Общая экология. Синэкология. Учение о биосфере

55. Задание {{ 219 }} ТЗ 219 Тема 2-5-0

Определение биогеоценоза:

 однородные участки территории, заселенные живыми организмами

 система находящаяся в состоянии экологического гомеостаза

 биотоп с характерным биоценозом, связанный обменом веществ и энергии, в состоянии экологического гомеостаза

 сообщество популяций организмов, населяющих биотоп

56. Задание {{ 220 }} ТЗ 220 Тема 2-5-0

Группы сочленов биоценоза:

 микроорганизмы

 синтетики органических веществ

 потребители органических веществ

 деструкторы

 макроорганизмы

57. Задание {{ 221 }} ТЗ 221 Тема 2-5-0

Пищевая цепь это:

 зависимость хищника от жертвы

 последовательность организмов в природном сообществе, каждый элемент которой является пищей для следующего

 последовательность прохождения пищи по пищеварительному тракту

 ни один из вышеперечисленных ответов не является правильным

58. Задание {{ 222 }} ТЗ 222 Тема 2-5-0

Симбиоз характеризуется:

 каждый партнер причиняет вред другому

 оба партнера получают пользу

 один партнер получает пользу

 один партнер страдает (причиняет вред)

59. Задание {{ 223 }} ТЗ 223 Тема 2-5-0

Сложная природная система, образованная совместно живущими и связанными друг с другом видами называется:

 экосистемой

 биотопом

 биоценозом

 биосферой

60. Задание {{ 224 }} ТЗ 224 Тема 2-5-0

Природное жизненное пространство, занимаемое сообществом, называется:

 экосистемой

 биоценозом

 биотопом

 ареалом

61. Задание {{ 225 }} ТЗ 225 Тема 2-5-0

сообщество живых организмов и среды их обитания, составляющее единое целое на основе устойчивого взаимодействия между элементами живой и неживой природы, называется:

 популяцией

 экосистемой

 биосферой

 биоценозом

62. Задание {{ 226 }} ТЗ 226 Тема 2-5-0

Соотношение между энергией, полученной организмом извне, и ее расходом на построение тела и процессы жизнедеятельности называют:

 энергетическим бюджетом

 энергетической стоимостью

 энергетическим ресурсом

 тепловым балансом

63. Задание {{ 227 }} ТЗ 227 Тема 2-5-0

Внешнее сходство, возникающее у представителей разных неродственных видов в результате сходного образа жизни, называют:

 конвергенцией

 параллельной эволюцией

 жизненной формой

 морфологической адаптацией

64. Задание {{ 228 }} ТЗ 228 Тема 2-5-0

Группы сочленов биоценоза следующие:

 Синтетики и потребители органических веществ

 Микроорганизмы

 Деструкторы

 Конкуренты

 Хищники

65. Задание {{ 229 }} ТЗ 229 Тема 2-5-0

Экологическая сукцессия это:

 смена сообществ биогеоценозов

 чередование биотопов

 объединение различных биоценозов

 конечный результат смены сообществ

66. Задание {{ 230 }} ТЗ 230 Тема 2-5-0

Агроценозы характеризуются:

 небольшим количеством диких растений и животных

 существованием природно-очаговых болезней

 значительными территориями, занятыми под культурные растения

 большим количеством домашних животных

67. Задание {{ 231 }} ТЗ 231 Тема 2-5-0

Урбаноценозы характеризуются:

 большим скоплением людей

 бедностью фауны и незначительной площадью искусственно насаженной растительности

 загрязнением окружающей среды

 богатой флорой и фауной

 рациональным природопользованием

68. Задание {{ 232 }} ТЗ 232 Тема 2-5-0

Детритная цепь представляет собой:

 экологическую пирамиду

 цепь выедания

 цепь разложения

 пирамиду чисел

69. Задание {{ 233 }} ТЗ 233 Тема 2-5-0

Формы взаимоотношений, при которой один вид получает какое-либо преимущество, не принося другому ни вреда, ни пользы, называется:

 протокооперацией

 паразитизмом

 комменсализмом

 аменсализмом

70. Задание {{ 234 }} ТЗ 234 Тема 2-5-0

Симбиотические отношения при которых присутствие каждого из двух видов становится обязательным для партнера, называется:

 комменсализмом

 мутуализмом

 протокооперацией

 нейтрализмом

71. Задание {{ 235 }} ТЗ 235 Тема 2-5-0

Самоизреживание у елей – пример:

