
- •Тема 1. Як ми рухаємося
- •Тема 2. Як наше тіло використовує їжу і кисень
- •Тема 3. Як ми дихаємо
- •Тема 4. Як ми перетравлюємо їжу
- •Тема 5. Як наше тіло звільнюється від спрацьованого матеріалу
- •Тема 6. Як ми забезпечуємо продовження раси.
- •Тема 7. Чому ми такі, які є.
- •Тема 8. Як координуються функції тіла
- •Тема 9. Як ми повинні піклуватися про цій цілісний організм
- •Тема 10. Тіло людини
- •Тема 11. Прогрес хімії
- •Тема 12. Окрашуючи речовини
- •Тема 13. Таніни та споріднені речовини
- •Тема 14. Феноли
- •Тема 15. Сполуки натрію та калію
- •Тема 16. Алкалоїди
- •Тема 18. Екстракція ліків
- •Тема 19. Трави
- •Тема 20. Конвалія. Квітки арніки
- •II курс
- •Тема 1. Виготовлення таблеток
- •Тема 2. Мазі. Виготовлення мазей.
- •Тема 3. Наповнення ампул
- •Тема 4. Летучі масла. Екстракція летучих масел.
- •Тема 5. Путівник з роботи з лікарськими інструкціями.
- •Тема 6. Інструкції до ліків
- •Тема 7. Класи ліків
- •Тема 8. Кращі і дешевші ніж ліки
- •Тема 9. Протидія антибіотикам
- •Тема 10. Генетика протидії лікам
- •Тема 11. Ацтреонам
ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ФАРМАЦЕВТИЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
ЗАОЧНЕ ВІДДІЛЕННЯ
АНГЛІЙСЬКА МОВА
I КУРС
1. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
В умовах науково-технічного прогресу та реформування вітчизняної медицини, її інтеграції зі світовими досягненнями, особливе значення має практичне оволодіння іноземними мовами, що є невід'ємним компонентом сучасної підготовки спеціалістів медичного профілю в вищих учбових закладах. Навчання іноземним мовам в медичному вузі невід'ємно пов'язано зі здійсненням загальноосвітніх та виховних задач. Вивчення іноземної мови повинно впливати на підвищення загальноосвітнього рівня студента.
2. МЕТА ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛИНИ
Основною метою навчання іноземним мовам в немовному вузі є практичне оволодіння студентами іноземною мовою. Практичне володіння іноземними мовами в обсязі данного курсу припускає такі навички в різних видах мовної діяльності, які дають можливість:
• читати оригінальну літературу за фахом та інструкцій до лікарських препаратів з метою отримання інформації;
оформляти отриману з іноземних джерел інформацію у вигляді перекладу, реферату, анотації;
уміння вести розмову в обсязі вивченої тематики, робити доповіді та розуміти іноземну мову "на слух" на основі вивченого мовного матеріалу.
3. ЗМІСТ ПРОГРАМИ
Тема 1. Як ми рухаємося
Конкретні цілі:
- Вивчити структуру м’язів.
- Вивчити локалізацію та функцію м’язів тіла.
- Ознайомитися з деякими хворобами, які можуть заважати роботі м’язів.
Джерела інформації: Єрьомкіна Г.Г., Некрасова А.П. і др. Англійська мова: навчальний посібник (для студентів фармацевтичних факультетів), Одеса ОДНУ, 2009, 164 с.5-7
Тестові завдання до теми 1:
1. Muscles are held together by ... .
A. blood tissue
B. nerve tissue
C. epithelial tissue
D. connective tissue
E. muscle
2. What is necessary for the work of the muscle cells?
A.
3. What supplies the food and oxygen necessary for the work of the muscle cells?
A. respiration
B. blood circulation
C. secretion
D. reproduction
E. excretion
4. Muscles are arranged in ... .
A. triangles
B. pairs
C. circles
D. quadrants
E. straight line
Тема 2. Як наше тіло використовує їжу і кисень
Конкретні цілі:
- Вивчити структуру систему кровообігу.
- Вивчити типи кров’яних судин.
- Ознайомитися з частинами крові.
- Ознайомитися з найчастішими захворюваннями серця, кров’яних судин і крові.
Джерела інформації: Єрьомкіна Г.Г., Некрасова А.П. і др. Англійська мова: навчальний посібник (для студентів фармацевтичних факультетів), Одеса ОДНУ, 2009, 164 с. стор. 9-13
Тестові завдання до теми 2:
1. Structures in the heart and veins which permit the blood to flow in one direction only are called:
A. chambers
B. valves
C. septum
D. ventricles
E. atria
2. The Discoverer of circulation of blood was:
A. Hippocrates
B. Vesalius
C. W. Harvey
D. M. Pyrogov
E. I. Pavlov
3. The Red coloring matter of blood is due to:
A. erythrocytes
B. hemoglobin
C. lymphocytes
D. leucocytes
E. thrombocytes
4. White blood cells which absorb and destroy harmful bacteria are known as:
A. erythrocytes
B. phagocytes
C. lymphocytes
D. leucocytes
E. thrombocytes
Тема 3. Як ми дихаємо
Конкретні цілі:
- Розуміти значення та цілі дихання.
- Вивчити органи, що допомагають нам дихати.
- Ознайомитися з деякими хворобами дихальної системи
Джерела інформації: Єрьомкіна Г.Г., Некрасова А.П. і др. Англійська мова: навчальний посібник (для студентів фармацевтичних факультетів), Одеса ОДНУ, 2009, 164 с. стор. 15-16
Тестові завдання до теми 3:
1.What do we exhale?
A.carbon dioxide
B.nitric oxide
C.oxygen
D. hydrogen
E. smoke
2. The most common respiratory ailment is . .
A. bronchitis
B. tracheitis
C. sinusitis
D. a cold
E. cancer
3.What moistens the air and warm it in the nose?
A. mucosa
B. cilia
C. skin
D. subcutaneous fat
E. nostrils
4. The principal waste product given off in exhalation is . .
A. hydrogen
B. oxygen
C. nitrogen
D. carbon dioxide
E. vitamins
Тема 4. Як ми перетравлюємо їжу
Конкретні цілі:
- Вивчити структуру травної системи.
- Ознайомитися з деякими хворобами травної системи
Джерела інформації: Єрьомкіна Г.Г., Некрасова А.П. і др. Англійська мова: навчальний посібник (для студентів фармацевтичних факультетів), Одеса ОДНУ, 2009, 164 с. стор. 18-22
Тестові завдання до теми 4:
1.Secretions which chemically aid in digestion are ... .
A. enzymes
B. vitamins
C. adrenalin
D. thyroxin
E. noradrenalin
2. The principal organ of taste is ... .
A. soft palate
B. tongue
C. hard palate
D. teeth
E. uvula
3. The food is moistened with ... in the mouth.
A. sputum
B. water
C. saliva
D. blood
E. lymph
4. The substances which act chemically upon foods to change them to a simpler form are called ... .
A. hormones
B. enzymes
C. vitamins
D. adrenalin
E. noradrenalin