З мікромодулю м – 2/14

№ п/п

Дидактична мета

(мета занять)

Зміст

К-ть год.

Метод прове-дення

1.

Курсант : - зможе визначити ситуації, що надають міліціонеру право прийняти рішення щодо перевірки документів.

• безпечно перевірити документи особи.

СК – БЖМП

“Тренінг по безпечній перевірці документів особи (осіб)”.

Нагадати законні підстави перевірки документів з метою встановлення особи працівником міліції.

Розказати про тактичні дії працівника міліції під час перевірки документів особи (підготовка до перевірки, розподіл обов’язків — діючий, страхуючий, вибір місця, умов зупинки, безпечного розташування наряду, взяття ситуації під контроль, спостереження за оточенням, завершення перевірки документів, контрольований відхід).

Необхідно наголосити, що інспектор патрульної служби може стикатися з трьома ситуаціями (практично розіграти кожну з них):

• безпечною;

• є підстави до загрози;

• реальна небезпека;

Визначити дії міліціонера під час перевірки документів в залежності від ситуації.

Провести тренування щодо перевірки документів особи, звертаючи увагу на:

• дотримання заходів особистої безпеки під час перевірки документів;

• дотримання законності;

побудову розмови (такт, культуру, ставлення), або використання усних команд з можливим застосуванням заходів безпосереднього впливу.

Курсанти у складі нарядів почергово відпрацьовують дії по перевірці документу особи (осіб).

Відпрацювання проводити за схемою:

• рольова гра – “проста” (безпечна) перевірка документів (виконується одним нарядом)

після рольової гри вправа – “Причини, наслідки, вихід”.

• рольова гра – “ускладнена” перевірка документів (наприклад: особа сперечається; виявляє збудженість; намагається піти і т. п.)

після рольової гри вправа – “Причини, наслідки, вихід”.

рольова гра – “небезпечна” перевірка документів (наприклад втручання сторонніх осіб, непокора, шарпанина; спроба нападу на наряд, біля машини і т. п.) після рольової гри вправа – “Причини, наслідки, вихід

6

Тренінг

-міні лекція;

-рольові ігри;

-обгово-рення.