- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Розгляньте випадок з практики, визначте мету та завдання реабілітації, запропонуйте приблизний план реабілітаційних заходів.
- •Завдання № 3
- •Розгляньте випадок з практики, визначте мету та завдання реабілітації, запропонуйте приблизний план реабілітаційних заходів.
- •Завдання № 4
- •Розгляньте випадок з практики, визначте мету та завдання реабілітації, запропонуйте приблизний план реабілітаційних заходів.
- •Завдання № 5
- •Розгляньте випадок з практики, визначте мету та завдання реабілітації, запропонуйте приблизний план реабілітаційних заходів.
- •Завдання № 6
- •Розгляньте випадок з практики, визначте мету та завдання реабілітації, запропонуйте приблизний план реабілітаційних заходів.
- •Завдання № 7
- •Розгляньте випадок з практики, визначте мету та завдання реабілітації, запропонуйте приблизний план реабілітаційних заходів.
- •Завдання № 8
- •Розгляньте випадок з практики, визначте мету та завдання реабілітації, запропонуйте приблизний план реабілітаційних заходів.
- •Завдання № 9
- •Розгляньте випадок з практики, визначте мету та завдання реабілітації, запропонуйте приблизний план реабілітаційних заходів.
- •Завдання № 10
- •Розгляньте випадок з практики, визначте мету та завдання реабілітації, запропонуйте приблизний план реабілітаційних заходів.
- •Завдання № 11
- •Розгляньте випадок з практики, визначте мету та завдання реабілітації, запропонуйте приблизний план реабілітаційних заходів.
- •Завдання № 13
- •Розгляньте випадок з практики, визначте мету та завдання реабілітації, запропонуйте приблизний план реабілітаційних заходів.
- •Завдання № 14
- •Розгляньте випадок з практики, визначте мету та завдання реабілітації, запропонуйте приблизний план реабілітаційних заходів.
- •Завдання № 15
- •Розгляньте випадок з практики, визначте мету та завдання реабілітації, запропонуйте приблизний план реабілітаційних заходів.
- •Завдання № 16
- •Розгляньте випадок з практики, визначте мету та завдання реабілітації, запропонуйте приблизний план реабілітаційних заходів.
- •Завдання № 17
- •Розгляньте випадок з практики, визначте мету та завдання реабілітації, запропонуйте приблизний план реабілітаційних заходів.
- •Завдання № 18
- •Розгляньте випадок з практики, визначте мету та завдання реабілітації, запропонуйте приблизний план реабілітаційних заходів.
Завдання № 1
Розгляньте випадок з практики, визначте мету та завдання реабілітації, запропонуйте приблизний план реабілітаційних заходів.
Марина К., 9 років. Соматично здорова. Під час літнього гостювання у бабусі стала свідком повені. Ніхто з родини не постраждав, проте майно було знищене, жителі села евакуйовані, серед селян були жертви. Після повернення додому дівчинка стала замкнутою, похмурою, погіршився апетит, спостерігалися порушення сну. З’явилися проблеми у навчанні (неуважність, пасивність). Про побачене і пережите говорить неохоче навіть із батьками. Спілкуватися з бабусею категорично відмовляється, хоча дотепер стосунки були якнайщирішими. Коли дівчинка довідалась, що бабуся збирається до них у гості, у неї стався напад на зразок істеричного, вона кричала, що “сама піде з дому, але не буде жити з бабусею разом”…
Завдання № 2
Розгляньте випадок з практики, визначте мету та завдання реабілітації, запропонуйте приблизний план реабілітаційних заходів.
Микола Ш., 46 років, військовослужбовець-пенсіонер, брав участь у бойових діях в Афганістані, поранений не був. Протягом останніх 10 років неодноразово звертається до дільничного терапевта з найрізноманітнішими скаргами: головний біль, порушення апетиту і сну, запаморочення, нудота, розлади травлення, тахікардія тощо. Лікується роками без очевидного покращення. Психічних порушень не спостерігається, мінімально іпохондричний склад характеру. Пояснити причини погіршення свого стану не можне, з жодними зовнішніми чинниками його не пов’язує.
Завдання № 3
Розгляньте випадок з практики, визначте мету та завдання реабілітації, запропонуйте приблизний план реабілітаційних заходів.
Сергій К., 19 років, студент університету. Під час зимових канікул разом із друзями поїхав кататись на лижах у гори. На його очах під час швидкісного спуску загинув одногрупник. Друзі одразу повернулися додому. Зміни у поведінці Сергія були очевидними. Він нічого не розповідав, на розпитування реагував агресивно, почав надмірно вживати алкоголь, перестав ходити на пари, уникав контактів з учасниками трагічної поїздки, став апатичним, відлюдькуватим, іноді починав сердитись з незначних причин.
Завдання № 4
Розгляньте випадок з практики, визначте мету та завдання реабілітації, запропонуйте приблизний план реабілітаційних заходів.
Ярина А., 44 роки, бібліотекар, виховує двох дітей – доньку 17 років та чина 12 років. Рік тому втратила чоловіка (нічим не хворів, на смерть ніхто не очікував, біда сталась раптово). Горе переживала важко, але свідомо сподівалась, що з плином часу біль вщухне. Проте через рік після втрати звернулась до психолога із скаргами на апатію, відсутність цікавості до життя, до роботи, навіть до дітей. Особливо її турбує почуття провини перед дітьми, вона визнає, що вони іноді навіть дратують її, їх життя її мало цікавить. Жінка розповідає, що кілька разів на тиждень відвідує цвинтар, майже щовечора переглядає сімейні фото, сама викликає спогади і навіть сни, в яких «спілкується» з чоловіком. Свій стан оцінює як не зовсім нормальний, зокрема, тому, що він заважає їй працювати та виховувати дітей.
Завдання № 5
Розгляньте випадок з практики, визначте мету та завдання реабілітації, запропонуйте приблизний план реабілітаційних заходів.
Ірина В., 14 років, школярка. Доставлена до лікарні швидкої допомоги після суїцидальної спроби. Спроба була здійснена після того, як батьки відмовили їй у придбанні мобільного телефону, мотивуючи це відсутністю необхідних коштів у сімейному бюджеті. Дівчина випила всі ліки з домашньої аптечки, серед яких, на щастя, не було препаратів із сильною токсичною дією. Суїцидальна спроба здійснена вдома, за кілька годин до повернення батьків з роботи. ”Передсмертна” записка містить у собі прямі звинувачення на адресу батьків у “нерозумінні”, “байдужості”, “черствості”.