- •Структурные элементы пакета па
- •1. Пояснительная записка
- •2. Оценочные задания (билеты)
- •3. Инструментарий (инструкции, эталоны ответа, ведомости, листы самооценки…)
- •Оценочные задания
- •Билет 1
- •Билет 2
- •Билет 3
- •Билет 4
- •Билет 5
- •Билет 6
- •Билет 7
- •Билет 8
- •Билет 9
- •Билет 10
- •Билет 11
- •Билет 12
- •Билет 13
- •Билет 14
- •Билет 15
- •Билет 16
- •Билет 17
- •Билет 18
- •Билет 19
- •Билет 20
- •Билет 21
- •Билет 22
- •Билет 23
- •Билет 24
- •Билет 25
Билет 9
1. Расскажите о работе педагога в группе с детьми с проявлением аутизма.
2. Решение задачи: Мишу (5 лет) с раннего детства окружали бабушка, дедушка и еще одна бабушка — сестра дедушки. Они предупреждали малейшее его желание, каждый шаг, каждый помысел. Наблюдая со стороны, трудно было определить: какой характер у этого Мальчика, что он любит? Что его раздражает? Что вызывает интерес? Кто он? Миша был идеально послушен. Скажут «иди» — идет, скажут «садись» — садится. А не скажут ничего, так и будет стоять столбом. Бабушек и дедушку это не тревожило. Наоборот, именно от кукольности мальчика они были в восторге. Их беспокоило только одно: Миша заикался. Иногда слегка, а иногда очень заметно. Мамы в Мишиной жизни не было. Со своим сыном она общалась по воскресеньям. Бабушки решили освободить молодую женщину от излишних хлопот.
Хорошо бы давать Мише побольше самостоятельности — предложили
соседи. Например, он уже может гулять один во дворе — под окном, конечно.
— Что вы! — ужаснулась троица нянек.
— Но ему, скоро в школу.
—Ну и что? Его маму и в школу, и в институт водили за ручку.
Приведите случаи из жизни, когда родители окружают
ребенка чрезмерной заботой.
Какие важные факторы психического развития ребенка
в данном эпизоде не задействованы?
Предположите возможные последствия подобного воспитания ребенка.
Преподаватели:
Еремина Е.В.
Ежова И.А.
Коновалова Е.В.
Соломина Е.В.
Экзамен по ПМ 06 Утверждаю:
специальность 44.02.01 Дошкольное образование Зав. отделением
Группы 530,531 Овсянникова З.Ф.
Билет 10
1. Раскройте основное направление педагогики Монтесори.
2. Решение задачи: В присутствии воспитательницы детского сада одна мать выражает сочувствие другой, у которой дочь Лена (5 лет 5 мес) умственно отсталая девочка: «Если бы у меня был такой ребенок, я бы с ума сошла...»
Дайте психологическую оценку поведению мамы.
Какова должна быть реакция воспитательницы?
Преподаватели:
Еремина Е.В.
Ежова И.А.
Коновалова Е.В.
Соломина Е.В.
Экзамен по ПМ 06 Утверждаю:
специальность 44.02.01 Дошкольное образование Зав. отделением
Группы 530,531 Овсянникова З.Ф.
Билет 11
1 Особенности психического развития умственно отсталого ребенка в младенческом, раннем и дошкольном возрасте.
2. Решение задачи: Сначала гуление наблюдается даже у глухих детей. Они лепечут так, словно дети с хорошим слухом. Но позднее многие из них перестают произносить, какие-либо звуки.
Объясните, с чем такое явление связано?
Преподаватели:
Еремина Е.В.
Ежова И.А.
Коновалова Е.В.
Соломина Е.В.
Экзамен по ПМ 06 Утверждаю:
специальность 44.02.01 Дошкольное образование Зав. отделением
Группы 530,531 Овсянникова З.Ф.
