науки.
- •8. Генезис и социальные функции науки.
- •9 Процесс институциализации науки. Наука в культуре Беларуси.
- •10. Основные характеристики методологии управления.
- •11. Язык науки. Определение как способ формирования научной терминологии.
- •12. Научное знание и другие формы признания истинности познания.
- •13. Основные характеристики диссертационного текста.
- •14. Работа над созданием научного текста.
- •15. Понятие научной критики.
- •16. Освоение и глубина понимания научного текста.
- •19. Анализ структуры и динамики научного знания в позитивистской традиции хiх века.
- •20. Основные учения философии эмпириокритицизма.
- •21. Основные принципы философии неопозитивизма.
- •22. Философские идеи фрейдизма и неофрейдизма.
- •23. Философская герменевтика.
- •24. Философский структурализм.
- •25. Общество и коммуникация в концепциях ю. Хабермаса и н. Лумана.
- •26. Критический рационализм к. Поппера.
- •27. Философия прагматизма и неопрагматизма.
- •28. Аналитика человеческого бытия в философии экзистенциализма.
- •29.Западная религиозная философия–неотомизм-
- •30. Место и функция аргументации в структуре научной дискуссии
- •31.Философия постмодернизма: духовно-теоретические истоки и осн.Этапы становления
- •32. Пространственно-временная структура материального мира.Бытие человека, пространство и время.
- •33. Онтология как философское учение и бытии. Бытие и материя
- •34. Диалектика как философская концепция развития.Современные дискуссии о значении диалектики.
- •35. Диалектика и синергетика. Роль синергетики в осмыслении эволюционных процессов.
- •36. Методологическое значение категорий диалектики(единичное,общее, особенное, всеобщее, часть,целое, элемент, структура, система,содержание, и форма)
- •37.Методологическое значение категорий диалектики (возможность, действенность, вероятность, необходимость, случайность)
- •38. Основные хар-ки методологии права
- •39.Природа как предмет философского анализа. Философский смысл соврем.Эколог-их проблем.
- •40. Современная философская антропология в системе знаний о человеке.
- •41.Деятельность: понятие и структура. Основные виды деятельности
- •42. Категории человека, личности, индивидуальности в современной философии.
- •43. Свобода и ответственность как характеристики чел-го бытия
- •44. Сознательное и бессознательное. Творческая природа сознания.
- •45. Специфика исследования социальных объектов
- •46. Типы научной рациональности
- •47. Субъективные и объективные источники паранаучных представлений.
- •48. Методическое знание как многоуровневая система
- •49. Сущность и содержание системного подхода как общенаучной методологической программы.
- •50. Сущность и содержание синергетического подхода как общенаучной методологической программы
- •51. Методы обоснования научных знаний: доказательство,опревержение, подтверждение
- •52. Теоретические методы научного познания:гипотетико-дедуктивный метод, аксиоматизация и формализация, восхождение от абстрактного к конкретному, логический и исторический.
- •53. Методы научного познания: моделирование, идеализация, мысленный и компьютерный эксперименты.
- •Монологизм и диалогизм как модусы социогуманитарного познания.
- •55.Понятие научной рациональности .Классический,неклассический и постклассический типы нр.
- •56.Сознание, язык, коммуникация
- •58. Общество как предмет философского познания. Понятие социальной реальности и ее интерпретации
- •59. Формационная и цивилизационная парадигмы в соц. Философии. Линейные и нелинейные интерпретации исторического процесса.
- •60. Осн. Исследов-е программы соц. Реальности в совр-й фил-и
- •61. Проблема источников и движущих сил социальной динамики
- •62. Понятие социальной структуры общества. Стратификационные и этносоциальные процессы в современном мире.
- •64. Политико-правовые основания идеологии современного белорусского государства.
- •65. Диалектическая логика как методология научного познания.
- •67. Право и мораль как формы нормативной регуляции общественных отношений.
- •69. Культура: основные направления ее философского анализа.
- •70. Философия гос. Управления: генезис и современное состояние.
- •71. Социальное и гос. Управление: общее и специфическое.
- •72. Духовная жизнь общества и современные тенденции ее развития
- •73. Вторичные тексты и их роль в научном исследовании.
- •74. Концепция социального действия м.Вебера.
- •75. Правила ведения научной дискуссии.
- •76. Специфика и логическая структура научного текста.
- •77. Проблема классификации наук.
- •78. Проблема классификации наук.
- •79. Научное исследование, его специфика и структура
- •80. Специфика научного познания.
- •81. Специфика социально-гуманитарного познания
- •82. Паранаука, условия ее возникновения и существования. Слент и девиантная наука.
- •83. Метатеоретические основания науки
- •Понятие причинной связи. Ошибки при анализе детерминации.
- •Основные вехи в истории развития методологического знания.
- •Детерминация как предмет научного исследования. Понятия необходимого и достаточного условий.
- •Понятие метода и методологии научного познания.
- •Эмпирические методы научного исследования.
- •Классификация и типологизация как способы систематизации научных знаний.
- •Методы обоснования научных знаний: объяснение, интерпретация, оправдание.
- •Модель социума в структурном функционализме т. Парсонса.
- •Теория как форма развития научного знания.
- •Задача и проблема как формы развития научного знания.
- •Факт как форма развития научного знания.
- •Диалектика диалога. Научная дискуссия, ее логическая форма.
- •Нравственная ответственность ученого.
- •Гипотеза и программа как формы развития научного знания.
- •Понятие этоса науки.
- •Этика и государственное управление.
- •«Золотое правило» нравственности
- •II. Моральная автономия личности
- •III. Гуманизм
- •Основные концепции социального прогресса. Критерии прогресса.
- •Философия и футорология.
- •Методологическое значение категорий диалектики (причина и следствие, сущность и явление, закон).
- •Глобализация как объект философского анализа.
- •Понятие и типы цивилизации в истории общества. Проблема «столкновения цивилизаций» (по с.Хантингтону).
- •Перспективы и проблемы информационного общества.
- •Единство и противоречие теории и факта в процессе развития научного знания.
- •Англо-американская историческая школа в философии науки и ее основные представители.
- •Индустриальный и постиндустриальный типы общества.
- •Специфика субъекта и объекта социально-гуманитарного познания.
- •Проблема истины в социогуманитарном познании. Истина, ценность, правда.
Единство и противоречие теории и факта в процессе развития научного знания.
Осваивая действительность самыми разнообразными методами, научное познание проходит различные этапы. Каждому из них соответствует определенная форма развития знания. Основными из них являются факт, теория, проблема, гипотеза, программа.
Факт и теория. В обычном смысле слово "факт" (от лат. factum - сделанное, свершившееся) является синонимом слова "истина", "событие", "результат". Как категория методологии науки факт - это достоверное знание о единичном в рамках некоторой научной дисциплины.
Теория – это высшая, самая развитая форма организации научного знания, дающая целостное представление о закономерностях некоторой области действительности и представляющая собой знаковую модель этой сферы. Эта модель строится таким образом, что некоторые из ее характеристик, носящие наиболее общий характер, составляют ее основу, другие же подчиняются основным или выводятся на них по логическим правилам. Например, классическая механика может быть представлена как система, в фундаменте которой находится закон сохранения импульса ("вектор импульса изолированной системы тел с течением времени не изменяется"), тогда как другие законы, в том числе известные каждому студенту законы динамики Ньютона, являются его конкретизациями. Строгое построение геометрической теории, предложенное Евклидом, привело к системе высказываний (теорем), которые последовательно выведены из немногих определений и истин, принятых без доказательств (аксиом).
Англо-американская историческая школа в философии науки и ее основные представители.
Американская философская традиция берёт начало во время колонизации Америки[1]. Пуритане, прибывшие в Нью-Йорк, представляют раннее течение американской философии в русле религиозной традиции, ставится акцент на отношении между личностью и обществом. Это видно в таких документах, как Основные законы Коннектикута (англ. Fundamental Orders of Connecticut, 1639) и Массачусетский свод свобод (англ. Massachusetts Body of Liberties, 1641).
