- •1. Жалпы мәліметтер Оқытушылар туралы мәлімет:
- •2.4. Пәнді оқудың соңғы нәтижесі
- •2.5.Пәннің алғы және кейінгі реквизиттері
- •Студенттердің оқытушылармен бірге өзіндік жұмысының (обсөж–дің) тақырыптық жоспары
- •Суммативті бағалау әдісінің дизайны Оқытудың соңғы нәтижелері және тақырыптық блоктар бойынша бағалау әдістерінің үйлестірілуі
- •2.9. Әдебиет:
- •2.10.Оқыту әдістері
- •2.11. Білімдерін бағалау белгілері және ережелері
2.5.Пәннің алғы және кейінгі реквизиттері
Реквизитке дейінгі: Пәннің мазмұнын нәтижелі меңгеру үшін химия, экология, биохимия, медициналық биофизика, молекулярлы биология және медицина генетикасы, физиология, гистология пәндерінің білімі қажет.
Реквизиттен кейінгі: Биохимия, гистология, патологиялық анатомия, патологиялық физиология, фармакология, жалпы гигиена, эпидемиология, жалпы иммунология, жұқпалы аурулар, тері аурулары, терапевтік стоматология, хирургиялық стоматология.
2.6. Пәннің қысқаша мазмұны. Пәннің мазмұны. Классификациясы, морфологиясы, микроорганизмдердің анатомиясы және физиологиясы. Микроорганизмдердің генетикасы. Жалпы вирусология. Антимикробты препараттар. Микроорганизмдерге физикалық, химиялық әдістердің әсері. Микроорганизмдердің патогенділігі. Инфекция. Қалыпты флора. Иммунитет. Жеке микробиологияның мақсаты мен міндеті. Асқазан-ішек тракты инфекциясының қоздырғышы. Респираторлы инфекция қоздырғышы. Зоонозды инфекция қоздырғышы. Жүйке жүйесі ауруларының қоздырғыштары. Тері аурулары инфекциясы. Урогениталді инфекция инфекция қоздырғыштары. Трансмиссивті инфекция қоздырғыштары. Микроорганизмдердің санитарлық көрсеткішін үйрену. Санитарлық микробиологиялық зерттеу әдістері. Су, топырақ, ауа, азық түлік, күнделікті қажетті заттардың санитарлық микробиологиясы. Емдеу алдын алу мекемелеріне бактериологиялық бақылау, микробиологиялық мониторинг.
Тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары
№ |
Тәжірибелік сабақтардың тақырыптары |
Өткізу түрі және бағалау |
Ұзақтығы
|
|
1
|
Микробиологиялық лабораторияның құылымы. Жұмыс істеу тәртібі. Бактериялардың морфологиясы. Жұғынды жасау техникасыжай және күрделі бояу әдістері. |
Өткізу түрі: кіші топтарда(SGL), құзіріттілікті меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс Формативті бағалау: тест, оқытушымен бірге теориялық материалдарды талдау, тапсырмаларды орындау Суммативті бағалау: MCQ |
1 |
|
2 |
Спирохеттердің,актиномицеттердің, риккетсиялардың, хламидиялардың, микоплазмалардың, қарапайымдылардың, саңырауқұлақтардың және вирустардың морфологиясы. |
Өткізу түрі: кіші топтарда(SGL), құзіріттілікті меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс Формативті бағалау: тест, оқытушымен бірге теориялық материалдарды талдау, тапсырмаларды орындау Суммативті бағалау: MCQ, |
1 |
|
3 |
Микробтардың қоректенуі және тыныс алуы. Аэробты, анаэробты жағдайлардағы таза дақылды бөліп алу. Бактериялардың ферменттері. Саңырауқұлақтарды дақылдау әдістері. |
Өткізу түрі: кіші топтарда(SGL), құзіріттілікті меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс Формативті бағалау: тест, оқытушымен бірге теориялық материалдарды талдау, тапсырмаларды орындау Суммативті бағалау: MCQ |
1 |
|
4 |
Вирусологиялық зерттеу әдістері. Бактериофагтар.Бактериялар мен вирустардың генетикасы. Модификация, мутация және генетикалық рекомбинациялар.