 внутривидовой конкуренции

 межвидовой конкуренции

 комменсализма

 старения популяции

72. Задание {{ 236 }} ТЗ 236 Тема 2-5-0

Беспозвоночные различных видов поселяются в норах грызунов, находя там благоприятные для себя условия и не являясь при этом паразитами хозяина норы. Это явление называется:

 симпатрией

 протокооперацией

 квартиранством

 акклиматизацией

73. Задание {{ 237 }} ТЗ 237 Тема 2-5-0

Отношения типа «паразит-хозяин» состоят в том, что паразит:

 паразит не оказывает существенного влияния на хозяина

 всегда приводит хозяина к смерти

 приносит определенную пользу хозяину

 приносит вред, но лишь в некоторых случаях приводит к скорой гибели хозяина

74. Задание {{ 238 }} ТЗ 238 Тема 2-5-0

Примерами конкуренции являются отношения между:

 хищниками и жертвами

 паразитами и хозяевами

 видами, использующими одни и те же ресурсы

 особями одного вида

 живыми организмами и абиотическими факторами

75. Задание {{ 239 }} ТЗ 239 Тема 2-5-0

Экологическая ниша — это…

 область экологического гиперпространства, занимаемая определенными организмами

 географическая территория, занимаемая определенной популяцией

 экологическая область обитания особей, взаимодействующих между собой

 территория обитания особей

76. Задание {{ 240 }} ТЗ 240 Тема 2-5-0

Биогеоценозы являются:

 элементарной еденицей фитохорионов и зоохорионов

 элементарным эволюционным явлением

 элементарными биохорологическими ячейками биосферы

 элементарными единицами экосистем

77. Задание {{ 241 }} ТЗ 241 Тема 2-5-0

Трофический тип связи в экосистеме…

 хищник-жертва, паразит-хозяин, конкуренция, мутуализм

 паразит-хозяин, мутуализм, изменения среды

 мимикрия, хищник-жертва, паразит-хозяин, конкуренция

 мутуализм, паразит-хозяин, конкуренция, комменсализм

78. Задание {{ 242 }} ТЗ 242 Тема 2-5-0

Основой саморегуляции в экосистеме являются…

 обратные связи между популяциями разных видов

 круговорот веществ в природе

 метаболические процессы в биосфере

 экологические пирамиды

79. Задание {{ 243 }} ТЗ 243 Тема 2-5-0

Наименее устойчивая экосистема...

 с резко обедненным видовым составом

 с постоянным видовым составом

 с равномерным видовым составом

 с меняющимся видовым составом

80. Задание {{ 244 }} ТЗ 244 Тема 2-5-0

Метод изучения экосистем...

 статический

 математическое моделирование

 длительное наблюдение

 динамический

81. Задание {{ 245 }} ТЗ 245 Тема 2-5-0

Растительность — совокупность...

 фитохорионов, занимающее территорию с определенными экологическими условиями

 фитоценозов на определенной территории

 фитобиомов, приуроченных к определенным климатическим поясам

 фитоагроценозов на данной территории

82. Задание {{ 246 }} ТЗ 246 Тема 2-5-0

Флора — совокупность всех...

 видов растений, встречающихся на определенней территории

 видов растений Земного шара

 фитоценозов, приуроченных к определенным климатическим поясам

 растительных сообществ

83. Задание {{ 247 }} ТЗ 247 Тема 2-5-0

Сукцессия...

 постоянная смена типов растительности на одной территории

 закономерная смена биогеоценозов на одной территории

 последовательная, закономерная смена типов растительности на одной территории

 сезонная смена растительных сообществ

84. Задание {{ 248 }} ТЗ 248 Тема 2-5-0

Первичная сукцессия имеет место ...

 при отсутствии исходной растительности

 при появлении первых типичных растений для данной территории

 при появлении незначительной растительности

 ни один из вышеперечисленных ответов не является правильным

85. Задание {{ 249 }} ТЗ 249 Тема 2-5-0

Вторичная сукцессия возникает при...

 при уничтожении или нарушении ранее существовавшей растительности

 при воздействии радиоактивности на растительность

 при появлении нетипичной растительности

 при появлении типичной растительности

86. Задание {{ 250 }} ТЗ 250 Тема 2-5-0

Антропогенная сукцессия возникает под воздействием...