Особенность А.ф. в том, что хотя она развивалась под сильным влиянием идей иконцепций, проникавших из Европы, последние обретали здесь новый смысл и звучание. Первые проявления филос. активности в США датируются 17 в., что было вызвано распространением вколониальной Новой Англии пуританизма — религиозно-этического течения кальвинистского толка, детищаРеформации и религиозно-политических битв в Англии. В рамках богословских споров вырабатывалисьпозиции в понимании отношения человека, общества и религии, намечались контуры амер. либерализма.Так, у видного пуританского мыслителя Дж. Эдвардса религиозный мистицизм сочетался с компромисснымотношением к науке в той форме, в какой она была известна по трудам Ф. Бэкона, Дж. Локка, Р. Декарта, И.Ньютона.
В XVIII веке американскую философию условно можно разделить на два основных направления: пуританский кальвинизм и политическую философию отцов-основателей (под влиянием европейской эпохи Просвещения).
Кальвинизм
Среди видных американских религиозных мыслителей называют Эдвардса Джонатана, большую известность получили его яркие проповеди: «Грешники в руках разгневанного Бога» и другие. Его философские воззрения сочетают платонизм c эмпирической эпистемологией,механику Ньютона и субъективный идеализм Джорджа Беркли. В целом, его метафизика близка к Беркли, хотя Эдвардс пришёл к ней независимо от английского философа[2]. Как кальвинист Эдвардс Джонатан отрицает свободу воли, проповедует пуританский образ жизни.
Эпоха Просвещения
В начале XVIII века американская философская традиция преимущественно занимается метафизическими и богословскими вопросам. Во второй половине века большое внимание уделяется разуму и науке, с верой в будущее совершенство человека, принцип невмешательства в экономике, существенное значение для американских мыслителей приобретают вопросы политэкономии и социально-политическая проблематика.
Четыре отца-основателя Джон Адамс, Томас Джефферсон, Бенджамин Франклин и Джеймс Мэдисон публиковали сочинения на политические темы. Продолжая линию пуритан XVII века, отцы-основатели придавали важное значение вопросам взаимодействия государства и личности, государства и религии. Это время принятияДекларации независимости США и Конституции США, которые были результатом дебатов и компромиссов.
Так же как отдельные европейские мыслители эпохи Просвещения, некоторые отцы-основатели были приверженцами деизма[3]. Известным деистом и писателем-просветителем был Томас Пейн, в своих произведениях доказывал необходимость американской революции и независимости от британской короны[4].
На XIX век в Америке приходится расцвет романтизма в форме американского трансцендентализма. Существенное развитие получила школа прагматизма наряду с незначительным распространением гегельянства (Джордж Холмс Ховисон).
Трансцендентализм
Трансцендентализм в США является реакций на интеллектуализм в общем и механическую картину мира, и характеризуется повышенным вниманием к субъективности человеческого опыта. В трансцендентализме выражена холистическая установка на личное совершенствование, которое достигается посредством интуиции ирефлексии, в противоположность предписаниям и догмам организованной религии.
Писатели-трансценденталисты в своих произведениях стремятся к возвращению к природе, верят, что путь к истинному знанию проходит через погружение в природу и её созерцание. Известные трансценденталисты: Ральф Уолдо Эмерсон, Генри Дэвид Торо и Уолт Уитмен[5].
Дарвинизм в Америке
Публикация теории эволюции Чарльза Дарвина в 1859 году сильно воздействовало на американскую философиию. Джон Фиске и Чонси Райт рассматривали мораль и сознание с точки зрения теории Дарвина, являются предшественниками эволюционной психологии и эволюционной этики.
Американский философ Уильям Грэм Самнер под влиянием английского мыслителя Герберта Спенсера занимался теорией, которую сегодня называют социальный дарвинизм. Самнер, также как известный предприниматель и филантроп Эндрю Карнеги, считали, что фактор борьбы за выживание определяет социально-политические процессы, поэтому невмешательство государства в экономику есть принцип, наиболее соответствующий естественной политико-экономической системе[6].
Прагматизм
Одним из влиятельных направлений американской философии является прагматизм. В его основе труды Чарльза Сандерса Пирса, Уильяма Джемса и Джона Дьюи.
К основным принципам прагматизма относятся: первичность практики, отрицание материализации теорий и концепций, натурализм и антикартезианство, примирение антискептицизма и фаллибилизма.
