• 1.Понятие социологии. Объект, предмет и методы социологии.

Термин «социология» происходит от латинского слова «societas» - общество и греческого «logos» - слово, понятие, учение. Следовательно, этимологически социология – наука об обществе. Именно так ее и характеризует американский социолог Дж. Смелзер в своем учебнике «Социология». Однако это довольно абстрактное определение, т.к. общество в его различных аспектах изучается значительным количеством гуманитарных и социальных дисциплин: социальной философией, политической экономией, историей, демографией и т.д. Социология – это наука об обществе как социальной системе и взаимодействии в ней социальных общностей, групп и индивидов.

Для того, чтобы понять особенности социологии, социологического подхода к изучению общества необходимо выделить собственную область социологического исследования, а также определить те методы, которыми социология оперирует. Проведем строгое разграничение между объектом и предметом социологии.

Объект познания – это все то, на что направлена деятельность исследователя, что противостоит ему в качестве объективной реальности. Для социологии объектом выступает общество.

Предмет исследования – та часть объективной реальности, которая выделяется исследователем для целенаправленного изучения. Для социологии предметом выделяют совокупность свойств, связей и отношений, которые носят название «социальные». Социальные отношения имеют довольно сложную структуру. Сюда входит способность к целенаправленной деятельности, способность предвидеть последствия своих действий и способность ответить за свои поступки и т.д. Социальное действие предполагает субъективную мотивацию индивида и направленность действий на других.

В социологии выделяют четыре группы методов:

А) общенаучные методы – анализ, синтез, дедукция, индукция, сравнительно-исторический, системный и т.д.

Б) частнонаучные - биографический, опрос, контент-анализ, социометрия и т.д.

В) методы сбора информации – опрос, наблюдение, анализ документов, экспертный опрос и т.д.

Г) методы обработки информации – вся совокупность математических и статистических методов.

2.Структура социологического знания.

В структуре социологического знания можно выделить отдельные уровни, исходя из масштабов, отражаемых в социологических взглядах и теориях общественных явлений. Речь идет о следующих уровнях социологического знания:

• общесоциологические теории, или общетеоретическая социология (фундаментальный уровень);

• теории среднего уровня;

• конкретные социологические исследования.

Эти три уровня социологического знания различаются между собой глубиной социологического анализа общественных явлений и широтой делаемых при этом обобщений и выводов.

Общесоциологические теории касаются, как правило, глубинных или, как говорят в социологии, сущностных моментов развития того или иного общества и в целом исторического процесса. На уровне общесоциологических теорий делаются научные обобщения и выводы о наиболее глубоких причинах возникновения и функционирования тех или иных социальных явлений, о движущих силах развития общества и т.п. Важным разделом общетеоретической социологии являются теории общественных отношений, раскрывающих природу и содержание экономических, политических, правовых, нравственных, эстетических, религиозных и других отношений между социальными субъектами. Совокупность этих отношений образует определенное общество, которое выступает как система данных отношений. На уровне общесоциологических теорий каждое социальное явление рассматривается с точки зрения его места и роли в обществе, его многообразных связей с другими явлениями. Изучают социальную структуру общества, социальные изменения в обществе.

Теории среднего уровня касаются отдельных сфер общественной жизни, социальных групп и институтов. Познавательный ракурс этих теорий намного уже, чем общесоциологических, и ограничен, как правило, теми или иными подсистемами общества. В качестве таковых могут выступать, например, экономическая и социальная сферы жизни общества. В этом случае исследуются проблемы социально-экономических отношений, производственной деятельности людей, условия труда и социальной защиты различных категорий населения, вопросы народного здравоохранения, образования, быта и отдыха людей, социального обеспечения и т.д. В самом общем виде можно выделить теории социальных институтов, изучающих государство, право, семью, труд и т.д.; теории социальных общностей, изучающих классы, сословия, страты, социальные группы и т.д.; теории социальных процессов, рассматривающих конфликты, миграцию, девиантное поведение и т.д.

Следующий уровень социологического знания представлен прикладными социологическими исследованиями. Они проводятся в виде анкетирования, устных опросов, наблюдение и т.п. Исследования могут проводиться в рамках социологии, экономических, правовых и других наук с целью получения объективных данных о различных сторонах социальной действительности, а также с целью изучения общественного мнения, т.е. получения сведений об отношении населения ( в том числе отдельных социальных групп) к тем или иным событиям общественной жизни, их мнении относительно каких-то социальных проблем, способов их решения и т.д. Данные этих исследований могут служить основанием для рекомендаций относительно решения текущих и перспективных задач общественной и государственной жизни, деятельности различных социальных групп.