 жизнедеятельности живых организмов

 человека

 жизнедеятельности живых организмов, человека, микроорганизмов

 неживой природы

87. Задание {{ 251 }} ТЗ 251 Тема 2-5-0

Совокупность живых организмов, совместно обитающих на определенной территории, называется

 биоценозом

 биогеоценозом

 биотопом

 биотоном

88. Задание {{ 252 }} ТЗ 252 Тема 2-5-0

К основным характеристикам биогеоценоза относятся следующие...

 однородность в пространстве

 целостность и дискретность

 эволюционно длительное время существования

 изолированность от соседнего биогеоценоза

89. Задание {{ 253 }} ТЗ 253 Тема 2-5-0

Понятие экосистемы ввел...

 В. Н. Сукачев

 А. Г. Тенсли

 А. П. Шенников

 Ч. Дарвин

90. Задание {{ 254 }} ТЗ 254 Тема 2-5-0

В основании цепи выедания находятся...

 продуценты

 консументы

 редуценты

 ни один из вышеперечисленных ответов не является правильным

91. Задание {{ 255 }} ТЗ 255 Тема 2-5-0

В экосистеме сосново-дубового леса консументами первого порядка являются...

 дубовый и сосновый шелкопряды, мышевидные грызуны, белки, разнообразные ксилофаги

 кабаны, сойки, дятлы

 ястребы, волки, лисы, куницы

 ни один из вышеперечисленных ответов не является правильным

92. Задание {{ 256 }} ТЗ 256 Тема 2-5-0

Первостепенную роль в развитии биоценозов выполняют:

 насекомые

 млекопитающие

 растения

 антропогенные факторы

93. Задание {{ 257 }} ТЗ 257 Тема 2-5-0

Из перечисленных типов пирамид:1) Пирамида численности, 2) Пирамида биомассы, 3) Пирамида энергии, 4) Пирамида роста, - к экологическим пирамидам относятся

 1,2

 1,2,3

 2,3

 1,2,3,4

94. Задание {{ 258 }} ТЗ 258 Тема 2-5-0

Из перечисленных групп организмов:1) Автотрофные организмы, 2) Зеленые растения, 3) Хемосинтезирующие бактерии, 4) Сапрофитные растения, - в создании первичной продукции принимают участие

 1,2

 2,3,4

 1,2,3,4

 1,2,3

95. Задание {{ 259 }} ТЗ 259 Тема 2-5-0

Структурными и функциональными блоками биоценоза являются:

 продуценты

 консументы

 редуценты

 симбионты

96. Задание {{ 260 }} ТЗ 260 Тема 2-5-0

Продуцентами не являются:

 растения

 цианобактерии

 зеленые и пурпурные серобактерии

 грибы

97. Задание {{ 261 }} ТЗ 261 Тема 2-5-0

Функцией консументов-редуцентов является:

 потребление мертвого органического вещества

 потребление живого органического вещества

 потребление и разложение мертвого органического вещества до простых неорганических соединений

98. Задание {{ 262 }} ТЗ 262 Тема 2-5-0

Наиболее важный процесс в биогеоценозе - это:

 оптимальное пространственное распределение особей разных видов

 осуществление биологического круговорота веществ

 биотические взаимоотношения

 фиксация органического вещества и энергии

99. Задание {{ 263 }} ТЗ 263 Тема 2-5-0

Трофический уровень - это совокупность:

 организмов одного вида

 организмов разных видов

 организмов разных видов, имеющих один и тот же тип питания

 сплетение пищевых цепей

100. Задание {{ 264 }} ТЗ 264 Тема 2-5-0

На каждый последующий пищевой уровень от предыдущего переходит

энергии:

 1 %

 10 %

 90 %

 25%

101. Задание {{ 265 }} ТЗ 265 Тема 2-5-0

Длина пищевой цепи ограничивается:

 количеством пищи, образуемой автотрофными организмами

 биомассой консументов

 потерей энергии на каждом трофическом уровне

 продукцией ее последнего звена

102. Задание {{ 266 }} ТЗ 266 Тема 2-5-0

Энергия солнечного света может быть преобразована в энергию химических веществ:

 продуцентами

 редуцентами

 консументами

 гетеротрофными

103. Задание {{ 267 }} ТЗ 267 Тема 2-5-0

Различие между популяцией и сообществом

 Разницы нет

 Сообщество является частью популяции

 Популяция является частью природного сообщества

 Эти понятия никак не связаны

104. Задание {{ 268 }} ТЗ 268 Тема 2-5-0

Одна из предложенных последовательностей правильно показывает передачу энергии в пищевой цепи:

