Кодирование графической информации
Начало формы
1) Для хранения растрового изображения размером 64 на 64 пикселя отвели 512 байтов памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения? 2) Для хранения растрового изображения размером 128 x 128 пикселей отвели 4 килобайта памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения? 3) В процессе преобразования растрового графического файла количество цветов уменьшилось с 1024 до 32. Во сколько раз уменьшился информационный объем файла? 4) Монитор позволяет получать на экране 224 цветов. Какой объем памяти в байтах занимает 1 пиксель? 5) Разрешение экрана монитора – 1024 х 768 точек, глубина цвета – 16 бит. Каков необходимый объем видеопамяти для данного графического режима? Мбайт 6) Для хранения растрового изображения размером 1024 х 512 пикселей отвели 256 Кбайт памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения? 7) Для хранения растрового изображения размером 128 х 128 пикселей используется 8 Кбайт памяти. Каково максимально возможное количество цветов в палитре данного изображения? 8) В процессе преобразования растрового графического файла количество цветов уменьшилось с 512 до 8. Во сколько раз уменьшился информационный объем файла? 9) После преобразования растрового 256-цветного графического файла в черно-белый формат (2 цвета) его размер уменьшился на 70 байт. Каков был размер исходного файла? пикселей 10) В процессе преобразования растрового графического изображения количество цветов уменьшилось с 64 до 8. Во сколько раз уменьшился объем, занимаемый им в памяти? 11) Сколько памяти нужно для хранения 64-цветного растрового графического изображения размером 32 на 128 точек? бит = байт = Кбайт
Конец формы
Конец формы
Практическая работа № 5: Задачи на системы счисления
Ход работы
Выписать теоретический материал в тетрадь.
Решить задачи.
Кодирование числовой информации. Системы счисления
Начало формы
1. Заполните таблицу:
Система счисления |
Основание |
Алфавит |
Десятичная |
10 |
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
Восьмеричная |
8 |
|
|
|
0 1 |
|
16 |
|
|
|
0 1 2 3 4 5 |
2. Выполните перевод чисел из десятичной системы счисления в другую: а) 67 в двоичную с/с б) 95 в троичную с/с в) 103 в четверичную с/с г) 246 в восьмеричную с/с д) 421 в шестнадцатеричную с/с е) 305 в шестеричную с/с ж) 525 в семеричную с/с 3. Выполните перевод чисел в десятичную систему счисления: а) двоичное число 10111 - б) четверичное число 133 - в) восьмеричное число 261 - г) шестнадцатеричное число А6 - д) пятеричное число 43 - 4. Сравните числа: a) 143(6) 75(8) б) 285(10) 11D(16) в) 111111(2) 1111(8) г) 6С(16) 101001(2) д) 55(16) 125(8) е) 143(5) 211(3) 5. Расставьте в порядке возрастания числа
Число |
Порядковый номер |
35(10) |
|
36(8) |
|
3А(16) |
|
100101(2) |
|
130(4) |
|
Конец формы
Практическая работа № 6: Задачи на арифметические действия в системах счисления
Ход работы
Выписать теоретический материал в тетрадь.
Решить задачи.