Запорiзький державний медичний унiверситет

Кафедра оториноларингології та пропедевтичної стоматології

 

«Затверджено»

на Ц.М.К стоматологiчних дисциплiн

голова д.мед.н. _____ О.В.Возний

“_____”___________20___р.

Методична розробка практичного заняття № 19

З пропедевтики ортопедичної стоматології

для студентів

ІІ курсу

Тема: « Сплави металів.»

Тривалість заняття – 4 години.

Запорiзький державний медичний унiверситет

Кафедра оториноларингології та пропедевтичної стоматології

 

«Затверджено»

на Ц.М.К стоматологiчних дисциплiн

голова д.мед.н. _____ О.В.Возний

“_____”___________20___р.

Методична розробка практичного заняття № 19

З пропедевтики ортопедичної стоматології

для студентів

ІІ курсу

Тема: « Сплави металів.»

Тривалість заняття – 4 години.

Склав: Асистент Сапальов С.О.

Тема 19. Сплави металів.

1. Актуальність теми

Метали і сплави є найважливішими конструкційними матеріалами для виготовлення зубних протезiв, шин, апаратів і імплантантів. Вивчення властивостей цих матеріалів є необхідним для прогнозування їх поведінки і взаємодії з середовищем порожнини рота і вибору оптимального складу сплавів, що задовольняють комплексу фізико-хімічних, механічних і медико-біологічних вимог, що пред'являються до матеріалів в ортопедичній і кліничнiй стоматології.

2. Цілі заняття:

2.1. Учбові цілі.

- Ознайомити студентів з сучасними зуботехнічними сплавами металiв та методикою їх застосування, значенням для досягнення успішного протезування– 1 рівень.

- Студенти повинні знати:

• класифікацію сплавiв металiв по їх походженню, фізико-хімічнім властивостям;

• склад металiв у сплавах; • методику застосування різних сплавiв для виготовлення конкретних ортопедичних конструкцій;

• фізіологічний та фізико-хімічний вплив металів та їх сполук на організм людини; • основні правила, техніку обробки сплавiв; • основні етапи остаточної обробки протезів, значимість її для клініки – 2 рівень.

• Дати можливість студентам опанувати навики:

• остаточної обробки протезів з металлу та металопорцелянових;

• аналiзувати склад властивостi сплавiв; • визначiти з якого сплаву виготовлена конструкцiя – 3 рівень.

2.2. Виховальні цілі пов'язані з:

- Формування у студентів професійної компетентності та уміння логічно мислити.

- Формування у студентів принципів медичної етики та деонтології.

3. Матеріали доаудіторної самостійної підготовки (міждисциплінарна інтеграція)

Дисципліна	Знати	Вміти
Попередні дисципліни: 1. Біохімія. 2. Зуботехнічне матеріалознавство	Склад та фізико-хімічні властивості металiв.	Правила роботи зi сплавами металiв.
Подальші дисципліни, що забезпечуються даною дисципліною: 1.Терапевтична стоматологія    2.Хірургічна стоматологія.	Організацію клініки ортопедичної стоматології (стоматологічного кабінету, зуботехнічної лабораторії) Інструментарій, оборудовання. Техніку безпеки.	Користуватися основним стоматологічним інструментарієм
Внутрішньонаочна інтеграція: 1. Мікропротезування 2. Незнімні ортопедичні конструкції. Знімні ортопедичні протези 3. Лікарські помилки в ортопедичній стоматології. Можливі ускладнення при протезуванні. Лікарська відповідальність.	Перелік медичної документації. Алгоритм обстеження хворого, постановки діагнозу, вибору конструкції.	Заповнити медичну документацію. Провести клінічне обстеження хворого, поставити діагноз, вибрати конструкцію.