 Лисица - землеройка - дождевой червь - листовой опад - растения

 растения - землеройка - дождевой червь - листовой опад - лисица

 Листовой опад - дождевой червь - растения - землеройка – лисица

 растения – листовой опад – дождевой червь – землеройка - лисица

105. Задание {{ 269 }} ТЗ 269 Тема 2-5-0

Стабильность экосистемы повышает:

 изменение численности хищников и паразитов

 равная численность продуцентов и консументов

 увеличение числа видов

 подавление сукцессии растений

106. Задание {{ 270 }} ТЗ 270 Тема 2-5-0

Передача энергии в экосистемах часто изображается пирамидой энергии. Из нижеследующих положений правильное:

 примерно 5-10 % энергии из одного трофического уровня передается на следующий

 потеря энергии в виде тепла или при клеточном дыхании равна 10 % усвоенной энергии каждого трофического уровня

 только 25 % энергии из одного трофического уровня переходит на следующий

 только 50% энергии из одного трофического уровня переходит на следующий

107. Задание {{ 271 }} ТЗ 271 Тема 2-5-0

Как называется устойчивое, самовозобновляющееся сообщество, находящееся в равновесии со средой и завершающее сукцессию?

 Пионерное сообщество

 Зрелое сообщество

 Доминантное сообщество

 Климаксное сообщество

108. Задание {{ 272 }} ТЗ 272 Тема 2-5-0

Ученый – основоположник биогеоценологии:

 Э. Геккель

 В. Сукачев

 В. Докучаев

 К. Тимирязев

 К. Мебиус

109. Задание {{ 273 }} ТЗ 273 Тема 2-5-0

Роль грибов и бактерий в круговороте веществ состоит в том, что они являются:

 Потребителями органических веществ

 Производителями органических веществ

 Разрушителями органических веществ

 Главными доставщиками кислорода

110. Задание {{ 274 }} ТЗ 274 Тема 2-5-0

Роль растений в круговороте веществ состоит в том, что они являются:

 Потребителями органических веществ

 Производителями органических веществ

 Разрушителями органических веществ

 Разрушителями минеральных веществ

111. Задание {{ 275 }} ТЗ 275 Тема 2-5-0

Биосфера — это …

 биологическая оболочка Земли, сложившаяся в ходе коэволюции

 биологическая оболочка Земли, являющаяся ареной эволюционных преобразований

 оболочка Земли населенная живыми организмами

 часть литосферы, гидросферы и атмосферы, населенная живыми организмами

112. Задание {{ 276 }} ТЗ 276 Тема 2-5-0

В состав биосферы входят …

 витасфера, атмосфера, педосфера

 атмосфера, витасфера, литосфера, гидросфера

 гидросфера, атмосфера, литосфера

 литосфера, гидросфера, педосфера

113. Задание {{ 277 }} ТЗ 277 Тема 2-5-0

Функции витасферы ...

 газовая, концентрационная, окислительно-восстановительная

 антропогенная, газовая, метаболическая

 метаболическая, производительная, защитная, газовая

 метаболическая, антропогенная, газовая

114. Задание {{ 278 }} ТЗ 278 Тема 2-5-0

Биосфера — это ...

 живая оболочка Земли

 геологическая оболочка Земли, сложившаяся в ходе исторического развития органического мира

 часть литосферы, гидросферы и атмосферы, населенная живыми организмами

 совокупность живых организмов, взаимосвязанных между собой биотическими связями

115. Задание {{ 279 }} ТЗ 279 Тема 2-5-0

Понятие биосферы ввел ...

