- •14.Типология общества по д. Беллу, к. Попперу, к. Марксу.
- •17. Виды социальных общностей.
- •18. Толпа и публика. Виды толпы.
- •19. Социальный институт. Черты и признаки социальных институтов.
- •20. Виды и функции социальных институтов.
- •21. 22. Семья как социальный институт и малая социальная группа. Функции семьи. Типы семей.
- •23. Социальная роль. Социальный статус. Виды статусов.
- •24. Социальная мобильность. Виды и типы мобильности.
- •28. Социализация личности- особенности этапов, виды.
- •29. Типология личности. Типология личности преступника.
- •30. Социальный контроль. Структура социального контроля.
- •33. Понятие социальных отклонений и виды отклоняющегося поведения.
20. Виды и функции социальных институтов.
Виды: а) политические (государство, право); б) экономические (заводы, банки); в) религиозные; г) институты социализации (семья, школа, институт).
1) Функция закрепления и воспроизводства общественных отношений. Каждый институт обладает системой норм и правил поведения, закрепленных, стандартизирующих поведение своих членов и делающих это поведение предсказуемым. Социальный контроль обеспечивает порядок и рамки, в которых должна протекать деятельность каждого члена института. Тем самым институт обеспечивает устойчивость структуры общества. Кодекс института семьи предполагает, что члены общества делятся на устойчивые малые группы – семьи. Социальный контроль обеспечивает состояние стабильности каждой семьи, ограничивает возможность ее распада. Распад семьи – это хаос в сексуальной жизни и невозможность качественного воспитания детей.
2) Регулятивная функция.
Она состоит в том, что обеспечивает регулирование взаимоотношений между членами общества путем выработки шаблонов поведения. Вся жизнь человека протекает при участии различных социальных институтов. Что бы человек ни делал, какой-либо социальный институт регламентирует его деятельность. Следовательно, человек с помощью социальных институтов демонстрирует предсказуемость и стандартное поведение, выполняет ролевые требования и ожидания. Такое регулирование необходимо для совместной деятельности.
3) Интегративная функция.
Эта функция включает процессы сплочения, взаимозависимости и взаимоответственности членов. Это происходит под воздействием норм, ценностей, правил, системы ролей и санкций. Интеграция упорядочивает систему взаимодействий. Это приводит к повышению устойчивости и целостности элементов социальной структуры.
4) Транслирующая функция.
Общество не может развиваться без передачи социального опыта. Каждый институт для своего нормального функционирования нуждается в приходе новых людей. Это происходит путем расширения социальных границ института и смены поколений. Следовательно, в каждом институте предусмотрен механизм социализации к его ценностям, нормам, ролям. Семья, воспитывая ребенка, ориентирует его на жизненные ценности, которых придерживаются его родители. Государство стремится привить нормы повиновения и лояльности гражданам.
5) Коммуникативная функция.
Информация, произведенная институтом должна распространяться как внутри института (с целью управления и контроля за соблюдением социальных норм), так и во взаимодействии между институтами. Эта функция имеет свою специфику – формальные связи. У института средств массовой информации – это основная функция.
21. 22. Семья как социальный институт и малая социальная группа. Функции семьи. Типы семей.
Семья – малая группа, основанная на родственных связях и регулирующая отношения между супругами, родителями и детьми, а также ближайшими родственниками. Как социальный институт, семья – это то, насколько эффективно она реализует свои функции в обществе, это общественное сознание в сфере семейно-брачных отношений. Т.е. это значимость семьи для общества (воспроизводство населения, передача социального опыта). Как малая социальная группа – это особенности каждой семьи в отдельности. Например, взаимоотношения родителей и детей, причины конфликтов, распределение обязанностей, причины разводов.
1. Репродуктивная функция – это воспроизводство в детях численности родителей. 2. Воспитательная. Отклонения от воспитательной функции: а) Детоцентризм, т.е. всепрощенческое отношение к детям, ложно понимаемая любовь к ним; б) Профессионализм, т.е. тенденция своеобразного отказа родителей от воспитания детей под предлогом того, что этим должны заниматься педагоги, воспитатели-профессионалы в детских садах и школах; в) Прагматизм, т.е. воспитание, цель которого – выработка у детей «практичности», умения «ловко устраивать свои дела», ориентации на получение непосредственной материальной выгоды. 3. Хозяйственно-экономическая функция. 4. Восстановительная функция, т.е. отдых. 5. Функция сексуального регулирования. 6. Функция общения.
Семьи в зависимости от представленности в них различных поколений бывают нуклеарными (родители и дети), расширенными (супружеская пара, дети, родители кого-либо из супругов, другие родственники и пр.) и родственные (два или три поколения живут вместе, например, цыганские семьи). По характеру распределения семейных обязанностей, по тому, как решается в семье вопрос о лидерстве, социологи выделяют на сегодняшний день три основных типа семьи.
1. Традиционная (или патриархальная) семья. Такой тип организации семьи предполагает существование под одной крышей минимум трех поколений, и роль лидера отводится старшему мужчине. Для традиционной семьи характерны: а) экономическая зависимость женщины от супруга; б) функционально четкое разделение сфер семейной жизни и закрепление мужских и женских обязанностей (муж-кормилец, жена-хозяйка); в) признание безусловного приоритета мужчины в вопросах семейного главенства.
2. Нетрадиционная семья. В ней сохраняются традиционные установки на мужское лидерство и разграничение мужских и женских семейных обязанностей, но в отличие от семей первого типа без достаточных на то объективных экономических оснований. Такой тип семьи социологи называют эксплуататорским, поскольку наряду с правом на равное с мужчиной участие в общественном труде женщина получает «исключительное» право на домашний труд.
3. Эгалитарная семья (семья равных). Для семьи такого типа характерны: а) справедливое, пропорциональное разделение домашних обязанностей между членами семьи, взаимозаменяемость супругов в решении бытовых проблем; б) обсуждение основных проблем и совместное принятие важных для семьи решений; в) эмоциональная насыщенность отношений.
В зависимости от количества супругов выделяют моногамию (одна жена и один муж) и полигамию, которая в свою очередь делится на полигинию (один муж и несколько жен), полиандрию (одна женщина и несколько мужчин) и групповой брак (две-три семьи живут вместе).