3.Место социологии в ряду общественных наук. Функции социологии.

Социология имеет двойной статус. С одной стороны, она обращается к методам гуманитарных наук (умозаключение), таких как философия, история, психология и др. С другой стороны – к методам социальных и порой естественных наук (построение строгих логико-математических моделей). Социальная философия концентрирует внимание на крупномасштабных общественных явлениях, нацелена на установление закономерностей развития человеческого общества. Социология, используя знание этих общих закономерностей, осуществляет анализ роли и места человека в жизни общества, его взаимодействия с другими членами общества в рамках различных социальных институтов. Философия изучает такие понятия как материя и сознание, социология – социальную структуру, социальные институты, культуру и т.п. Философия изучает сущность человека, личности, то социология – личность как социальный тип. Социология осуществляет задачу, непосильную общей философии – непосредственно перерабатывает конкретные данные общественной жизни. По многим вопросам, касающимся производства, распределения, потребления и обмена, социология имеет много общего с экономическими науками. Взаимодействуя с ними, социология участвует в анализе поведения работника в решении всех без исключения экономических, организационных, технических, управленческих и других задач, связанных с функционированием форм собственности. В последнее время актуализировался вопрос о соотношении социологии с политическими науками, с политологией. Имея общий предмет исследования, они между тем, серьезно отличаются друг от друга. Социология по сравнению с политологией, не претендует на всеобщий анализ проблем власти, в центр своего внимания ставит более определенную задачу – выявить роль и позицию людей, социальных групп и слоев в сфере политических отношений.

Правовыми науками также накоплен богатый опыт использования социологических данных при изучении властных отношений, норм права, процессов формирования правовой культуры. Статистические методы в сочетании с субъективной информацией дают возможность оценить состояние и тенденции развития законности, управления, пути реализации прав и свобод всех граждан общества. Предмет социологии и предмет правоведения не только соприкасаются, но и частично совпадают. Вместе с тем каждый имеет свою специфику. Правовую науку в первую очередь интересует правовая форма соответствующего общественного отношения, содержание прав и обязанностей его субъектов. Социология же на любом уровне всегда выясняет социальное место и социальные функции того или иного общественного явления. Если юрист, характеризуя семейно-брачные отношения, обратит внимание главным образом на правовое положение супругов, на права и обязанности детей и родителей, то социолог будет интересоваться в первую очередь фактическими взаимоотношениями членов семьи: их симпатиями, антипатиями по отношению друг к другу, взаимными оценками, чувствами привязанности, экономическими связями, а также массой других отношений, касающихся взаимного положения членов семьи. То есть, если юридическая наука изучает правовые отношения, то социология изучает фактические общественные отношения людей. Ученые-юристы и социологи в 80-90 гг. не только провели ряд конкретных исследований, которые подтвердили взаимосвязь правонарушений с объективными социально-экономическими организационными, социально-психологическими событиями, явлениями и процессами в жизни общества, но и активно развивали общую теорию социальных отклонений. Социологические исследования проводятся и по отдельным дисциплинам и на этой основе возникают и развиваются социология трудового, гражданского, уголовного, административного, природоохранительного права и т.д. Социологические методы применяются и в криминологии, уголовном праве. Исследование формирования взглядов человека, возникновение конфликтной ситуации, создания поводов к преступлению и условий, ему благоприятствующих – все это составляет предмет криминологии. Цепочка дальнейших событий, начиная с приготовления к преступлению и до наступления преступного результата, изучается уголовным правом, которое распространяет сферу своих интересов и на уголовно-правовые последствия преступных действий (назначение наказания и освобождение от него).

Большое влияние оказывает социология на развитие этики и эстетики, давая количественную и качественную оценку степени развитости норм и ценностей, регулирующих отношения между людьми, а также уровня зрелости эстетического вкуса, путей и форм удовлетворения духовных потребностей и т.п. В обосновании проблем градостроительства, территориального размещения людей, пространственной структуры расселения, в создании новых городов также потребовалось участие социологов, ибо игнорирование сложившегося уклада жизни людей, их традиций и склонностей приводило к целому ряду серьезных ошибочных решений, таких, как ликвидация бесперспективных деревень, внедрение многоэтажного строительства в сельской местности и др. Крепнет сотрудничество социологии с математической наукой, так как трудно представить ее без специальных математических методов, обеспечивающих эффективность и достоверность эмпирического исследования.

