Приложение

Образец задания на курсовую работу

Костанайский государственный педагогический институт

Кафедра

Дисциплина

ЗАДАНИЕ

на курсовую работу студенту

Тема курсовой работы: « »

Целевая установка, , , ,

Основные вопросы, подлежащие разработке (исследованию):

1- _____^^^_^^__

2.

Основная литература (согласно приложению)

Объем курсовой работы - не более машинописных листов

(через один интервал).

Срок доклада руководителю о ходе разработки курсовой работы:

а) доклад о собранном материале и ходе разработки курсовой работы до «___» 200_ г.

б) доклад о ходе написания курсовой работы до « » 200_ г.

Срок сдачи курсовой работы - «___» 200_ г.

Заведующий кафедрой:

Руководитель курсовой работы:

« » 200 г.

36

37

ПРИЛОЖЕНИЕ

Образец оформления титульного листа

Костанайский государственный педагогический институт

Факультет естественных наук

Кафедра химии

Бермухамбетов Талгат Газисович

АНАЛИЗ ВОД ПОСЕЛКА БАГАНАЛЫ АУЛИЕКОЛЬСКОГО РАЙОНА

Курсовая работа

Научный руководитель Важев В.В.

доктор химических наук, профессор

ПРИЛОЖЕНИЕ

Образец оформления списка использованных источников

Описание книг

1. Бенявский 3.Управление горным давлением. /Пер. с англ. М.Э. Слонима: Под ред. Е.И.Шемякина - М.: Мир, 1990. - 253 с.

2. Финансы, денежное обращение, кредит: Учебник для вузов. // Л.А. Дробозина, Л.П. Окунева, Л.Д. Андросова и др.; Под ред. Л.А. Дробозиной - М.: Финансы. 1997-479 с.

Описание статьи из сборника, материалов конференции

3 Викулов С.Ф. Военная реформа в России и профессионализа­ ция войск: военный и экономический аспекты // Финансово- экономические аспекты реформирования Вооруженных сил Рос­ сийской Федерации: Сборник материалов научно-практической конференции - М.. 1997-С 16-29

4 Георгиева Р.С. Изменения в системе свертывания крови у больных злокачественными опухолями // Вопросы экспер. и клин, онкологии: Сб.науч.тр.-М.. 1980-С 214-217

Описание статьи из периодического издания

5 Королев Г.Н.. Кирисюк Г.М. Полевые учреждения Госбанка // Деньги и кредит,-1991 -№11-С 33-37

Описание стандартов

6 ГОСТ 7.0 - 84. Библиографическая деятельность. Основные термины и определения. Введ. 0.1.0.1.86 М: Изд-во стандартов, 1985-24 с.

Описание патентных документов

1 А.С. №386018.СССР. Способ извлечения металлов // Чумарев В.Н., Харитиди В.П. Опубл. 23.05.85 - Б.И. -1990 - № П - 2 с.

Костанай, 2009 г. 38

39

Положение о контрольной работе

1 Общие положения

1.!. Выполнение контрольных работ в Костанайском госу­дарственном педагогическом институте осуществляется в соот­ветствии с Законом Республики Казахстан «Об образовании» от 27 июля 20О7 года № 319 - III, «Типовыми правилами проведе­ния текущего контроля успеваемости, промежуточной и итого­вой аттестации обучающихся в высших учебных заведениях» Приказ МОН РК от 18 марта 2008 г. № 125, а так же настоящим Положением.

1.2. Настоящее Положение определяет назначение контрольных работ и их оценку для обучающихся в Костанайском государственном педагогическом институте.

3. Контрольная работа студентов способствует повыше­нию качества учебной работы, обеспечивая эффективный кон­троль знаний.

4. Контрольные работы могут иметь разные формы про­ведения: обычные и программированные, контрольные тесты, семестровые задания, рефераты, индивидуальные и домашние задания и т.д.

5. Контрольные работы имеют следующие разновидно­сти:

• контрольные работы по дисциплинам;

• контрольные работы как одна из форм СРС;

• контрольные работы на заочном отделении.

6. Контрольная работа по дисциплине проводится в ходе рубежного контроля, который осуществляется после изучения материала по одному или нескольким модулям (либо темам), согласно академического календаря.

7. Контрольная работа по дисциплине проводится с це­лью:

• научить использовать освоенный теоретический материал на практике (решение задач, практические упражнения, анализ ситуации, проведение опытов);

• выявить степень усвоения студентом содержания данного раздела дисциплины, оценивая знания студентов как на уровне

обобщения материала, так и способности выстраивать логиче­ские связи с ранее пройденными темами.

8. Количество контрольных работ по дисциплине опре­деляется содержанием и объемом дисциплины, фиксируется в силлабусе данной дисциплины.

9. Контрольные работы как форма СРС проводятся с це­лью:

• ориентировать студентов на самостоятельную проработ­ку ряда разделов дисциплины для лучшего усвоения ими учеб­ного материала в объеме, установленном учебной рабочей про­граммой;

• оказывать помощь в изучении трудных н важных в теоре­тическом и практическом отношении разделов дисциплины;

• развивать профессиональную подготовку будущего спе­циалиста.

1.10. Данный вид контрольных работ может быть исполнен в виде реферата, литературного произведения, доклада, тезисов,

научной статьи и т.п.

1.11. Контрольные работы на заочном отделении выполняются в основном в письменном виде, причем выполнение кон­трольной работы обучающихся заочной формы обучения служат критерием допуска к экзаменационной сессии. По усмотрению кафедры, письменная работа может быть заменена компьютер­ным тестированием, позволяющим добиваться большей объективности самостоятельного выполнения студентом контрольно­ го задания.

Компьютерное тестирование проводится с учетом объема учебного материала, который должен самостоятельно усвоить студент. Содержание разрабатывается преподавателями кафед­ры, утверждается заведующим кафедры.

12. Количество контрольных работ по дисциплине на за­очном отделении определяется учебным планом и рабочими программами учебных дисциплин.

1. Объем контрольной работы для студентов заочной формы обучения, выполняемой в письменном виде, определяет­ся кафедрой, ориентирами при этом могут быть: для рукописно­го варианта школьная тетрадь в клетку объемом не менее 12 страниц либо 5 страниц машинописного текста (14 кегель, шрифт Times New Roman, интервал одинарный.

12. 40

4)

2 ОЦЕНКА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

2.1. Контрольная работа оценивается по балльно-рейтинговой буквенной системе в рамках того количестве бал­лов, которые выделены на текущий и рубежный контроль (60 баллов).

Максимальное количество баллов по данной форме кон­троля учебной деятельности определяется преподавателем, ве­дущим дисциплину, и фиксируется силабусом дисциплины.