Раскрытие личности

История из трех образов

Цели: Раскрытие личности, практика плейбек театра (театра воспроизведения).

Количество людей: 4+

Продолжительность: 15 минут

Материал: -

Процесс:

• Участники работают в парах (A + B). «A» рассказывает другому человеку короткую личную историю. «B» слушает а затем проигрывает назад историю, состоящую из трех логически последовательных образов (начало, середина, конец).

• «A» и «B» меняются ролями.

Дарика, Я люблю/Я ненавижу

Цель: Вступление, Раскрытие личности, Театр образов

Количество людей:: 6+

Продолжительность: 15 минут

Материал: -

Процесс:

• Первый раунд: Участники идут по пространству и представляются друг другу, сначала произнося имя другого человека, а затем осуществляют быстрый звук и движение, которые могут символизировать то, что они действительно любят (Дарика, я люблю горы). Другой участник копирует тот же звук и движение и представляет свою версию. (Азиза, я люблю танцевать).

• Раунд второй: Участники идут по пространству и представляются друг другу, сначала произнося имя другого человека, а затем осуществляют быстрый звук и движение, которые могут символизировать то, что они действительно ненавидят (Арман, я ненавижу насилие). Другой человек копирует тот же звук и движение, а затем обозначает свое (Каныкей, я ненавижу домашнюю работу).

• После каждого раунда, участники становятся всей группой в круг и представляют то, что они узнали о других участниках.

История, воплощенная в жизнь

Цели: Рассказать личную историю без слов

Количество людей: 4+

Продолжительность: 20-30 минут

Материал: -

Процесс:

• Участники делятся на пары.

• Джокер просит всех участников закрыть глаза и подумать о каком-то неразрешимом конфликте из своей жизни, в котором был задействован другой человек.

• Они должны быстро еще раз вспомнить конфликт и вспомнить основные данные. Что произошло? Что Вы чувствовали? Почему у Вас не получилось разрешить конфликт? Участники открывают свои глаза.

• Пары решают, кто будет A и кто будет B. Становятся лицом друг к другу.

• Джокер проводит пары через несколько стадий, в которых А относится к В, как-будто он/она тот человек, с которым у А был конфликт, рассказывая В без слов, какие чувства испытывает по отношению к нему/к ней/. В просто наблюдает, он не должен реагировать на рассказ.

• Стадия 1: Участник A должен использовать только глаза, чтобы рассказать участнику В, что он чувствует по поводу инцидента.

• Стадия 2: Участник A может использовать глаза и лицо.

• Стадия 3: Глаза/Лицо/Верхнюю часть тела и руки.

• Стадия 4: Все тело.

• Стадия 5: Все тело плюс звуки (не слова).

• Участники A и участники B меняются ролями, джокер еще раз проводит все пары через пять стадий.

• Участник A и участники B обсуждают упражнение, где В рассказывают А о тех эмоциях, которые они поняли. Участник A не обязан раскрывать конфликт, но может это сделать, если чувствует, что это сделать нужно.

Я чувствую...

Цели: Раскрытие личности, Практика театра воспроизведения

Количество людей: 4+

Продолжительность: 15 минут

Материал: -

Процесс:

• Данное упражнение имеет три стадии

• Стадия 1. Участники стоят в кругу. Один за другим участники выходят на середину и делятся чувствами, которые у них были в последнее время. (Я чувствую себя счастливым, я чувствую себя печальным). Затем остальная часть группы воспроизводит чувство, используя только выражение лица.

• Стадия 2. Один за другим участники выходят на середину и делятся чувствами, которые у них были в последнее время «Я обеспокоен», «Я спокоен». Затем остальная часть группы воспроизводит чувство, произнося только звуки, которые символизируют данную эмоцию.

• Стадия 3. Один за другим участники выходят на середину и делятся чувствами, которые у них были в последнее время ( «Я зол», «Я раздражен»). Затем остальная часть группы воспроизводит чувство. используя все тело, звуки и слова.

Круг боли

Цели: Физический разогрев, Раскрытие личности, Введение в театр воспроизведения

Количество людей: 4+

Продолжительность: 15 минут

Материал: -

Процесс:

• Данное упражнение имеет три стадии и полезно представить основную логику театра плейбек в символическом виде.

• Первая стадия: Все стоят в кругу, участники решают, в каком участке тела они ощущают боль и медленно начинают это проигрывать.

• Вторая стадия: Работая в парах, участники повторяют и проигрывают боль друг другу. Затем каждый участник воспроизводит боль другого участника.

