Планируемый результат

В результате реализации проекта планируется следующее:

- создание атласа школьных растений основного здания школы №15, где будут размещены фотографии растений, указаны их названия, родина, основные биологические особенности и требования по уходу за этими растениями;

- отработка навыков исследовательской работы при изучении и отработки информации (подбор информационных источников, систематизация изученной информации, отбор наиболее оптимальных способов оформления результатов работы);

- привлечение учащихся разных классов к уходу за комнатными растениями с учетом биологических особенностей растений, находящихся в классных комнатах;

- формирование интереса к растениям, навыков ухода за ними и трудолюбия;

- совершенствование навыков работы с компьютерами (работа в поисковых системах, работа с текстовым редактором Word).

План работы над проектом

Этапы проекта	сроки	Основной вид деятельности	результат
I этап - подготовительный	Февраль	Подсчет количества комнатных растений и их видов в помещениях школы. Фотографирование растений.	Определение видового разнообразия для дальнейшей работы
II этап – основной (поисковый)	Март-апрель	Подбор информационных источников. Поиск информации о определенных видах комнатных растений в литературе и Интернете Определение параметров для оформления страниц атласа. Отбор информации о комнатных растениях (название, родина, особенности ухода, условия)	Систематизация информации о комнатных растения, которые растут в помещениях школы.
III этап - заключительный	апрель	Оформление атласа школьных растений (набор текстовой информации, вставка фотографий).	Атлас школьных растений основной школы

Оценка эффективности проекта

Оценить эффективность проекта можно по результатам нашей работы. Создан атлас школьных растений в котором представлена значимая информация о 19 видах комнатных растений, т.е. выполнена большая часть запланированной работы. Название видов комнатных растений нам пока не удалось определить. Значит наш проект реализован частично, проект требует доработки. Только после этого страницы атласа можно сшить, т.е. оформить его в виде книги.

В ходе реализации проекта приняли участие 2 ученика, а вот воспользоваться результатами нашей работы могут 15 одноклассников и 106 учеников из 5-11 классов, а так же технический персонал школы, который ухаживает за комнатными растениями в каникулярное время.

Созданный нами атлас мы презентовали ученикам начальной школы, а так же ученикам 5-7 классов, потому что именно в этих классах внешний вид растений говорит о том, что отсутствует надлежащих уход за ними. В настоящее время наш атлас находится в кабинете биологии. Ребята берут его для того чтобы узнать как называются растения в их классе и как ухаживать за ними. А ученики 6 класса даже создали паспорта школьных растений в своем классе. В их классе 34 растения, которые относятся к 12 видам – 9 уже имеют паспорта.

У нас есть отдельное здание начальной школы, в котором так же много комнатных растений и младшие школьники учатся за ними ухаживать, а затем придут в нашу школу, поэтому им тоже нужен атлас школьных растений.

В ходе работы над проектом мы узнали много новой информации о растениях, усовершенствовали свои навыки в отборе и систематизации информации, а так же навыки работы на компьютере: в поисковой системе, работе в текстовом редакторе.