- •Предмет педагогики, ее задачи на современном этапе развития общества.
- •Кто в России успешно реализовал идею коллективного трудового воспитания?
- •Воспитание как процесс педагогического сопровождения учащихся в урочной и внеурочной деятельности.
- •Отрасль педагогики, рассматривающая воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии? Ответ: а
- •3. Педагогическое сопровождение должно осуществляться
- •Нравственное воспитание-это
- •3. Что такое тестирование? Ответ: а
- •Нравственное воспитание в деятельности мастера производственного обучения.
- •Знание учителем психологии ребенка дает возможность:
- •Внутренний фактор, влияющий на развитие личности:
- •Главная функция семьи
- •Анализ достижений учащихся осуществляется с целью:
- •Стержнем гражданского воспитания является
- •1. Формы эстетического воспитания в деятельности мастера производственного обучения.
- •Движущие силы процесса воспитания
- •Интенсивное проявление потребности в самовоспитании, как правило, происходит
- •1.Формы и методы работы классного руководителя с родителями обучающихся.
- •Система воспитания детей в семье характеризуется
- •Анкетирование как метод исследования дает возможность:
- •Патриотическое и интернациональное воспитание: особенности организации. Общечеловеческие аспекты патриотического воспитания.
- •Способности — это:
- •Лабораторный эксперимент-это эксперимент:
- •Профориентационное сопровождение обучающихся. Составляющие системы профориентации.
- •Особенности акселерации:
- •Развивающая функция внеклассной работы заключается в:
- •Неблагополучные семьи. Виды неблагополучных семей, особенности поведения детей, методы работы.
- •Что надо исключить классному руководителю при посещении учащихся на дому
- •Цель воспитания - это
- •Сущность педагогической этики. Основные принципы педагогической морали.
- •Дефектология:
- •Основными направлениями семейного воспитания являются
- •Анкетирование как метод исследования дает возможность:
- •Самовоспитание - это
- •Цель эстетического воспитания — это
Культура поведения и делового общения. Внешний вид и речевой этикет.
Анкетирование как метод исследования дает возможность:
Ответ: В
А) сбора дополнительной информации
В) сбора информации, определяющей состояние исследуемой проблемы
С) исследование эффективных методов обучения
Д) исследование эффективных методов воспитания
Е) определить индивидуальные способности учащихся
К вам обратилась несколько ребят, приехавших недавно из российской республики Северного Кавказа. Просьба заключалась в выделении места для проведения намаза (мусульманской молитвы, совершаемой в определенное время дня). Также известно, что эти ребята посещают курсы по изучению основ Ислама и изучению Корана в одной из мечетей г. Москвы. Ваши действия в данной ситуации?
Ответ: А
А)Постараюсь деликатно поговорить с ребятами и их родителями и уважительно, но однозначно убедить их в том, что просьба не может быть выполнена, так как школа является светским учреждением.
Б)Переговорю с директором о возможности выделить место для проведения намаза.
В)Выделю место для проведения намаза.
БИЛЕТ 18
Развитие творческих способностей личности в процессе обучения и воспитания.
Самовоспитание - это
Ответ: Е
А) устранение обстоятельств, способствующих формированию право нарушающего поведения
В) целенаправленная деятельность как результат активного взаимодействия личности со средой
С) опыт формирования сознания, чувств и навыков поведения
Д) преобразование отрицательных способов поведения, осложняющих процесс формирования личности
Е) сознательная, целенаправленная, самостоятельная деятельность, ведущая к совершенствованию
Цель эстетического воспитания — это
Ответ: Е
А) воспитание рационально мыслящего человека
В) формирование свободной личности
С) духовное самосовершенствование
Д) формирование духовных потребностей
Е) формирование эстетической культуры