
- •Г. Томск-2011
- •I. Учебные цели:
- •1. Общие учебные цели:
- •2. Частные учебные цели:
- •II. Структура занятия и расчет учебного времени:
- •III. Учебно-материальное обеспечение:
- •1. Литература:
- •2. Наглядные пособия:
- •3. Технические средства обучения:
- •IV. Методические рекомендации руководителю по подготовке и проведению семинара
- •1. Общие методические указания
- •- Схему №3/5 мссго «Клинико-физиологическая (токсикологическая) классификация ов (бов)»
- •2. Методические указания к вводной части:
- •3. Методические указания к основной части (учебным вопросам):
- •3.1. Методические указания к первому занятию
- •3.2. Методические указания ко второму занятию
- •- Классификация боевых отравляющих веществ и краткая характеристика их групп (рекомендуется использовать схему №3/8 мссго «Клинико-физиологическая (токсикологическая) классификация ов (бов)»).
Государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Сибирский государственный медицинский университет
Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
_____________________________________________________________
КАФЕДРА
МОБИЛИЗАЦИОННОЙ ПОДГОТОВКИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
И МЕДИЦИНЫ КАТАСТРОФ
|
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой доктор мед. наук, доцент
__________________ И. А. Шперлинг ___ от «___» __________2011г. |
Только для преподавателей
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
для проведения семинара по учебной дисциплине
«Медицинское обеспечение мероприятий гражданской обороны»
Тема № 3 «Медико-тактическая характеристика поражающих факторов современных видов оружия»
Для студентов лечебного,
педиатрического и медико-
биологического факультетов
Обсуждены на заседании кафедры
«____» 2011г.
Протокол №_____
Г. Томск-2011
I. Учебные цели:
1. Общие учебные цели:
1. Закрепить знания, полученные на тематической лекции и в ходе занятий по предшествующим темам.
2.Разобрать и уяснить концептуальные подходы к оценке медико-тактической обстановки в очагах поражения военного времени.
2. Частные учебные цели:
- первого занятия:
1. Разобрать и уяснить медико-тактическую характеристику очага ядерного поражения.
- второго занятия:
1. Разобрать и уяснить медико-тактическую характеристику очагов химического и биологического поражения, особенности медико-тактической обстановки.
Воспитательная цель занятий – формирование чувства ответственности за профессиональную подготовку и уверенности в способности выполнить обязанности по предназначению в условиях военного времени
II. Структура занятия и расчет учебного времени:
№ п/п |
Структура занятия. |
Время, минут |
1. |
2. |
3. |
I.
II.
III.
|
Вводная часть: - первого занятия: 1. Организация занятия 2. Вступительное слово - второго занятия: 1. Организация занятия 2. Вступительное слово Основная часть (учебные вопросы): - первого занятия: 1. Краткая характеристика очага ядерного поражения: 1.1 поражающие факторы ядерного взрыва и их характеристика. 1.2. Методика определения возможной величины и структуры санпотерь в очаге ядерного поражения. 2. Краткая характеристика обычных средств нападения и высокоточного оружия. - основные поражающие факторы обычных средств нападения; - величина и структура санпотерь при применении обычных средств нападения и высокоточного оружия. - второго занятия: 3. Характеристика очага химического поражения: 3.1. Краткая характеристика отравляющих веществ. 3.2. Величина и структура санпотерь в очаге химического поражения. 3.3 Методика определения возможной величины и структуры санпотерь в ОХП 4. Краткая характеристика очага бактериального поражения. - методика определения возможной величины и структуры санпотерь в очаге бакпоражения. Заключительная часть: - первого занятия: - второго занятия: ИТОГО: |
10: 3 7 5: 2 3
5 25
10
20
20
10 30 10
15 5
10
5 5 180 |