Тема 9.4 Перспективная структура восп

Волоконно-оптические системы с солитонной передачей. Определение оптического солитона.

3. Контроль планируемого результата обучения

При реализации настоящей типовой учебной программы предусмотрено проведение:

- одной контрольной работы;

- одного зачета;

Контроль предусматривает проведение промежуточной аттестации, основными формами которой являются: контрольная работа, тестирование.

Контрольная работа и зачет проводятся за счет времени, отведенного на изучение данной дисциплины.

Тестовые задания должны иметь три основных уровня сложности (минимальный, средний, сложный) для каждого уровня профессиональной квалификации.

Критерии оценки знаний, умений и навыков в ходе зачета по предмету

Ответ оценивается отметкой «5», если студент:

полно раскрыл содержание материала в объеме, предусмотренном программой;

изложил материал грамотным языком в определенной логической последовательности

точно используя техническую терминологию и символику;

правильно выполнил рисунки, чертежи, графики, сопутствующие ответу;

показал умение иллюстрировать теоретические положения конкретными примерами,

применять их в новой ситуации при выполнении практического задания.

Ответ оценивается отметкой «4», если он удовлетворяет требованиям, но при этом имеет

один из недостатков: в изложении допущены небольшие пробелы, не исказившие техническое содержание ответа;

допущены один – два недочета при освещении основного содержания ответа.

Отметка «3» ставится в следующих случаях:

неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала;

имелись затруднения или допущены ошибки в определении понятий, использовании технической терминологии, схемах, чертежах;

при изложении теоретического материала выявлена недостаточная сформированность основных умений и навыков.

Отметка «2» ставится в следующих случаях:

не раскрыто основное содержание задания;

обнаружено незнание или непонимание студентом большей части материала;

допущены ошибки в определении понятий, при использовании технической терминологии, в рисунках, чертежах или графиках.

Вопросы для самопроверки

• Назовите особенности конструкции оптического кабеля (ОК)?

• Какими преимуществами и недостатками обладают ОК по сравнению с металлическим кабелем (МК)?

• Какие источники света (ИС) применяются в ВОСП?

• Чем отличается лазер от СИД?

• Назовите основные характеристики фотодиода.

• Чем отличается лавинный фотодиод от p-i-n фотодиода?

• Какие типы усилителей применяются в ФПУ?

• Какие коды используются в качестве линейных?

• От каких параметров ЛТ зависит длина участка регенерации?

• Какие устройства применяются для восстановления сигнала в ЛТ?

• Какие искажения возникают в линейном тракте ВОСП?

• Что такое гетеропереход и гетероструктура?

• Пояснить основные характеристики источников излучения.

• Назовите основные свойства лазерного луча.

• Чем отличается лазерный диод от светоизлучающего диода?

• Назначение и принцип работы ПОМ.

• Назначение основных блоков ПРОМ.

• Назовите основные параметры ПОМ и ПРОМ.

• Требования, предъявляемые к фотоприемникам.