Аннотации на тему:

Преодоление профессионального стресса

Аннотация 1

1. Психологический журнал. 2004. №3.

2. Роль эмоциональной направленности и эмоционального интеллекта в позитивных и негативных феноменах профессиональной деятельности. С. 154-156. О.Н. Доценко.

3. Ключевые слова: профессиональный стресс, профессиональная деятельность, выгорание.

4. Данная статья состоит из трех структурных компонентов: введение, основная часть, заключение.

Во введении автор приводит слова С.Л. Рубинштейн касательно взаимосвязи между эмоциями человека и его деятельностью.

В основной части представлено объяснение соответствия эмоциональной направленности специалиста требованиям профессии, которую он осуществляет. Автор анализировал профессии бюджетников – врачей и учителей.Дана характеристика позитивных и негативных сторон профессиональной деятельности любого специалиста.

В заключении прослеживается значение эмоциональной деятельности в труде, и речь идет о том, что эмоции должны быть стимулом к действию.

Для написания статьи автор использовал пять источников, 4 книги и одну статью.

Аннотация 2

1. Синдром эмоционального выгорания у врачей различных специальностей: психологические аспекты / Л.И. Ларенцова, Л.М. Барденштейн. Федеральное агентство по здравоохранению и соц.развитию, Московский государственный медико-стоматологический университет, Кафедра педагогики и психологии. Москва: Медицинская книга, 2009. – 141 с.

2. Глава 2. Особенности профессионального стресса врачей: причины. С. 52-76.

3. Ключевые слова: эмоциональное напряжение, профессиональное выгорание, эмоциональное выгорание.

4. Книга состоит из нескольких разделов: введение, основная часть, заключение.

Во введении рассказывается о трудности профессии медицинского работника и необходимости работать над синдромом выгорания.

В основной части автор подробно рассказывает о нюансах профессии медицинского работника, о появляющихся проблемах и специфике их решения. Автор дает ответы на многие сопутствующие вопросы.

В заключении автор приводит выводы и практические советы по использованию.

Для создания книги было использовано 68 источников, преимущественно книги.

Аннотация 3

1. Психологический журнал. 2004. №3.

2.Актуальность проблемы учета возрастных особенностей педагогических кадров в процессе психологического сопровождения.С. 164-171.В. В. Ивакина.

3. Ключевые слова: профессиональный стресс, профессиональная деятельность, выгорание.

4. Данная статья состоит из трех структурных компонентов: введение, основная часть, заключение.

Во введении говорится о существующих на сегодняшний день повышенных требованиях к психологическим ресурсам человека. Также психология ищет способы поддержания профессионального и психологического здоровья людей.

В основной части речь идет об особенностях психоэмоционального перенапряжения в работе преподавателя. Автор дает дельные советы по улучшению психологического здоровья учителей, описывает направления существующего психологического сопровождения, особенности работы с разными возрастными категориями учащихся.

В заключении подводятся итоги, значимость психологического сопровождения преподавателя.

Для написания статьи автор использовал три источника, 2 книги и одну статью.

Аннотация 4

1. Управление стрессом: монография / Джеррольд Гринберг [пер. с англ. Л. Гительман, М. Потаповой]. - 7-е издание. - Санкт-Петербург: Питер, 2004. - 495 с.

2. Как избежать профессионального стресса. С. 312-356.

3.Ключевые слова: стресс, профессиональный стресс.

4. Книга состоит из нескольких разделов: введение, основная часть, заключение.

Во введении рассказывается об особенностях управления стрессом и об актуальности изучения данного вопроса.

В основной части автор отвечает на многие вопросы, касающиеся управления профессиональным стрессом, приводит классификацию методик управления стрессом.

В заключении автор приводит выводы и систематизирует изложенный материала.

Для создания книги было использовано более 50 источников, преимущественно книги, также периодические издания.

Аннотация 5

1. Стресс: теории, исследования, мифы / Джим Брайт, Фиона Джонс; [пер. А. Боричева]. - 2-е международное издание. - Санкт-Петербург: Прайм-Еврознак; Москва: Олма-Пресс, 2003. - 352 с.

2. Глава 1. Теории возникновения стресса. С. 12-38.

Глава 2. Способы борьбы со стрессом. С. 39-88.

3.Ключевые слова: психика, психология, профессиональный стресс, депрессия, релаксация

4. Книга состоит из нескольких разделов: введение, основная часть, заключение.

Во введении рассказывается о месте стресса в современной жизни и необходимости эффективной борьбы с ним.

В основной части автор рассматривает проблему стресса с разных аспектов, приводя множество понятных примеров. Особое место уделяется релаксации и снятию профессиональной депрессии.

В заключении автор представляет советы, выводы и рекомендации по избавлению от стресса.

Для создания книги было использовано 49 источников, преимущественно книги.

Аннотация 6

1.Основы персонального стресс-менеджмента: учебное пособие / О. И. Жданов; под общ.ред. д-ра психол. наук, проф., члена РАО А. А. Деркача. Москва: РАГС, 2003. 63 с.

2. Виды стресс-менеджмента. С. 12-24.

Способы борьбы со стрессом. С. 25-48.

3.Ключевые слова: психологическая адаптация, профессиональный стресс, хроническая усталость, антистрессовая самозащита.