Как общественная наука социология выполняет теоретико-познавательную функцию. Она направлена на выяснение сущности, природы человеческого сознания и поведения в определенных общественных условиях, обращена к познанию проблем настоящего и будущего данного общества. Здесь осуществляется накопление, приращение знаний об обществе. Она находит свое продолжение в описательной, прогностической и преобразовательной или практической функциях.

Описательная функция социологии – это систематизация, описание исследований в виде аналитических записок, различного рода научных отчетов, статей, книг и т.д. В них имеются попытки воссоздать идеальную картину социального объекта, его действия, взаимосвязи и т.д.

Прогностическая функция социологии – это выдача социальных прогнозов. Обычно социологические исследования завершаются образованием краткосрочного или долгосрочного прогноза изучаемого объекта. Краткосрочный прогноз опирается на вскрытую тенденцию развития социального явления, а также на зафиксированную закономерность в открытии фактора, который решающе воздействует на прогнозируемый объект. Открытие такого фактора – сложный вид научного исследования. Поэтому в социологической практике чаще всего используются краткосрочные прогнозы. Показывается перспектива и конечный результат.

Суть преобразовательной (практической) функции социологии в том, что выводы, рекомендации, предложения социолога, его оценка состояния социального субъекта служит основанием для выработки и принятия определенных решений. Иногда выделяют еще и управленческую функцию социологии. Она заключается в нахождении разумных способов решения конкретных общественных проблем «здесь» и «сейчас», равно как и проблем, которые могут возникнуть в результате определенных управленческих воздействий «там» и «потом». Важным моментом является прогноз ближайших и более отдаленных последствий, что позволяет минимизировать негативные тенденции.

9.Методы сбора эмпирических данных: наблюдение, анализ документов, опрос и его виды.

1)опрос (анкетирование, интервью, экспертный опрос, социометрический опрос)

2)наблюдение (стандартизированное и свободное, включенное и невключенное, лабораторное или полевое)

3)анализ документов (традиционный, формализованный, контент-анализ)

4)эксперимент (лабораторный или полевой, линейный или параллельный, констатирующий или формирующий)

Наиболее распространенный метод сбора социологической информации – метод опроса. Особенность данного метода заключается в возможности изучения мнений и настроений людей, их духовных и материальных запросов. При нестандартизированном опросе (свободное интервью) форма вопросов и их порядок не регламентируются. Стандартизированные опросы (анкета или формальное интервью) проводятся с помощью предварительно составленного опросного листа или анкеты.

Метод экспертных оценок – метод получения социологической информации путем проведения опроса экспертов и применяется там, где требуется квалифицированное суждение об исследуемой проблеме. Используется как средство обеспечения надежности социологической информации (оценка степени достоверности, речь идет о прогнозировании).

Наблюдение представляет собой метод сбора первичной социальной информации об изучаемом объекте путем непосредственного восприятия и регистрации всех факторов, касающихся изучаемого объекта.

Невключенное наблюдение – исследователь находится вне изучаемого объекта, наблюдает со стороны происходящие процессы.

Включенное – когда исследователь-социолог непосредственно или живет или работает среди тех, чью культуру и нравы изучает.

Анализ документов – использование информации, фиксированной в рукописном или печатном тексте, или кинопленке. Разновидностью анализа документов является контент-анализ – метод качественно-количественного анализа содержания документов в целях выявления или измерения социальных фактов, отраженных этими документами. Традиционный анализ представляет собой выявление главного и второстепенного в документе, основной идеи (например, написание контрольных работ)

Социометрия – метод исследования малых групп, коллективов и организаций с помощью описания системы межличностных отношений между их членами.

10.Понятие программы социологического исследования, её структура.