XX век и современность
В начале XX века прагматизм был временно (до второй половины XX века) отодвинут на второй план другими философскими направлениями и школами, Под влиянием научного мировоззрения и теории относительности Альберта Эйнштейна разрабатывается философия процесса. В середине XX века подъём популярностифилософии языка и аналитической философии. Напротив, интерес к экзистенциализму и феноменологии в Америке не столь значителен как в Европе[1]
Против идеализма
Прагматизм продолжает играть значимую роль в американской философии, и одним из значительных его представителей в XX веке является Джордж Сантаяна. Сантаяна утверждает, что идеализм противоречит здравому смыслу. Он также отвергает познавательный фундаментализм, считая науку «аккомпанементом искусства»; рассматривает науку, искусство, общество и религию с точки зрения «моральных благ», достигаемых человечеством в его стремлении установить равновесие со средой.
Философия процесса
Главные представители: Альфред Норт Уайтхед и Чарльз Хартсхорн. В основе теории философии процесса положение о том, что события и процессы являются основополагающими онтологическими категориями. Уайтхед считает, что вещи в природе представляют связь событий, которые имеют перманентный характер (в этом усматривается аналогия с диалектикой Гераклита). В дальнейшем Чарльз Хартсхорн развивает теорию философии процесса и разрабатывает процесс-теологию.
Аналитическая философия
С середины XX века начинает период доминирования аналитической философии в Америке. К тому времени была известны труды европейских философов-аналитиков и представителей логического позитивизма.
Куайн поддерживает точку зрения, что философия и наука совместно должны стремиться к интеллектуальной ясности и пониманию мира. Студентом Куайна в Гарварде был Крипке, также один из наиболее известных современных философов-аналитиков, занимается исследованиями в области модальной логики и семантики, философии языка, вносит вклад в теорию множеств. Другим студентом Куайна был Дэвид Льюис, считается одним из величайших философов XX века[7], разработал теорию модального реализма. Томас Кун известен работами в области истории науки, философии науки и социологии знания.
Возврат к политической философии
В XX веке в истории американской философии также происходит возвращение интереса к социальным и политическим вопросам, первостепенным в период основания США.
Известная американская писательница и философ Айн Рэнд пропагандирует этический эгоизм, который она называет объективизм. Основой объективизма Айн Рэнд является фундаментальный монизм, единство мира и языка, бытия и мышления.
В 1971 году Джон Ролз опубликовывает книгу Теория справедливости (англ. A Theory of Justice), плодотворное исследование теории общественного договора, возрождающее интерес к политической философии. Рассматривая философию Ролза как ведущую к доминированию государства и нарушению гражданских прав,Роберт Нозик, идеолог классического либерализма, формулирует свою генетическую теорию справедливости, основанную на принципах частной собственности.
Один из ведущих представителей американской политической философии и этики Аласдер Макинтайр занимается разработкой проблемы морали в современном обществе, возрождает интерес к этике Аристотеля[8].
Вне академической философии политические и социальные проблемы находятся в центре внимания правозащитников и выступлениях Мартина Лютера Кинга.
Феминизм
В американской истории представительницами феминизма могут быть названы: Сара Гримке, Шарлотта Перкинс Гилман, Элизабет Кэди Стэнтон, Анна Хатчинсон, но подъём феминистического движения 1960-х гг. («Вторая волна» феминизма) известен, в том числе, благодаря влиянию на философию[9]. Бетти Фридан, Адриенна Ричи другие формулируют идеи феминистической мысли.
Философия XXI века
В конце XX века вновь возрождается интерес к прагматизму. Наиболее известные философы этого направления: Патнэм и Рорти.
Другой значительной сферой исследования является философия сознания. Хилари Патнэм, Дональд Дэвидсон, Дэниел Деннет, Дуглас Хофштадтер, Джон Роджерс Сёрль, Патриция и Пол Чёрчленд дискутируют над проблемами природы сознания, также проблемой сознания, на которую указывает австралийский философ Дэвид Чалмерс.
В философии права известны теории Рональда Дворкина и Ричарда Аллена Познера.
Афроамериканский философ Корнел Уэст известен исследованиями в области философии культуры (проблемы расы, пола и класса в американской культуре) в взаимосвязи с прагматизмом и трансцендентализмом.
Известный христианский мыслитель и философ-аналитик Элвин Плантинга известен критикой теории эволюции и онтологическими аргументами в пользу существование Бога.
