- •Программа по дисциплине
- •Организационно-методический раздел Пояснительная записка
- •Цель и задачи учебной дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.4. Структура и содержание дисциплины «уголовное право»
- •Раздел 1. Общая часть
- •Тема 1. Понятие уголовного права. Уголовный закон.
- •Тема 2. Понятие преступления.
- •Тема 3. Уголовная ответственность и состав преступления как ее основание.
- •Тема 4. Объективные и субъективные признаки состава преступления.
- •Тема 5. Неоконченное преступление и соучастие в преступлении.
- •Тема 6. Обстоятельства, исключающие преступность деяния.
- •Тема 7. Наказание. Освобождение от наказания и уголовной ответственности.
- •Тема 8. Квалификация преступлений.
- •Раздел 2. Особенная часть
- •Тема 9. Преступления против личности.
- •Тема 10. Преступления в сфере экономики.
- •Тема 11. Преступления против общественной безопасности и общественного порядка.
- •Тема 12. Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства.
- •Тема 13. Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления, правосудия и порядка управления.
- •Тематический план для очной формы обучения
- •Вопросы для подготовки и дальнейшего обсуждения в рамках практических занятий для студентов очной формы обучения
- •Тематический план для зАочной формы обучения
- •Вопросы для подготовки и дальнейшего обсуждения в рамках практических занятий для студентов очной формы обучения
- •Примерные вопросы для промежуточного контроля
- •1.5. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1.6. Список источников и литературы Нормативные правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Электронные ресурсы
- •Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •2. Методические рекомендации по организации учебной деятельности
- •2.1. Методические рекомендации для преподавателей по организации учебной деятельности студентов в рамках аудиторных занятий
- •2.2. Методические рекомендации по организации учебной деятельности студентов в рамках аудиторных занятий и самостоятельной работы
- •2.3. Методические рекомендации по организации промежуточного контроля.
Электронные ресурсы
Пензин, Геннадий Григорьевич. Уголовное право : учебно-методический комплекс по специальности "Юриспруденция" / авт.-сост. Г. Г. Пензин ; науч. ред. В. С. Курчеев ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2007. - 286 с. : табл. - Библиогр.: c. 8-28. - Доступна эл. версия в ЭБ НГПУ. - Режим доступа: http://lib.nspu.ru/file/library/62106/EFDQxkxU3D1astzxfbudYxGOo.pdf
Харламов, Андрей Васильевич. Правоведение [Электронный ресурс] : учебно-методический комплекс / А. В. Харламов ; Новосиб. гос. пед. ун-т, Ин-т открытого дистанционного образования. - CD с автозапуском: электрон. текстовые, граф., зв. данные. - Новосибирск : НГПУ, 2008. - 11,7 МБ - Доступна эл. версия в ЭБ НГПУ. - Режим доступа: http://lib.nspu.ru/umk/c9dd0771d6524839/
Матушевский Р. Г. Уголовное право [Электронный ресурс] : общая часть : краткий системный курс / Р. Г. Матушевский. - Москва : А-Приор, 2010. - 160 с. - Доступна эл. версия. ЭБС "Университетская библиотека ONLINE". - ISBN 978-5-384-00347-2. Режим доступа: http://biblioclub.ru/shop/index.php?page=book&id=72793
Матушевский Р. Г. Уголовное право [Электронный ресурс] : особенная часть: краткий системный курс / Р. Г. Матушевский. - Москва : А-Приор, 2010. - 160 с. - Доступна эл. версия. ЭБС "Университетская библиотека ONLINE". - ISBN 978-5-384-00347-2 Режим доступа: http://biblioclub.ru/shop/index.php?page=book&id=72792
Баксалова, А. М. . Уголовно-процессуальное право (уголовный процесс) [Электронный ресурс] : учебно-методический комплекс / А. М. Баксалова. - Новосибирск : Сиб. университетское изд-во, 2008. - 120 с. - Доступна эл. версия. ЭБС "Университетская библиотека ONLINE". - Режим доступа: http://biblioclub.ru/shop/index.php?page=book&id=57453
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
Справочная правовая система "КонсультантПлюс" - www.cons-plus.ru;
Справочная правовая система "ГАРАНТ" - www.garant-plus.ru;
Сайт Верховного Суда Российской Федерации - www.supcourt.ru/mainpage.php;
Библиотека ЮрИнфоР - http://www.jurinfor.ru/library/.
2. Методические рекомендации по организации учебной деятельности
2.1. Методические рекомендации для преподавателей по организации учебной деятельности студентов в рамках аудиторных занятий
Изучение курса предполагает использование следующих форм обучения студентов: лекций, практических занятий, самостоятельная работа студентов. Успешное усвоение учебной дисциплины зависит от системной организации учебного процесса и ответственного отношения студентов к процессу выполнения практических и теоретических заданий, подготовке к итоговому контролю по дисциплине.
В рамках аудиторных занятий преподавателю целесообразно рассмотрение всех основных вопросов содержания дисциплины в соответствии с тематическим планом. В частности, изучить основные понятия, используемые в рамках курса. Организация работы студентов на занятиях предполагает ведение ими в письменной или печатной форме конспекта лекций, а так же использование диалоговых форм работы: обсуждения проблемных вопросов лекции с преподавателем, возможность задать уточняющие вопросы.
Кроме того, в рамках аудиторных занятий рекомендуется обсуждать ключевые теоретические вопросы курса и решать практические задачи, с целью выработки у студентов навыков применения норм права при решении конкретных жизненных ситуаций.
Организация работы студентов на занятиях предполагает выступление студентов с индивидуальными докладами по вопросам семинара, с последующим обсуждением их содержания аудиторией, а так же групповые формы работ. Ряд практических заданий должен носить соревновательный характер, что позволяет повысить активность студентов в изучении дисциплины.
Основными технологиями организации учебной деятельности студентов по курсу являются: диалог, деловые игры, семинары-конференции,
Рекомендуемой формой промежуточного контроля по дисциплине является «экзамен» в форме собеседования: аттестация студентов в виде устного ответа на два вопроса по изученной тематике.