Программа социологического исследования представляет собой теоретико-методологическую основу осуществляемых социологом процедур исследования – сбора, обработки и анализа информации (т.е. другими словами – научный поиск в логической последовательности). Она выполняет три основные функции: методологическую, методическую и организационную (процедурную), включает организационно-техническую, методологическую и методическую части. Организационно-техническая часть включает составление рабочяих планов и сметы исследования. Методическая часть программы – это фактически методики сбора, обработки и анализа полученной информации. То есть, это инструментарий (анкеты, карточки интервью и наблюдения), программа обработки данных на ЭВМ, графики, таблицы, расчет выборочной совокупности и др. Структура методологической части программы. 1. Проблема исследования или проблемная ситуация – это противоречие между тем, что исследователь знает и как обстоят дела на самом деле. 2. Цель исследования – это конечный результат, котрорый стремится получить исследователь. 3. Объект исследования – то, на что направлено исследование. 4. Предмет исследования – часть объекта, подлежащая изучению. 5. Задачи исследования – поэтапное достижение цели. 6. Гипотеза исследования – научное предположение о результате. 7. Интерпретация основных понятий – это процедура уточнения смысла понятий, связанных с целью и задачами исследования.

12.Понятие анкеты, её структура. Виды вопросов в анкете и требования к ним.

Анкета – это определенным образом структурно организованный набор вопросов, разбитых на блоки, каждый из которых логически связан с определенной задачей и гипотезой исследования, изложенных в программе. Анкета включает в себя: Титульный лист: титул; название анкеты; идентификаторы. Вводная часть: обращение; пояснения; гарантии анонимности опроса; что делать с анкетой; благодарность. Основная часть: расположение вопросов (контактные, сложные, простые, разгрузочные); принцип “воронки”; “дымовая” техника (общий открытый, блок закрытых вопросов, открытых на уточнение). Социально-демографическая часть: пол; возраст; образование; социально-профессиональное положение; культурная идентификация (семья); национальность; место жительства.

Виды вопросов в анкете.

Классификация вопросов. По содержанию: о событиях и фактах; о мотивах, оценках, мнениях.

По форме: открытые (нет вариантов ответов); закрытые (есть варианты ответов); комбинированные (наряду с вариантами есть свободная позиция для собственного высказывания; вопросы табличного типа (в виде таблицы, применяется в том случае, когда под один вопрос подводится несколько факторов); вопросы-тесты (варианты ответов приведены в форме утверждений). По функциям (позволяют управлять ходом опроса): фильтрующие(отсеивают некомпетентных респондентов); контрольные (проверяют искренность высказываний).

Требования к вопросам в анкете.

• вопрос не должен содержать ожидаемый ответ или определенным образом стимулировать его (Изучение социологии расширяет кругозор человека ? Да, Нет, Не знаю);

• вопрос не должен дискриминировать респондента или его возможную позицию (Человек не знающий социологию не может считаться культурным. А Ваше мнение ? Да, Нет, Не знаю);

• вопросы должны формулироваться с учетом предполагаемой компетентности опрашиваемых и не должны содержать слов или выражений, которые могут быть не поняты респондентом (за исключением вопросов- “ловушек”);

• количество вариантов ответов не должны превышать возможностей памяти опрашиваемого;

вопрос и предлагаемые варианты ответов должны логически соответствовать друг другу (Как часто Вы смотрите передачи ? -по радио, - телевидению, - в газетах и журналах).

13.Понятие общества как социальной системы, его признаки.

Общество – это универсальный способ организации социальных связей и социального взаимодействия, обеспечивающий удовлетворение всех основных потребностей людей, самодостаточный, саморегулирующийся и самовоспроизводящийся. Признаки: территория, высокая степень интеграции (сплочения, взаимодействия), высокая степень саморегуляции (т.е. общество поддерживает само себя изнутри), значительная социализирующая сила (т.е. общество воспитывает своих членов, передает им навыки, опыт, традиции, чтобы они были приспособлены к жизни в этом обществе). Система – это совокупность элементов, составляющих единое целое. Общество – это социальная система, включающая в себя различные объединения индивидов: социальные группы, социальные общности, социальные институты. Каждое из них имеет свои свойства, которые, складываясь воедино, составляют свойства общества в целом. Общество имеет такие подсистемы как экономическую (выполняет функцию адаптации), политическую (имеет функцию целедостижения), культурную (функция интеграции, т.е. сплочения) и родственную (функция передачи опыта из поколения в поколение).

14.Типология общества по д. Беллу, к. Попперу, к. Марксу.