 Ж.-Б. Ламарк

 Ч. Дарвин

 Э. Зюсс

 В. И. Вернадский

116. Задание {{ 280 }} ТЗ 280 Тема 2-5-0

К глобальным экологическим проблемам биосферы относятся:

 уничтожение большого лесного массива при строительстве промышленного предприятия

 увеличение количества углекислого газа в атмосфере

 истощение озонового слоя

 загрязнение морского побережья в районе больших городов

117. Задание {{ 281 }} ТЗ 281 Тема 2-5-0

Биосфера - это

 оболочка Земли, состав, структура и энергетика которой определяются совокупной деятельностью живых организмов

 область активной жизни на планете Земля

 область вне распространения жизни на планете Земля

 часть атмосферы Земли до высоты озонового экрана (20 - 25 км)

118. Задание {{ 282 }} ТЗ 282 Тема 2-5-0

Из перечисленных групп живых организмов:1) Прокариоты (доядерные), 2) Эукариоты (ядерные), 3) Автотрофные, 4) Гетеротрофные, - живое вещество образуют совокупность и биомасса

 2

 1,2,3,4

 3

 4

119. Задание {{ 283 }} ТЗ 283 Тема 2-5-0

Глубина, на которой в породах земной коры обнаружены бактерии, составляет

 около 4 км

 1 км

 10 км

 25 км

120. Задание {{ 284 }} ТЗ 284 Тема 2-5-0

Жизнь в океане распространяется до глубины

 1 км

 3 км

 11 км

 20км

121. Задание {{ 285 }} ТЗ 285 Тема 2-5-0

Учение о биосфере создано:

 В. В. Докучаевым

 Ж. Б. Ламарком

 В. И. Вернадским

 Э. Зюссом

122. Задание {{ 286 }} ТЗ 286 Тема 2-5-0

Структурной и функциональной единицей биосферы является:

 популяция

 биогеоценоз

 биотоп

 биотон

123. Задание {{ 287 }} ТЗ 287 Тема 2-5-0

Геохимическая активность живого вещества выражается по В.И.Вернадскому в:

 скорости размножения организмов

 численности организмов

 биомассе организмов

 скорости роста организмов

124. Задание {{ 288 }} ТЗ 288 Тема 2-5-0

В пределах трех геологических оболочек Земли область биосферы распространена:

 на всем их протяжении

 лишь в их части

 только в зонах соприкосновения оболочек

 только в гидросфере и атмосфере

125. Задание {{ 289 }} ТЗ 289 Тема 2-5-0

Жизнь в океане распространяется до:

 5 км

 3 км

 11 км от поверхности воды

 20 км

126. Задание {{ 290 }} ТЗ 290 Тема 2-5-0

Наиболее высокая концентрация жизни на Земле наблюдается:

 Где почва, воздух и вода близко соседствуют друг с другом

 В океанах и морях

 В лесных джунглях

 В степных прериях

127. Задание {{ 291 }} ТЗ 291 Тема 2-5-0

Распространение жизни в атмосфере лимитируется:

 Температурой.

 Озоновым слоем.

 Содержанием кислорода.

 Давлением.

128. Задание {{ 292 }} ТЗ 292 Тема 2-5-0

Содержание углекислого газа в атмосфере остается постоянным благодаря круговороту веществ, его выделению в процессах дыхания, гниения и использования:

 животными в процессе питания

 растениями а процессе фотосинтеза

 бактериями в процессе питания

 грибами в процессе питания

129. Задание {{ 293 }} ТЗ 293 Тема 2-5-0

Круговорот веществ в природе обеспечивает энергия:

 органических веществ, освобождающихся в процессе питания

 Солнца, используемая растениями в процессе фотосинтеза

 минеральных веществ, поглощаемых растениями

 воды поглощаемой растениями и животными

130. Задание {{ 294 }} ТЗ 294 Тема 2-5-0

Заповедники – это …

 участки территории, где временно запрещено использование определенных видов природных ресурсов

 уникальные, ценные в научном отношении природные объекты

 территория, со всеми находящимися в ее пределах природными объектами, полностью исключенная из всех видов с/х

 территория, где временно запрещена охота и ловля рыбы

131. Задание {{ 295 }} ТЗ 295 Тема 2-5-0

В Красную книгу заносятся виды:

 редкие и исчезающие

 малочисленные

 исчезнувшие

 исчезающие и исчезнувшие

132. Задание {{ 296 }} ТЗ 296 Тема 2-5-0

Из особо выделенных природных территорий сохранение отдельных видов является целью:

 только заповедников

 только заказников

 только национальных парков

 заповедников и заказников

133. Задание {{ 297 }} ТЗ 297 Тема 2-5-0

Из перечисленных экологических последствий парникового эффекта:1) Повышение уровня Мирового океана, 2) Увеличение сезонного протаивания грунтов, 3) Возрастание увлажнения климата, 4) Повышение концентрации углекислого газа в атмосфере, - к отрицательным можно отнести

 1,2,3,4

 3,4

 1,2

 2,3