
- •Информационные технологии
- •1 Информационная технология как составная часть информатики. Классификация информационных технологий
- •1.1 Понятие и способы получения информации. Прагматический, семантический и синтаксический аспекты информации. Классификация информации
- •1.2 Информация в процессе управления
- •1.3 Информационный ресурс. Компоненты информационного ресурса
- •1.4 Определение и задачи информационной технологии. Уровни информационных технологий
- •1.5 Понятие и виды базовых информационных процессов. Классификация и средства реализации информационных технологий
- •2 Характеристика и модели базовых информационных процессов
- •2.1 Извлечение информации. Методы исследования данных предметной области. Декомпозиция предметной области на базе объектно-ориентированного подхода. Характеристика методов обогащения информации
- •2.2 Транспортировка информации. Эталонная семиуровневая модель процесса транспортировки. Протоколы передачи данных в сетях
- •2.3 Обработка информации. Виды обработки информации. Характеристика основных операций обработки информации
- •2.4 Хранение и накопление информации. Характеристика уровней и моделей представления данных предметной области при хранении
- •2.5 Представление информации. Основные типы человеко-машинных интерфейсов
- •3 Базовые и прикладные информационные технологии
- •3.1 Характерные особенности мультимедиа-технологий. Компоненты мультимедиа-среды. Основные направления использования мультимедиа-технологий
- •3.2 Объектно-ориентированные среды для автоматизированного проектирования и разработки программного обеспечения (case-средства)
- •3.3 Характеристика унифицированного языка моделирования uml. Диаграмма вариантов использования – концептуальная модель программной системы
- •3.4 Виды информационных технологий организационного управления. Понятие об Интранет-технологии
- •3.5 Информационные технологии в промышленности
- •3.6 Информационные технологии в образовании. Аспекты информатизации образования. Факторы, влияющие на эффективность использования информационных ресурсов в образовательном процессе
- •3.7 Направления использования информационных технологий в обучении
- •4 Стандартизация в области информационных технологий
- •4.1 Классификация стандартов в области информационных технологий
- •4.2 Характеристика стандартов разработки программных и информационных систем
- •4.3 Характеристика стандартов проектирования бизнес-процессов и пользовательского интерфейса
- •5 Оценка качества программных систем
- •5.1 Дефектологические свойства программных систем
- •5.2 Классификация и характеристика критериев качества программных систем
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный технологический институт
(технический университет)»
Кафедра систем автоматизированного проектирования и управления
Информационные технологии
Конспект лекций для студентов заочной формы обучения по направлению подготовки 230100.62 «Информатика и вычислительная техника»
Санкт-Петербург
2015
1 Информационная технология как составная часть информатики. Классификация информационных технологий
1.1 Понятие и способы получения информации. Прагматический, семантический и синтаксический аспекты информации. Классификация информации
Термин «информация» происходит от латинского слова «informatio» – разъяснение, изложение, осведомленность. Понятие информации связано с определенным объектом, свойства которого она отражает. Кроме того, наблюдается относительная независимость информации от носителя, поскольку возможны ее преобразование и передача по различным физическим средам с помощью разнообразных физических сигналов независимо от ее содержания, т.е. семантики.
Информация о любом материальном объекте может быть получена путем наблюдения, натурного (на реальном объекте) либо вычислительного (на математической модели объекта) эксперимента, а также на основе логического вывода. Поэтому говорят о доопытной, или априорной информации и послеопытной, т.е. апостериорной информации, полученной в итоге эксперимента.
При обмене информацией имеют место источник в виде объекта материального мира и приемник – человек либо какой-то материальный объект. Информация возникает за счет отражения, которое является свойством всей материи, любой материальной системы. Процесс отражения означает взаимодействие объектов материального мира.
Информация отображает некоторый образ реального мира, который в дальнейшем может существовать независимо от материального объекта. Так, для описания естественных либо искусственно созданных объектов используют информационные и математические модели, которые далее могут быть исходным материалом для разработки систем. Очень важно, чтобы эти модели были адекватны реальным объектам. Таким образом, понятие информации предполагает наличие двух объектов – источника информации и потребителя. Важно, чтобы информация для потребителя имела смысл. Потребитель информации может ее оценивать в зависимости от того, где и для какой конкретной задачи информация используется. Поэтому выделяют такие аспекты информации, как прагматический, семантический и синтаксический.
Прагматический аспект связан с возможностью достижения поставленной цели с использованием получаемой информации. Этот аспект информации влияет на поведение потребителя. Если информация была эффективной, то поведение потребителя меняется в желаемом направлении, т.е. информация имеет прагматическое содержание. Таким образом, этот аспект характеризует поведенческую сторону проблемы.
Семантический аспект позволяет оценить смысл передаваемой информации и определяется семантическими связями между словами или другими смысловыми элементами языка.
Синтаксический аспект информации связан со способом ее представления. В зависимости от реального процесса, в котором участвует информация (осуществляется ее сбор, передача, преобразование, отражение, представление, ввод или вывод), она представляется в виде специальных знаков, символов.
Все виды деятельности человека по преобразованию природы и общества сопровождались получением новой информации. Логическая информация, адекватно отображающая объективные закономерности природы, общества и мышления, получила название научной информации. Ее делят на следующие виды:
по областям получения или использования – техническая, биологическая, химическая, физическая и т.д.;
по назначению – массовая и специальная.
Часть информации, которая занесена на бумажный носитель, получила название документальной информации. Любое производство при функционировании требует перемещения документов, т.е. возникает документооборот. Наряду с научной информацией в сфере техники при решении производственных задач используется техническая информация. Она сопровождает разработку новых изделий, материалов, конструкций, агрегатов, технологических процессов. Научную и техническую информацию объединяют термином научно-техническая информация.