• Третья стадия: Тоже работа в парах. Участники решают, где они будут испытывать новую боль и проигрывают это вместе.

Социометрия

Цели: Раскрытие личности, Построение команды и доверия

Количество людей: 4+

Продолжительность: 20 минут

Материал: -

Процесс:

• Группа становится в круг.

• Джокер просит участников добровольно выйти на середину и поделиться частью личной информации. («У меня есть три брата» «Я потерял члена семьи во время июньских событий»). Если у кого-то еще в кругу есть такой же опыт, он тихо присоединяется к человеку в середине.

История моего имени

Цели: Раскрытие личности

Количество людей: 4+

Продолжительность: 10 минут

Материал: -

Процесс:

• Участники работают в парах. У каждого партнера есть три минуты рассказать историю своего имени (почему его родители выбрали это имя, что оно означает, любит ли рассказчик свое имя и т.д.).

Ветер дует и уносит

Цели: Раскрытие личности, Построение команды

Количество людей: 5+

Продолжительность: 15 минут

Материал: - Стулья

Процесс:

• Группа становится в круг, ведущий стоит в середине. Желающий говорит «Ветер дует и уносит каждого, кто… и добавляет личную информацию, либо какой-то факт, который у него может быть общим с другими («например: всех, кто родился в Бишкеке»).

• Те, кто может поддержать данную информацию должны встать и найти другой стул, в то же самое время ведущий тоже пытается найти себе свободный стул и сесть. И если ему это удается, то ведущим становится тот, кто остался без стула.

• Предлагаемые для участников темы должны быть объективной правдой (одежда, украшения), вещи, которые вы любите, или не любите, семья, сообщество, страхи, мечты и т.д.

Три общих вещи

Цели: Построение группы, развитие навыков импровизации

Количество людей: 3+

Продолжительность: 20 минут

Материал: -

Процесс:

• Участники делятся на небольшие группы, после чего их просят найти три общих вещи, которые они могут поддержать (Все, кто родились в Оше, все, кто любит творчество Чингиза Айтматова и т.д.).

• Затем они должны сыграть это остальным участникам группы, которые должны догадаться, о чем идет речь.

Путешествие в мое любимое место

Цели: Раскрытие личности, Построение команды и доверия, рассказ историй, практика воспроизведения.

Количество людей: 4+

Продолжительность: 20 минут

Материал: -

Процесс:

• Участники делятся на пары. Джокер просит каждого участника на время закрыть глаза и подумать о таком месте, которое существует на самом деле и которое является для него особенным. Его просят представить это место в деталях, вспомнить все цвета, запахи, формы и т.д.

• После этого, с открытыми глазами, участники берут своих партнеров и ведут их по воображаемому любимому месту и описывают место в деталях.

• Для театра воспроизведения: Слушатель воспроизводит эмоциональное состояние пространства в соответствие с тем, как рассказчик описывает данное пространство.

Две правды, одна ложь

Цели: Раскрытие личности

Количество людей: 4+

Продолжительность: 15 минут

Материал: -

Процесс:

• Участники А и Б работают в парах. Каждый партнер рассказывает о себе три вещи. Две должны быть правдой, а одна – нет. Какая из двух не является правдой? Нужно догадаться.

• Затем А и Б меняются ролями.

Распознавание ценностей

Цели: Раскрытие личности, слушание

Количество людей: 4+

Продолжительность: 30 минут

Материал: -

Процесс:

• До того, как начать упражнение джокер готовит ряд утверждений по теме семинара, например «Я считаю, что использование насилия иногда может быть оправдано», или «Жертвы насилия виноваты сами, что оказались жертвами».

• Участники собираются на одной из сторон в помещении, где проходит семинар.

• Джокер объясняет, что рабочее пространство будет горизонтально разделено на три отдельных зоны по признаку: «Я согласен», «Я не уверен» и «Я не согласен».

• Джокер читает свои утверждения одно за другим, а участников просят решить какая из зон соответствует их пониманию конкретного утверждения.

• Когда каждый выбирает свою зону, джокер может попросить разных участников пояснить свои взгляды.

Вы откуда родом?

Цели: Раскрытие личности, Развитие актерских навыков.

Количество людей: 4+

Продолжительность: 15 минут

Материал: -

Процесс:

• Работа проводится в одиночку, или в парах, джокер просит участников проиграть некоторые особенности, которые характерны для их родного города, или страны.