- •1. Жалпы мәліметтер Оқытушылар туралы мәлімет:
- •2.4. Пәнді оқудың соңғы нәтижесі
- •2.5.Пәннің алғы және кейінгі реквизиттері
- •Студенттердің оқытушылармен бірге өзіндік жұмысының (обсөж–дің) тақырыптық жоспары
- •Суммативті бағалау әдісінің дизайны Оқытудың соңғы нәтижелері және тақырыптық блоктар бойынша бағалау әдістерінің үйлестірілуі
- •2.9. Әдебиет:
- •2.10.Оқыту әдістері
- •2.11. Білімдерін бағалау белгілері және ережелері
Студенттердің оқытушылармен бірге өзіндік жұмысының (обсөж–дің) тақырыптық жоспары
№ |
Тақырыптың аталуы |
Өткізу түрі |
Бағалау түрі |
Ұзақтығы
|
|
1 |
Микробиологияның шығу тарихы. |
Оқулықтармен, интернет-ресурстермен, электрондық оқулықтармен, презентациялар дайындау. |
MCQ |
1 |
|
2 |
Приондар және вироидтар. Диспротеиноздарды шақырушы аурулардың конформациясы. |
Оқулықтармен, интернет-ресурстермен, электрондық оқулықтармен, схемаларды құрастыру, кестелерді тол-тыру, глоссарийлер құрас-тыру, тест тапсырмаларын орындау. |
MCQ |
1 |
|
3 |
Молекулярлы-генетикалық зерттеу әдістері (ПЦР, ДНК-ДНК-гибридизация). Медициналық микробиологияның, вирусологияның, иммунологияның және биотехнологияның гендік инженерияның тәжірибелік маңызы. |
Оқулықтармен, интернет-ресурстермен, электрондық оқулықтармен, схемаларды құрастыру, кестелерді тол-тыру, глоссарийлер құрас-тыру, презентациялар дай-ындау |
MCQ |
1 |
|
4 |
Антимикробты препараттардың стоматологиядағы түрлері мен әсері. |
Оқулықтармен, интернет-ресурстермен, электрондық оқулықтармен, схемаларды құрастыру, кестелерді тол-тыру, глоссарийлер құрас-тыру, тест тапсырмаларын орындау. |
MCQ |
1 |
|
5 |
Стоматологиялық құрал-жабдықтардың стерилизациялау және тазалау. |
Оқулықтармен, интернет-ресурстермен, электрондық оқулықтармен, схемаларды құрастыру, кестелерді толтыру, глоссарийлер құрастыру, презентациялар дай-ындау |
MCQ |
1 |
|
6 |
Ауыз қуысы инфекциялар үшін сандық. |
Оқулықтармен, интернет-ресурстермен, электрондық оқулықтармен, схемаларды құрастыру, кестелерді толтыру, глоссарийлер құрастыру, тест тапсырмаларын орындау. |
MCQ |
1 |
|
7 |
Биологиялық препараттардың стоматологиядағы қолданылуы (вакциналар, биологиялық белсенді өнімдер, эубиотиктар, пробиотиктар, пребиотиктер, бактериофагтар). |
Оқулықтармен, интернет-ресурстермен, электрондық оқулықтармен, схемаларды құрастыру, кестелерді толтыру, глоссарийлер құрастыру, тест тапсырмаларын орындау. |
MCQ |
1 |
|
8 |
Ауыз қуысындағы дисбактериоз. Халитозис. Алдын алу және емдеу. |
Оқулықтармен, интернет-ресурстермен, электрондық оқулықтармен, схемаларды құрастыру, кестелерді толтыру, глоссарийлер құрастыру, презентациялар дайындау |
MCQ |
1 |
|
9 |
Ауыз қуысындағы микоздар. Ащытқы саңырауқұлақтар кандида. Қызметі. Адам патологиясындағы орны. Ауыз қуысындағы кандидоз (сүтті). Алдын алу және емдеу. |
Оқулықтармен, интернет-ресурстермен, электрондық оқулықтармен, схемаларды құрастыру, кестелерді толтыру, глоссарийлер құрастыру, тест тапсырмаларын орындау. |
MCQ |
1 |
|
10 |
12-елі ішектегі және асқазан жарасының таралуына хеликобактериялардың орны. |
Оқулықтармен, интернет-ресурстермен, электрондық оқулықтармен, схемаларды құрастыру, кестелерді толтыру, глоссарийлер құрастыру, презентациялар дайындау |
MCQ |
1 |
|
11 |
Одонтогенді қабыну ауруларындағы анаэробтардың таралуы. Бет-жақтағы одонтогенті газды гангрена. |
Оқулықтармен, интернет-ресурстермен, электрондық оқулықтармен, презента-циялар дайындау. |
MCQ |
1 |
|
12 |
Эмерожентті және реэмерожентті инфекциялар. Коронавирустар. Вирус SARS. |
Оқулықтармен, интернет-ресурстермен, электрондық оқулықтармен, презента-циялар дайындау. |
MCQ |
1 |
|
13 |
Стоматологиядағы аурухана ішілік инфекциялар (АИВ, ВПГ, вирусты гепатиттер B,D,C,G, TTV, стафилококктар). |
Оқулықтармен, интернет-ресурстермен, электрондық оқулықтармен, схемаларды құрастыру, кестелерді толтыру, глоссарийлер құрастыру, тест тапсырмаларын орындау. |
MCQ |
1 |
|
14 |
Тіс кариесі. Кариесогенді микроорганизмдер. Патогенезі. Тістегі тастың кариесті шақырудағы орны. Кариесті алдын-алу. |
