
- •1. Поставьте клинический диагноз
- •4. Проведите дифференциальный диагноз.
- •10. Назначьте лечение.
- •1. Поставьте клинический диагноз
- •1. Поставьте клинический диагноз.
- •1. Поставьте клинический диагноз.
- •8. Назначьте лечение.
- •1. Поставьте клинический диагноз.
- •6. Проведите дифференциальный диагноз.
- •1. Поставьте клинический диагноз.
- •6. Проведите дифференциальный диагноз.
- •1. Поставьте клинический диагноз.
- •1. Поставьте клинический диагноз.
- •10. Назначьте лечение.
- •1. Поставьте клинический диагноз.
- •5. Проведите дифференциальный диагноз.
- •10. Назначьте лечение.
- •1. Поставьте клинический диагноз.
- •7. Проведите дифференциальный диагноз.
- •9. Назначьте лечение.
- •5. Проведите дифференциальный диагноз.
- •9. Назначьте лечение.
- •1. Поставьте клинический диагноз.
- •7. Проведите дифференциальный диагноз.
- •10. Назначьте лечение.
- •1. Поставьте клинический диагноз.
- •4. Проведите дифференциальный диагноз.
- •10. Назначьте лечение.
- •1. Поставьте клинический диагноз.
- •5. Проведите дифференциальный диагноз.
- •9. Назначьте лечение.
- •1. Поставьте клинический диагноз.
- •7. Проведите дифференциальный диагноз.
- •8. Назначьте лечение.
- •1. Поставьте клинический диагноз.
- •2. Проведите дифференциальный диагноз.
- •6. Назначьте лечение.
- •1. Поставьте клинический диагноз.
- •9. Назначьте лечение.
- •1. Поставьте клинический диагноз.
- •10. Назначьте лечение.
- •1. Поставьте клинический диагноз.
- •9. Назначьте лечение.
- •9. Назначьте лечение.
- •1. Поставьте клинический диагноз.
- •6. Проведите дифференциальный диагноз.
- •10. Назначьте лечение.
- •1. Поставьте клинический диагноз.
- •5. Проведите дифференциальный диагноз.
- •7. Назначьте лечение.
- •1. Поставьте клинический диагноз.
- •6. Проведите дифференциальный диагноз.
- •9. Назначьте лечение.
- •1. Поставьте клинический диагноз.
- •5. Проведите дифференциальный диагноз.
- •9. Назначьте лечение.
- •1. Поставьте клинический диагноз.
- •5. Проведите дифференциальный диагноз.
- •9. Назначьте лечение.
- •1. Поставьте клинический диагноз.
- •8. Какие дополнительные исследования необходимо провести?
- •10. Назначьте лечение.
- •1. Поставьте клинический диагноз.
- •6. Проведите дифференциальный диагноз.
- •10. Назначьте лечение.
- •1. Поставьте клинический диагноз.
- •10. Назначьте лечение.
- •1. Поставьте клинический диагноз.
- •1. Поставьте клинический диагноз.
- •7. Проведите дифференциальный диагноз.
- •9. Назначьте лечение.
- •1. Поставьте клинический диагноз.
- •8. Проведите дифференциальный диагноз.
- •10. Назначьте лечение.
- •1. Поставьте клинический диагноз.
- •10. Назначьте лечение.
- •1. Поставьте клинический диагноз.
- •3. Проведите дифференциальный диагноз.
- •10. Назначьте лечение.
- •1. Поставьте клинический диагноз.
- •9. Назначьте лечение.
1. Поставьте клинический диагноз.
2. Какие лабораторные исследования необходимы для уточнения этиологии заболевания?
3. Перечислите типичные симптомы, характерные для данного заболевания.
4. Какова причина сухого резкого кашля?
5 . Каков патогенез абдоминального синдрома при данном заболевании?
6. Нуждается ли больная в консультации специалиста?
7. Проведите дифференциальный диагноз.
8. Оцените анализ периферической крови.
9. Назначьте лечение.
10. Существует ли специфическая профилактика данного заболевания?
