- •3.8.Практические занятия №№ 13-28 (VIII семестр)
- •III. Задачи.
- •IV. Вырабатываемые знания и умения.
- •V. Оборудование.
- •Практическая часть комбинированного урока
- •Практическое занятие №13
- •II. Задание
- •Практическое занятие №14
- •Практическое занятие №15
- •Практическое занятие №16
- •Практическое занятие №17
- •Практическое занятие №18
- •Практическое занятие №19
- •Практическое занятие №20
- •Практическое занятие №21
- •Практическая часть комбинированного урока
- •Практическое занятие №22
- •Практическое занятие №23
- •Практическое занятие №24
- •Практическое занятие №25
- •Практическое занятие №26
- •Практическое занятие №27
- •Практическое занятие №28
Практическое занятие №13
I. Время выполнения: 2 академических часа.
II. Задание
Выполните письменно и устно:
1.Интонационные упражнения: с- moll
полный минор, гамма с альтерацией, хроматическая гамма, диатонические и гармонические тритоны, характерные интервалы, хроматические интервалы (дв.ув.4 дв.ум.5).
2. Интервальная последовательность:
5 3 ум.3 1 ув.6 8 дв.ув.4 6 ув.4 6 ум.5 3 2 3
I II II III ¨IV III ¨IV III IV III II III II I
3.Аккордовая последовательность:
модуляция в тональности второй степени родства (четырехголосие, 4 такта)
c-F
Энгармоническая модуляция (четырехголосие, 4 такта)
с-D через энг.МБ7
4.Сольфеджирование:
Островский 419-421
Способин –130
Алексеев (четырехголосие) -387
5. Выполнить гармонизацию мелодии, используя буквенно-цифровое обозначение аккордов и исполнить на ф-но: Ладухин «Одноголосное сольфеджио» № 61
6.Слуховой анализ.
7.Музыкальные диктанты:
Практическое занятие №14
I. Время выполнения: 2 академических часа.
II. Задание
Выполните письменно и устно:
Интонационные упражнения: E-dur
полный мажор, гамма с альтерацией, хроматическая гамма, диатонические и гармонические тритоны, характерные интервалы, хроматические интервалы (дв.ув.4 дв.ум.5).
2.Интервальная последовательность:
5 3 ум.3 1 ув.4 6 ум.4 3 дв.ум.5 3 2 3
I II II© III IV III III III II© III II I
3. Аккордовая последовательность:
модуляция в тональности второй степени родства (четырехголосие, 4 такта)
E-F
Энгармоническая модуляция (четырехголосие, 4 такта)
E –D через энг. Ум.7
4.Сольфеджирование:
Островский 422-424
Способин –131
Алексеев (четырехголосие) -388
5. Выполнить гармонизацию мелодии, используя буквенно-цифровое обозначение аккордов и исполнить на ф-но: Ладухин «Одноголосное сольфеджио» № 62
6.Слуховой анализ.
7.Музыкальные диктанты:
Практическое занятие №15
I. Время выполнения: 2 академических часа.
II. Задание
Выполните письменно и устно:
1.Интонационные упражнения: cis-moll
полный минор, гамма с альтерацией, хроматическая гамма, диатонические и гармонические тритоны, характерные интервалы, хроматические интервалы (дв.ув.1 дв.ум.8).
2.Интервальная последовательность:
3 ув.5 6 ум.5 3 дв.ув.1 3 3 ум.3 1 ув.2 4
III III III II III IV¨ III IV IV© V VI V
3. Аккордовая последовательность:
модуляция в тональности второй степени родства (четырехголосие, 4 такта)
cis-e
Энгармоническая модуляция (четырехголосие, 4 такта)
cis-G через энг. МБ7
4.Сольфеджирование:
Островский 425-427
Способин –132
Алексеев (четырехголосие) -389
5.Выполнить гармонизацию мелодии, используя буквенно-цифровое обозначение аккордов и исполнить на ф-но: Ладухин «Одноголосное сольфеджио» № 63
6.Слуховой анализ.
7.Музыкальные диктанты:
