Часть 3. Для ответов на задания с1, с2 используйте отдельный лист бумаги. Запишите номер выполняемого вами задания (с1 и т. Д.) и ответ к нему.

С1. В чём проявляется приспособленность деревьев к опылению ветром?

С2. Некоторые незащищённые насекомые в процессе эволюции приобрели сходство по форме тела и окраске с защищенными, например шмели с осами. Как это могло произойти?

Вариант 3

Часть 1. К каждому из заданий а1-а12 даны четыре варианта ответа, из которых только один верный.

А1. Какое значение имеет сходство окраски многих видов мух с осами и шмелями?

1) защищает их от врагов

2) облегчает добывание ими пищи

3) приводит к усилению внутривидовой борьбы

4) поддерживает между ними конкуренцию

А2. Многообразие видов растений и животных — это

1) результат эволюции

2) пример борьбы за существование

3) следствие ароморфоза

4) результат модификационной изменчивости

А3. Сходство морского конька по форме и окраске с растениями - это приспособление, сформировавшееся в результате

1) пищевых связей между организмами

2) сезонных изменений в природе

3) действия движущих сил эволюции

4) ароморфозов

А4. Приспособленность организмов к среде обитания

1) зависит от их численности

2) возникает в процессе упражнения органов

3) является результатом самоусовершенствования видов

4) формируется в процессе эволюции органического мира

А5. К палеонтологическим доказательствам эволюции органического мира относят наличие

1) переходных форм

2) рудиментов и атавизмов у организмов

3) сходства у зародышей позвоночных животных

4) сходства флоры и фауны материков и прилегающих к ним островов

А6. О чём свидетельствуют находки окаменелостей и отпечатков растений в древних пластах Земли?

1) об эволюции растительного мира

2) об индивидуальном развитии растений

3) о сезонных изменениях в жизни растений

4) об особенностях фотосинтеза и размножения растений

А7. К эмбриологическим доказательствам эволюции относят наличие

1) ископаемых остатков растений и животных

2) у человека зубов мудрости, копчика

3) сходства зародышей разных систематических групп

4) «живых ископаемых», переходных форм

А8. Недоразвитые органы, утратившие своё биологическое значение в ходе эволюции, называют

1) аналогичными

2) гомологичными

3) рудиментарными

4) атавистическими

А9. Какой признак человека можно отнести к атавизмам?

1) пятипалую конечность

2) способность ушной раковины к движению

3) наличие дифференцированной зубной системы

4) деление тела на отделы, S-образный позвоночник

А10. Какие из названных органов являются гомологичными?

1) задние конечности кита

2) конечности обезьяны и лошади

3) Крылья бабочки и птицы

4) Ласты кита и плавники рыбы

А11. Появление у лошади трёхпалой ноги, развитие волосяного покрова у человека — это примеры

1) атавизмов 3) гомологичных органов

2) рудиментов 4) аналогичных органов

А12. Всё многообразие видов, населяющих Землю, - это результат

1) эволюции органического мира

2) индивидуального развития организмов

3) сезонных изменений в природе

4) модификационной изменчивости организмов

Часть 2. При выполнении заданий В1-ВЗ выберите три верных ответа из шести. При выполнении задания В4 установите соответствие между элементами первого и второго столбиков. При выполнении задания В5 определите последовательность биологических объектов, процессов, явлений.

В1. В результате взаимодействия движущих сил эволюции в природе происходит

1) размножение организмов

2) мутационный процесс

3) образование новых видов

4) круговорот веществ и превращение энергии

5) формирование приспособленности организмов

6) усложнение растений и животных в процессе исторического развития

Ответ:____________

В2. Из приведённых доказательств эволюции укажите палеонтологические.

1) слаборазвитый волосяной покров на теле человека

2) отпечатки папоротников на каменном угле

3) окаменевшие остатки аммонитов

4) филогенетический ряд лошади