Зав. кафедрой педиатрии, профессор И.Г. Хмелевская
Дата ___________
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА № 44
ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ
Факультет: педиатрический
Курс: 6
Форма обучения: очная
Кафедра педиатрии
Девочке 1 год 2 мес., заболела остро: температура тела 38,0ºС, влажный частый кашель, насморк. К вечеру мать заметила отечность век. На следующий день состояние резко ухудшилось – усилился насморк, повысилась температура тела до 39,0ºС, появился цианоз носогубного треугольника, одышка.
Участковый врач осмотрел ребенка и госпитализировал по тяжести состояния.
Состояние тяжелое, выражены катаральные явления со стороны верхних дыхательных путей. Веки обеих глаз гиперемированы, отечны, конъюнктивиты с выраженными фолликулами, отмечается помутнение роговицы правого глаза. Полиадения. В легких с обеих сторон выслушиваются сухие и крупнопузырчатые влажные хрипы. Дыхание 36 в 1 мин. Одышка смешанного характера с участием вспомогательной мускулатуры грудной клетки. При пальпации кишечника отмечается болезненность, урчание, разжиженный стул до 4 раз со слизью без патологических примесей. Печень пальпируется ниже реберной дуги на 2,5 см, селезенка – 1,5 см. Менингеальных симптомов нет.
Клинический анализ крови: Нв120 г/л, Эр. 3,9 х l0¹²/л, Лейк.6,9 х l09/л; п/я 6%, с/я 47%, э 2%, л 35%, м 10%; СОЭ 15 мм/час.
Рентгенограмма грудной клетки: усиление сосудистого рисунка.
Анализ кала на кишечную группу: отрицателен
1. Поставьте клинический диагноз.
2. Какие лабораторные исследования необходимы для уточнения этиологии заболевания?
3. Чем обусловлено поражение глаз?
4. Что является причиной помутнения роговицы?
5 . Каков патогенез развития диареи у данного больного?
6. Как охарактеризовать патологические изменения в легких?
7. Какова причина полиадении?
8. Проведите дифференциальный диагноз.
9. Специалиста, какого профиля Вы пригласите на консультацию?
10. Назначьте лечение.
Зав. кафедрой педиатрии, профессор И.Г. Хмелевская
Дата ___________
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА № 45
ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ
Факультет: педиатрический
Курс: 6
Форма обучения: очная
Кафедра педиатрии
Мальчик 2 лет, посещает детсад. Воспитатель в группе заболела ангиной. Утром в детсаду ребенок пожаловался на боль при глотании, отказался от завтрака. Осмотрен врачом: температура тела 37,3ºС. На коже лица, туловища, конечностей – розовая мелкоточечная сыпь с насыщением в естественных складках кожи. В зеве яркая гиперемия. Увеличены переднешейные лимфоузлы. Язык обложен белым налетом. С подозрением на скарлатину ребенок отправлен домой, назначено лечение.
К 3 дню сыпь исчезла, зев побледнел. Мать прекратила лечение, т.к. посчитала ребенка выздоровевшим.
Через 2,5 недели – подъем температуры тела до 38,0ºС, головная боль, бледность, слабость, моча с розовытым оттенком. Была повторная рвота. Ребенок госпитализирован.
В стационаре: АД – 140/80 мм рт. ст. Состояние тяжелое. Мальчик вял, бледен, лицо одутловатое. Пастозность голеней, стоп. Сыпи нет. Зев слегка гиперемирован. В легких хрипов нет. Тоны сердца приглушены, ритмичные, отмечается акцент II тона на а.pulmonalis.
Живот мягкий, печень на 2 см выступает из-под реберного края, селезенка не увеличена. Стул нормальный. Диурез снижен.
Клинический анализ крови: Нв 100 г/л, Эр. 3,1 х l0¹²/л, Лейк.11,0 х l09/л; п/я 7%, с/я 60%, э 6%, л 22%, м 5%; СОЭ 32 мм/час.
Общий анализ мочи: удельный вес – 1020, белок – 0,5%, сахар – нет, эритроциты – 25 – 30 в п/з, местами скопления, цилиндры гиалиновые – 2 – 3 в п/з.