Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

«Художественное творчество»

• Участие детей во Всероссийских творческих конкурсах «Мой домашний питомец», «Моя любимая игрушка», «Креативный рисунок для футболки».

• Организация совместного конкурса-выставки творческих поделок на тему: «Осенние мотивы».

• Совместное творчество родителей и детей по изготовлению поделок для мини-музея ВОВ «Вечный огонь».

«Музыка»

• Совместные утренники для родителей «Новый год», «Выпускной вечер».

Виды детской деятельности в ходе реализации проекта

Игровая деятельность

Коммуникативная

Деятельность

Познавательно-исследовательская деятельность

Художественно-эстетическая деятельность Двигательная деятельность

Проектная деятельность

Инновационные формы взаимодействия с родителями:

• Обмен опытом семейного воспитания;

• Решение педагогических ситуаций;

• Видео-просмотры (презентации) по организации жизни детей в ДОУ;

• Организация проектной творческой деятельности;

• Наглядно-информационная (портфолио группы, мини-библиотеки, стенды;

• Акции;

• Тематические собрания;

• Мастер-классы;

• Сайт ДОУ (просветительская форма).

Вывод:

Сегодня можно сказать, что организация взаимодействия ДОУ и семьи в форме «Семейного клуба» представляет собой интересную современную модель работы по привлечению родителей к активному участию в воспитательно-образовательном процессе и способствует укреплению связи между дошкольным учреждением и семьями воспитанников.

Эта интересная форма работы помогла родителям лучше узнать друг друга, поделится опытом семейного воспитания, активизировать творческое общение и раскрыть творческие способности родителей и детей.

Деятельность «Семейного клуба» направлена на осуществление нетрадиционных форм взаимодействия ДОУ с семьей.

Данный проект позволил достичь поставленных целей. Кроме того, его познавательный потенциал активизирует деятельность всех субъектов педагогического процесса (дети, родители, педагоги).

Список литературы:

1. И.М.Новикова Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников - М.: Мозаика-Синтез, 2009-2010г.

2. Л.И.Ползунова Оздоровительная гимнастика для детей 3-7 лет - М.: Мозаика-Синтез, 20096-2010г.

3. Э.Я.Степаненкова Методика проведения подвижных игр – М.: Мозаика –Синтез, 2008-2010г.

4. Н.Е.Веракса Программа «От рождения до школы» - М.: Мозаика-Синтез, 2010г.

5. О.М.Масленникова Экологические проекты в детском саду. Волгоград, Издательство «Учитель»2012г.

6. Т.Н.Зенина Экологическая гостиная в ДОУ. Взаимодействие с семьями воспитанников. Центр педагогического образования, Москва 2008г.

7. С.В.Чиркова Родительские собрания в детском саду. Москва «Вако», 2011г.

8. З.Ф.Аксёнова Войди в природу другом. Экологическое воспитание дошкольников. Творческий центр, Москва, 2008г.