«Священные животные»

На плакате, который закрыт, нарисовано одно из священных животных. Ваша задача отгадать, какое именно. Вы задаете вопросы, на которые можно ответить только « да» или «нет».

А знаете ли вы, какие у египтян были священные цифры? 3 – потому, что три души человека (1- Ка - душа, 2 – Ба – птица с лицом человека, 3 – солнечный луч), 42 – суд богов во главе с Осирисом. Существовало 42 нома (района), каждый ном имел свое священное животное. На суде человек отрицал 42 греха.

«Магия чисел»

Каждому участнику команды необходимо бросить кубик. Выпавшие числа суммируются. Выигрывает та команда, сумма чисел которой будет ближе к числу 42.

Древний Египет славился своими архитектурными сооружениями. Возвышались крупные храмы с огромными залами. Потолок в них поддерживали десятки колонн. В одних залах, они напоминали связку стеблей папируса, в других – стройную пальму, в-третьих, стебель с распустившимся цветком.

«Строители колонны»

Мы предлагаем вам за несколько минут построить величественную колонну. Выигрывает та команда, у которой колонна будет выше и устойчивее.( колонна строится из имеющегося в лагере материала – кубики, пластмассовые стаканчики и т. д.)

«Живой кроссворд»

Используя данные буквы, составить слово.

1 и 2 команды.

• Перевязочный материал (бинт)

• Место, где учатся метко стрелять (тир)

• Женское имя (Рита)

• Нить Ариадны помогла Тесею найти выход из… (лабиринт)

3 и 4 команды.

• Главная река Египта (Нил)

• Число, цифра, количество (три)

• Танцевальный вечер (бал)

• Длинный, запутанный ход с множеством коридоров, но один вход и один выход (лабиринт)

А следующий наш конкурс так и называется

«ЛАБИРИНТ»

Командам надо пройти эстафету.

Подводим итоги.

Безусловно, за время наше путешествия мы не смогли рассказать все тайны древнего Египта. Но надеемся, что наше путешествие было интересным и увлекательным. Ведь всегда хочется заглянуть в прошлое, даже через много веков.

Составители: вожатые ДОЦ «Дельфин»

Слыщенко М.А

Богданов В.Н.

1– Поможем мы тебе малыш,

подскажем, что к чему,

ведь должен будешь ты познать,

что, где, и почему.

2– Профессий много на земле,

хороших, или так себе.

Но все профессии важны

и очень все они нужны.

1– Ну что ж, нам предстоит не легкая задача. Помочь ребятам разобраться, кем же они хотят стать в будущем.

2– Вы готовы сделать это вместе с нами?

1– Первый экипаж готов?

Второй готов?

А третий?

Как готов наш четвертый экипаж?

Ну и конечно пятый?

2– Так как девиз нашей смены «Поднять паруса», то и профессии, которые мы с вами рассмотрим, которые мы сегодня увидим на этой сцене, будут связаны с морским торговым портом и нашим лагерем.

1– А решать, кого же примут на работу в морской торговый порт, будут:

– начальник отдела кадров: ________________________________

– старший инспектор отдела кадров _________________________

– менеджер по кадрам ____________________________________

2– Ну что ж, отправляемся на экскурсию по морскому торговому порту. Скажите, а без кого не один корабль не может отправиться в плаванье? Правильно, без капитана.

3– Да, действительно, без хорошего капитана нет и хорошей команды. Вот и проверим, как вы справитесь с должностью капитана.

КОНКУРС 1. На сцену приглашаются капитаны со своим домашним заданием.

1– вашим домашним заданием было придумать и воплотить в реальность корабль вашей мечты, из подручных средств.

Жюри оценит ваши работы.

Какая основная задача капитана? Управлять судном стоя у штурвала, не натыкаясь на рифы и другие корабли.

КОНКУРС 2: Ваша задача пройти между кеглями, не задевая их. Но при этом вам придется смотреть в перевернутый наоборот бинокль. Жюри засекает время.

КОНКУРС 3.

Но это еще не все, как известно капитан должен быть очень эрудированным. И сейчас мы проверим, являются ли таковыми наши капитаны.

1 экипаж – лицо, ведающее на корабле продовольственным и вещевым снабжением?

Ответ: БАТАЛЕР

2 экипаж – счастливо избежать опасности на языке моряков (не встретить старшину в увольнении)

Ответ: пройти под ветром

3 экипаж – жилые помещения для команды?

Ответ: кубрик

4 экипаж – заостренный передний конец корабля?

Ответ: НОС

5 экипаж – закрыть окна на языке моряков?

Ответ: задраить люки

1– Теперь наши капитаны могут спуститься в зал.

2– Ну а что нужно сделать теперь, если мы хорошо поработали?

Правильно, покушать!

И я приглашаю на нашу сцену наших коков, под ваши бурные аплодисменты.

Конкурс 4: На кухне повару нельзя появляться без фартука. Наши повара не только пришли в фартуках, но и изготовили их своими руками. /показывают фартуки/

Конкурс 5. Хорошо если вас пошлют работать, где- либо в столовую на берегу. А если на камбуз, а на корабле качка, да еще и свет погас, а вам нужно готовить. /Ставиться коробка с разными овощами, а кокам предлагается с закрытыми глазами определить, что это за овощ /.

1– А мы снова убеждаемся в том, что будущее поколение наступает нам на пятки. Ну а теперь скажите, кто помогает нам знать обо всем, что происходит в мире и бывать в курсе всех последних событий?

Да, это журналисты!

Конкурс 6: Задачей наших журналистов было снять видеоролик про жизнь своих экипажей. А мы с вами посмотрим, что из этого получилось.

/показывают видеоролики/

Спасибо, это было очень интересно.

Конкурс 7: А теперь представьте себе, что вы встретили на улице известную личность и вам необходимо задать ей по 2 вопроса. Задайте их.

/каждому журналисту предлагается имя известного человека/

Жюри оценивает, на сколько вопросы интересны и актуальны.