Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Новосибирский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

(ГБОУ ВПО НГМУ Минздрав России)

Факультет социальной работы и клинической психологии

Кафедра теории и технологии социальной работы

ОТЧЕТ

по учебной практике

БАЗЫ ПРАКТИКИ:

Институт социальной реабилитации НГТУ

Студентка:_____________________________

(Ф.И.О.)

Специальность: 040101

Социальная работа

Курс: 5, группа

Руководитель практики:

Кузнецова В.А.

Сроки проведения: с 02.02.15 по 28.02.15

Дата сдачи отчета: ____________________

Оценка: _____________________________

(подпись преподавателя)

Новосибирск 2015

СОДЕРЖАНИЕ

	Cтр.
I. Цели и задачи практики
II. Характеристика ИСР НГТУ:
2.1 Социальный паспорт ИСР НГТУ
2.2 Нормативные акты и рабочие документы ИСР НГТУ
2.3 Организационная структура ИСР НГТУ
2.4 Схема взаимодействия ИСР НГТУ с организациями города
2.5 Контингент ИСР НГТУ
2.6 Типы проблем студентов ИСР НГТУ
2.7 Услуги, предоставляемые студентам ИСР НГТУ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ А.
ПРИЛОЖЕНИЕ Б.
ПРИЛОЖЕНИЕ В.

I. Цели и задачи практики

Цели практики:

1. Выполнение функциональных и должностных обязанностей, совершенствование навыков и умений профессиональной деятельности специалиста по социальной работе.

2. Выполнение экспериментальной части дипломной работы.

Задачи практики:

1. Закрепление студентами практических навыков решения организационно-экономических, социальных, психологических и других задач в организации; закрепление специальных и теоретических знаний, полученных в процессе обучения и их рациональное сочетание с умением решать вопросы, возникающие в практической деятельности;

2. Изучение опыта организации и управление в социальных организациях (учреждениях);

3. Углубление теоретических знаний и закрепление практических навыков проведения социальных исследований, разработки документов нормативно-методического обеспечения системы консультирования социальной диагностики и социальной помощи;

4. Сбор материалов по теме дипломного проектирования.

II. Характеристика иср нгту

2.1 Социальный паспорт иср нгту

Директор-Птушкин Геннадий Сергеевич

Адрес: пр.К.Маркса, 20, к.8

Телефон: (383) 315-38-45, факс: (383) 315-28-55

Эл. пПочта: www.nstu.ru www.nstu.ru/isr

Режим работы: с 8-30 до 17-30

Институт Социальной Реабилитации Новосибирского Государственного Технического Университета (ИСР НГТУ) был организован Постановлением Правительства РФ в 1992 году, как реабилитационно - образовательное учреждение для лиц с ограниченными возможностями.

Институт имеет уникальный опыт функционирования как отдельное структурное подразделение такого огромного учреждения, как технический университет (НГТУ), а также взаимодействия и обучения глухих студентов в НГТУ и совместно с университетом. В России нет примера подобных учреждений.

ИСР НГТУ разрабатывает программы по гуманитарным, естественным, физико- математическим наукам, а также для специальных дисциплин двух факультетов, на которых студенты получают специальности. Большое внимание уделяется проведению научно- методической работы, вопросам социализации и реабилитации личности, коррекционным занятиям, сурдопереводу.

Результаты деятельности комплекса ИСР НГТУ позволят создать методологию организации и управления реабилитационно-образовательным процессом для эффективного профессионального обучения граждан с ограниченными возможностями. Пока опыта работы подобных учреждений в России нет.

Задачи и особенности института

Основная функциональная задача Института - содействие интеграции в общество граждан с особенностями в развитии. Особенности Института:

-комплексность - осуществление различных компонентов социальной реабилитации;

-контингент - граждане с особенностями в развитии (глухие и слабослышащие; с ограниченной подвижностью);

-многоуровневая система образования;

-непрерывность обучения.

2.2 Нормативные акты и рабочие документы иср нгту

В своей деятельности специалист по социальной работе и социальные педагоги руководствуются следующей нормативно-правовой базой:

1. КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (Извлечение)

Статья 43

1. Каждый имеет право на образование.

2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.

2.Федеральный Закон “Об образовании” № 3266-1 от 10.07.1992(Извлечение)

пункты 7-10, Статья 50,

7. Граждане Российской Федерации имеют право на получение впервые бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального образования и на конкурсной основе среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях в пределах государственных образовательных стандартов.

Дети и подростки с отклонениями в развитии направляются в указанные образовательные учреждения органами управления образованием только с согласия родителей (законных представителей) по заключению психолого-медико-педагогической комиссии.

3. Постановление Правительства РФ « ПОЛОЖЕНИЕ О ПРИЗНАНИИ ЛИЦА ИНВАЛИДОМ» (в ред. от 21.09.2000 N 707, от 26.10.2000 N 820) (Извлечение)

I. Общие положения

1. Настоящее Положение определяет в соответствии с Федеральным законом "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" порядок и условия признания лица инвалидом, которое осуществляется

учреждением государственной службы медико - социальной экспертизы (далее именуется - учреждение).

2. Признание лица инвалидом осуществляется при проведении медико - социальной экспертизы исходя из комплексной оценки состояния его здоровья и степени ограничения жизнедеятельности в соответствии с классификациями и критериями, утверждаемыми Министерством социальной защиты населения Российской Федерации и Министерством здравоохранения и медицинской промышленности Российской Федерации.

3. В зависимости от степени нарушения функций организма и ограничения жизнедеятельности лицу, признанному инвалидом, устанавливается I, II ли III группа инвалидности, а лицу в возрасте до 18 лет - категория "ребенок - инвалид".

4. Федеральный закон “О социальной защите инвалидов в Российской Федерации” № 181-ФЗ от 24.11.1995 (Извлечение)

Статья 19. Образование инвалидов

Государство гарантирует инвалидам необходимые условия для получения образования и профессиональной подготовки.

Общее образование инвалидов осуществляется бесплатно как в общеобразовательных учреждениях, оборудованных при необходимости специальными техническими средствами, так и в специальных образовательных учреждениях и регулируется законодательством Российской Федерации, законодательством субъектов РФ. Государство обеспечивает инвалидам получение основного общего, среднего (полного) общего образования, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида.

Государственные органы управления образованием обеспечивают учащихся бесплатно или на льготных условиях специальными учебными пособиями и литературой, а также обеспечивают учащимся возможность пользования услугами сурдопереводчиков

5. Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. N 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации"(Извлечение)