|
Өткізу түрі: кіші топтарда(SGL), құзіріттілікті меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс Формативті бағалау: тест, оқытушымен бірге теориялық материалдарды талдау, тапсырмаларды орындау Суммативті бағалау: MCQ, |
1 |
|
5 |
Стерилизация. Дезинфекция. Асептика. Антисептика. Химиотерапия негіздері. Антибиотиктер. Микроорганизмдердің дәріге тұрақтылығы. Бактериялардың антибиотиктерге сезімталдылғын анықтау. |
Өткізу түрі: кіші топтарда(SGL), құзіріттілікті меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс Формативті бағалау: тест, оқытушымен бірге теориялық материалдарды талдау, тапсырмаларды орындау Суммативті бағалау: MCQ . |
1 |
|
6 |
Микроорганизмдердің экологиясы. Санитарлық микробиология негіздері. Адам ағзасының қалыпты микрофлорасы. Ауыз қуысының микрофлорасы. Дисбактериоз, халитозис. |
Өткізу түрі: кіші топтарда(SGL), құзіріттілікті меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс Формативті бағалау: тест, оқытушымен бірге теориялық материалдарды талдау, тапсырмаларды орындау |
1 |
|
7 |
Инфекция туралы ілім. Одонтогенті инфекциялар. Иммунитет туралы ілім,түрлері. Ауыз қуысының бейспецификалық, мен спецификалық қорғаныс факторлары және жоғарғы сезімталдылығы. Аралық бақылау:коллоквиум |
Өткізу түрі: кіші топтарда(SGL), құзіріттілікті меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс Формативті бағалау: тест, оқытушымен бірге теориялық материалдарды талдау, тапсырмаларды орындау Суммативті бағалау: MCQ, |
1 |
|
8 |
Жеке микробиология негіздері. Іріңді- қабыну инфекцияларының қоздырғыштары:Грам (+):стафилококктар, стрептококктаржәне Грам(-): менингококктар, гонококктар. |
Өткізу түрі: кіші топтарда(SGL), құзіріттілікті меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс Формативті бағалау: тест, оқытушымен бірге теориялық материалдарды талдау, тапсырмаларды орындау Суммативті бағалау: MCQ |
1 |
|
9 |
Энтеробактериялар:эшерихиялар, шигеллалар, сальмонеллалар. Вибрион холерасы. |
Өткізу түрі: кіші топтарда(SGL), құзіріттілікті меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс Формативті бағалау: тест, оқытушымен бірге теориялық материалдарды талдау, тапсырмаларды орындау Суммативті бағалау: MCQ |
1 |
|
10 |
Зоонозды инфекцияларының қоздырғыштары: оба, сібір күйдіргісі, бруцеллез, туляремия). |
Өткізу түрі: кіші топтарда(SGL), құзіріттілікті меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс Формативті бағалау: тест, оқытушымен бірге теориялық материалдарды талдау, тапсырмаларды орындау Суммативті бағалау : MCQ |
1 |
|
11 |
Дифтерия коринебактериялар,бордетеллалар, туберкулез және лепра.Бет-жақтың патологиялық процессі
|
Өткізу түрі: кіші топтарда(SGL), құзіріттілікті меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс Формативті бағалау: тест, оқытушымен бірге теориялық материалдарды талдау, тапсырмаларды орындау Суммативті бағалау: MCQ |
1 |
|
12 |
Патогенді анаэробты клостридиялар. Гингивостоматит Венсана (фузоспирохетоз). Жыныстық инфекцияларының қоздырғыштары: трепонема, хламидия, микоплазма. Патогенді риккетсиялар (бөртпе сүзегі, Ку лихорадкасы). |
Өткізу түрі: кіші топтарда(SGL), құзіріттілікті меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс Формативті бағалау: тест, оқытушымен бірге теориялық материалдарды талдау, тапсырмаларды орындау Суммативті бағалау: MCQ |
1 |
|
13 |
Респираторлы вирустық инфекцияларының қоздырғыштары:ортомиксовирустар, парамиксовирустар, аденовирустар. |
Өткізу түрі: кіші топтарда(SGL), құзіріттілікті меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс Формативті бағалау: тест, оқытушымен бірге теориялық материалдарды талдау, тапсырмаларды орындау |
1 |
|
14 |
Энтеровирусты инфекцияларының қоздырғыштары: пикорновирустар, гепатиттер (А, В, С, Е, дельта, G, TTV). |
Өткізу түрі: кіші топтарда(SGL), құзіріттілікті меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс Формативті бағалау: тест, оқытушымен бірге теориялық материалдарды талдау, тапсырмаларды орындау Суммативті бағалау: MCQ |
1 |
|
15 |
Герпесвирустар. Рабдовирустар. АИВ (адамның иммунотапшылық вирусы).
|
Өткізу түрі: (кіші топтардаSGL, құзіріттілікті меңгеруі бойынша тиімді кері байланыс) Формативті бағалау: тест, оқытушымен бірге теориялық материалдарды талдау, тапсырмаларды орындау Суммативті бағалау: MCQ |
1 |
|
Барлығы 15сағат |
||||