Оқулықтармен, интернет-ресурстермен, электрондық оқулықтармен, схемаларды құрастыру, кестелерді толтыру, глоссарийлер құрастыру, презентациялар дайындау |
MCQ |
1 |
|
15 |
Дәрігер стоматологтың биологиялық ережелерді сақтауы. |
Оқулықтармен, интернет-ресурстермен, электрондық оқулықтармен, схемаларды құрастыру, кестелерді толтыру, глоссарийлер құрастыру, тест тапсырмаларын орындау. |
MCQ |
1 |
|
Барлығы 15сағат |
|||||
Студенттердің өзіндік жұмысының (СӨЖ –дің) тақырыптық жоспары
|
|||||
№ |
Тақырыптың аталуы |
Өткізу түрі |
Бағалау түрі |
Ұзақ-тығы |
|
1 |
Медициналық микробиологияның дамуындағы орны. Микробиология, вирусология және иммунологияның дамуындағы тарихи орны. Медициналық микробиологияның медициналық прогресстегі ролі. Микроибиология, вирусология және иммунологияның тарихи дамуының мақсаты мен міндеті. Тәжірибелік дәрігердің практикадағы маңызы. |
Оқытушымен бірге түсінбеген сұрақтарын талқылау, кеңес алу, презентацияларын талқылау. |
OR |
1 |
|
2 |
Инфектология ғылымының микробиологиядағы орны. Микроскопиялық әдістері. |
Оқытушымен бірге түсінбеген сұрақтарын талқылау, кеңес алу, презентацияларын талқылау. |
OR |
1 |
|
3 |
Жасушалардың және тіндердің, дақылдықдануы, вирустардың вирусологиялық зерттеу әдістері. |
Оқытушымен бірге түсінбеген сұрақтарын талқылау, кеңес алу, презентацияларын талқылау. |
OR |
1 |
|
4 |
Микроағзалардың генетикалық картасы. Хромосомадан тыс тұқым қуалаушылық факторлары: плазмидалар, транспозоналар, Is- тізбектелген. Бактериялар мен вирустардың генетикасы. |
Оқытушымен бірге түсінбеген сұрақтарын талқылау, кеңес алу, презентацияларын талқылау. |
OR |
1 |
|
5 |
Микроэкологияның негіздері.
|
Оқытушымен бірге түсінбеген сұрақтарын талқылау, кеңес алу, презентацияларын талқылау. |
OR |
1 |
|
6 |
Микробты паразиттің эволюциясы және патогенді микроағзалардың дамуы. |
Оқытушымен бірге түсінбеген сұрақтарын талқылау, кеңес алу, презентацияларын талқылау. |
OR |
1 |
|
7 |
Химиотерапияның вирустық инфекциядағы ерекшелігі. |
Оқытушымен бірге түсінбеген сұрақтарын талқылау, кеңес алу, презентацияларын талқылау. |
OR |
1 |
|
8 |
Инфекциялық процесске сипаттама. Бактериялардың патогенділігімен токсигенділігі. Вирустардың жұқпалылығы. Патогенділіктің және токсигенділіктің генетикалық факторлары. |
Оқытушымен бірге түсінбеген сұрақтарын талқылау, кеңес алу, презентацияларын талқылау. |
OR |
1 |
|
9 |
Жатырішілік инфекциялар. Инфекциялық процесстердің жас ерекшеліктері. Әртүрлі жастағы балалардың инфекциядағы патогенетикалық ерекшеліктері. |
Оқытушымен бірге түсінбеген сұрақтарын талқылау, кеңес алу, презентацияларын талқылау. |
OR |
1 |
|
10 |
Бейспецификалық факторлардың ағзадағы тұрақтылығы, сыртқы және ішкі барьерлері (САЙР). Фагоцитоз. Киллер жасушалары және жедел ақуыз фазалары. Гуморальды бейспецификалық қорғаныс факторларының ағзаны микробтардан қорғауы. Цитокининдер және интерферондар. |
Оқытушымен бірге түсінбеген сұрақтарын талқылау, кеңес алу, презентацияларын талқылау. |
OR |
1 |
|
11 |
Адам ағзасының иммундық жүйесі. Иммунокомпетентті жасушалар, олардың атқаратын қызметі. Иммуногенездің жасуша аралық кооперациясына түсінік. |
Оқытушымен бірге түсінбеген сұрақтарын талқылау, кеңес алу, презентацияларын талқылау. |
OR |
1 |
|
12 |
Антигендердің жалпы сипаттамасы. Бактериялардың антигендері және вирустары, суперантигендері. Адам ағзасының антигендері. Антигендердің ағзаның иммунокомпонентті жасушаларымен қарым қатынасы. |
Оқытушымен бірге түсінбеген сұрақтарын талқылау, кеңес алу, презентацияларын талқылау. |
OR |
1 |
|
13 |
Иммуноглобулиндердің жас нәрестенің иммунитетіндегі орны, олардың ана құрсағында жиналуы. |
Оқытушымен бірге түсінбеген сұрақтарын талқылау, кеңес алу, презентацияларын талқылау. |
OR |
1 |
|
14 |
Иммунопатология. Инфекциядан кейінгі иммунотапшылықтар. Жоғарғы сезімталдылық. Аутоиммунды аурулар. |
Оқытушымен бірге түсінбеген сұрақтарын талқылау, кеңес алу, презентацияларын талқылау. |
OR |
1 |
|
15 |
Қолданбалы иммунология. |
Оқытушымен бірге түсінбеген сұрақтарын талқылау, кеңес алу, презентацияларын талқылау. |
OR |
1 |
|
Барлығы: 15сағат |
|||||
