Центральна спілка споживчих товариств україни (укоопспілка) Тернопільський кооперативний торговельно-економічний коледж
Розглянуто та затверджено на засіданні
циклової (предметної) комісії загальноосвітніх дисциплін
Протокол № 2 від 30.08.2013р.
Голова циклової (предметної) комісії
_____________ О. В. Мандзюк
Спеціальність: 5.0202701 Дизайн; 5.03050801 Фінанси і кредит; 5.03050901 Бухгалтерський облік; 5.03051001 Товарознавство і комерційна діяльність; 5.03050701 Маркетингова діяльність; 5.14010301 Туристичне обслуговування
Спеціалізація: Товарознавство в митній справі; Банківська справа Курс I
Дисципліна: «Світова література»
Лекція 7
Тема: Світова література ІІ пол. ХХ ст.
Навчальна мета: охарактеризувати закономірності розвитку літератури другої половини ХХ ст.
Виховна мета: формувати якості особистості студента та пізнавальний інтерес; показати значення теми для формування культурної компетенції й освіченості в суспільстві, поваги до людей.
Розвивальна мета: спонукати до пізнавальної, наукової, творчої діяльності; розвивати самостійність та творче мислення.
Методична мета: використання презентації та відеороликів на занятті як засобу активізації процесу навчання.
План
1. Загальний огляд розвитку літератури ІІ пол. ХХ ст.
2. Художньо-естетичні пошуки письменників-новаторів
Технічні засоби навчання:
Мультимедійний проектор;
Персональний комп’ютер.
Наочність:
Тематична презентація в Power Point.
Відеоролики.
Опорний конспект до лекції №7.
Міждисциплінарні зв’язки:
Забезпечувані: Інформатика та комп’ютерна техніка, комп’ютерна програма «Power Point», філософія, історія, мистецтвознавство.
Забезпечуючі: Світова література «Література другої половини ХХ ст.».
1. Загальний огляд розвитку літератури іі пол. Хх ст.
Література ніколи не була такою могутньою,
гострою, напруженою,
як життя, а сьогодні і поготів.
Щоб передати жорстокість життя, література
мусить бути у тисячу разів жорстокішою, жахливішою. Ежен Іонеско
Війна закінчилася... У світі склалися воєнно-політичні блоки, які протистояли один одному. Почала розпадатися система колоніалізму, наростала національно-визвольна боротьба в Азії, Африці. Численні локальні конфлікти та війни продовжували тримати людство у напруженні. І хоча у 60—70-х роках загрозу третьої світової війни було відвернено, привид атомної війни ще блукав по земній кулі.
Наприкінці 80-х — на початку 90-х років відбулися події, які змінили і карту світу, і становище в світі. Дві німецькі держави возз'єдналися. СРСР, Югославія, Чехословаччина розпалися на суверенні держави. Світова художня література повоєнних років жила тривогами і проблемами свого часу та надією на розум людський, який колись скаже остаточно: «Прощавай, зброє!»
До подій Другої світової війни зверталося багато авторів, наприклад чеський письменник Ян Отченашек («Кульгавий Орфей»), німецькі письменники Дітер Ноль («Пригоди Вернера Хольта»), Макс Вальтер Шульц («Ми не порох, що летить за вітром»), Еріх Марія Ремарк («Ніч у Лісабоні») і Генріх Белль («Більярд о пів на десяту»), американський письменник Ірвін Шоу («Молоді леви») та ін.
З'явився «робітничий роман» в літературах ФРН (Макс фон дер Грюн), Англії (Реймонд Уїльямс), США (Ларс Лоренс, Філіп Боноскі), НДР (Брвін Штрітматтер, Анна Зегерс), Чехословаччини (Ян Козак).
Помітним явищем у світовій літературі 50—60-х років став антиколоніальний роман, насамперед англійський. Так, Стентон — герой роману Безіла Девідсона «Річні пороги» (1966), дія якого відбувається в Африці, після важких роздумів зрікається свого колоніального минулого. У романі Джеймса Олдріджа «Гори і зброя» (1974) Мак-Грегор усвідомлює правоту гордих синів Курдистану, які борються за свої національні права, і готовий допомогти їм. Десмонд Стюарт (трилогія «Зміна ролей», 1965—1968) на прикладі життя декількох поколінь англійської сім'ї в період з кінця XIX століття до 60-х років XX століття досліджує причини змін у колоніальному світі.
Письменники, розуміючи, що у XX столітті людство опинилося перед таким вибором шляхів у майбутнє, від якого залежить саме його існування, намагаються осмислити досвід своєї доби. Одні з них віддають перевагу формам умовним, алегоричним, інші — життєподібним. Але всі вони занепокоєні майбутнім. Наприклад, французький письменник Робер Мерль і американський письменник Рей Бредбері в своїх романах-антиутопіях певну негативну тенденцію сучасного суспільного розвитку роблять основою алегоричного або ж фантастичного сюжету, в якому відчувається биття пульсу саме XX століття. Рей Бредбері («451° за Фаренгейтом», 1953) зосереджує увагу на бездуховності тоталітаризму, а Робер Мерль попереджає про небезпечність ідеологічних чвар, які можуть призвести до атомної катастрофи («Мальвіл», 1972). Митці єдині в головному: світ мусить змінитися, щоб не загинути.
Непокоять письменників і проблеми духовного розвитку суспільства. У другій половині XX століття бурхливо розвивається так звана «масова культура», зокрема «масова література». «Масова культура» не збагачує, не вдосконалює суспільство і людину, а прагне маніпулювати ними. Малохудожня книжкова продукція пропагує бездумний, безтурботний, іноді жорстокий і розпусний спосіб життя.