В основе типологии общества К. Маркса лежит экономический принцип соответствия производительных сил характеру и уровню развития производственных отношений. В основе каждого общества лежит способ производства, который в свою очередь составляют производственные отношения (например, отношения распределения и потребления) и производительные силы (рабочие и орудия труда). Виды согласно К. Марксу в зависимости от способа производства: первобытнообщинное, рабовладельческое, феодальное, капиталистическое, социалистическое (коммунистическое). Технологический способ производства, его совершенствование, лежит в основе типологии общества Д. Белла. Виды общества в зависимости от уровня развития по Дэниелу Беллу: традиционное (консервативный уклад экономики, контроль над личностью, неразвитость науки и техники); индустриальное (высокий уровень благосостояния народа, достаточно высокий уровень развития науки и техники, демократические основы государственного устройства); постиндустриальное (информационные технологии, экоразумная цивилизация, т.е. ресурсосберегающие технологии, досуговая цивилизация, т.е. перераспределение рабочего и свободного времени в сторону свободного). Для Карла Поппера важен был уровень открытости, степень свободы индивида в обществе, открытость общества для нововведений. В зависимости от этих критериев он разделил общества на открытые (современные западные демократии) и закрытые (сталинский режим)

16. Социальная связь, её элементы и виды.

Под социальной связью обычно понимают набор факторов, обусловливающих совместную деятельность людей в конкретных общностях, в определенное время, для достижения тех или иных целей. Основными элементами социальной связи выступают:

1) субъект связи (двое или тысячи людей);

2) предмет связи (т.е. по поводу чего осуществляется связь);

3) механизм сознательного регулирования между субъектами («правила игры»).

Социальная связь выступает в виде социального контакта и социального взаимодействия. Связь в виде контакта имеет поверхностный, мимолетный характер, отсутствует система сопряженных действий партнеров по отношению друг к другу (например, вы сдаете в гардероб одежду- контакт между гардеробщицей и вами носит мимолетный характер). Социальное взаимодействие представляет собой взаимное влияние различных сфер, явлений и процессов общественной жизни, осуществляющееся посредством социальной деятельности (долговременный характер). Социальные взаимодействия выступают в трех основных вариантах: социальные отношения, социальные институты, социальные общности. Социальные отношения – это устойчивая система взаимодействий между партнерами. Социальная общность – это реально существующая совокупность индивидов, отличающаяся относительной целостностью и выступающая самостоятельным субъектом действия, поведения. Сложная совокупность признаков позволяет делить все общности на два наиболее широких подкласса: массовые и групповые.

17. Виды социальных общностей.

В самом общем виде общности можно разделить на социальный круг, социальные группы и массовые общности. Социальный круг – это круг родственников, друзей, знакомых, с которыми человек чаще всего встречается. Социальная группа – это совокупность людей, имеющих общий социальный признак и выполняющих общественно необходимую функцию в структуре общественного разделения труда и деятельности. Это общность, в основе которой лежат связи типа взаимодействия по поводу объединения, солидарности, согласования совместных усилий. Среди социальных групп можно выделить большие и малые. Большие и малые социальные группы.

Под большими группами имеются ввиду многотысячные группы людей, разбросанные на обширных пространствах. Особое значение здесь приобретает солидарное взаимодействие. К большим группам можно отнести демографические (молодежь, женщины), национальные общности, профессиональные, классы, сословия, интеллигенцию. К малым социальным группам относятся политические партии, профсоюзные и молодежные организации, научные общества, клубы по интересам, группы друзей. К ним также относятся первичные группы (семья), вторичные (класс, студенческая группа), референтные (с которыми сравнивают себя как с эталоном, например, поп-группы, мульт-герои и т.д.). Малая социальная группа малочисленна по составу, члены ее объединяются общей деятельностью и находятся в непосредственном, устойчивом, личном общении. Характерными чертами малой социальной группы являются:

1. малочисленный состав;

2. пространственная близость членов;

3. длительность существования;

4. общность групповых ценностей, норм и образцов поведения;

5. добровольность вступления в группу;

6. неформальный контроль за поведением членов.

Массовые общности – это большие группы людей, которые реально существуют и характеризуются следующими признаками:

1. Представляют собой образования с расплывчатыми границами.

2. Ситуативный способ существования, существуют в рамках конкретной деятельности и невозможны вне ее.

3. Присуща разнородность состава, межгрупповая природа, т.е. эти общности не придерживаются классовых, этнических, групповых или других границ.

4. Не способны выступать в составе более широких общностей в качестве их структурных единиц, вследствие аморфности образования.

К массовым общностям можно отнести толпу, публику, народ, массу и т.д.