Вопросы и практическе задания для итогового государственного экзамена по направлению подготовки 230400 «Информационные системы и технологии»

Дисциплина

«Методы и средства проектирования информационных систем и технологий»

Теоретические вопросы

1. Стандарт моделирования (проектирования) информационных систем и технологий – функциональная методика IDEF0.

2. Стандарт моделирования (проектирования) информационных систем и технологий – функциональная методика потоков данных (DFD).

3. Стандарт моделирования (проектирования) информационных систем и технологий – методика IDEF3.

4. Стандарт моделирования (проектирования) информационных систем и технологий – методология IDEF1X.

5. Основные этапы проектирования информационных систем.

6. Технология RAD для разработки программного обеспечения информационных систем.

7. Диаграмма «сущность – связь».

8. CASE-технологии, основанные на структурных методологиях анализа и проектирования.

9. UML – стандартный язык описания разработки программных продуктов с использованием объектного подхода (Rational Rose).

10. Отладка и тестирование программного обеспечения информационных систем.

Практические задания

1. Создайте контекстную диаграмму DFD AS-IS для системы работы библиотеки (в MS Visio).

2. Создать функциональную контекстную диаграмму (с указанием цели и точки зрения) и дерево узлов для процесса работы автосервиса (в MS Visio).

3. Создать контекстную диаграмму и диаграмму декомпозиции для процесса работы автосервиса (в BPWin).

4. Построить диаграмму вариантов использования и диаграмму классов для процесса работы малого предприятия по ремонту и сборке компьютеров (в Rational Rose).

Дисциплина «Управление данными» Вопросы:

1. Схема обмена данными при работе с БД

2. Архитектура базы данных

3. СУБД: роль и место СУБД в прикладных системах, основные функции СУБД

4. Модели представления данных (сетевая модель, иерархическая модель, реляционная модель, постреляционная модель, многомерная модель, объектно-ориентированная модель)

5. Документальные БД: назначение и основные понятия, обработка входящей информации, поиск информации в документальных БД

6. Понятие транзакции. Свойства транзакции. Восстановление транзакции.

7. Распределенные базы данных. Основные принципы распределенной обработки. Модели распределенных БД

8. Системы мобильных баз данных

9. Гипертекстовые и мультимедийные БД

10. Активные базы данных. Принципы активных систем БД

Задания:

1. Система продажи билетов междугородных автобусов. Есть список маршрутов, каждый маршрут обслуживается несколькими автобусами. Известна вместимость автобусов и расписание движения. Система должна позволять регистрировать продажу билетов и позволять выполнять стандартные запросы: сколько свободных мест есть на указанный маршрут (№ маршрута и время) и т.д.

2. Расписание практических занятий для студенческих групп в дисплейных классах. Известны количество, вместимость компьютерных классов, количество дисциплин занятия по которым проводятся в компьютерных классах, число и названия групп.

3. Печать фотографий. Создать базу данных для фирмы по оказанию фотоуслуг. В базе должны быть технические таблицы вид бумаги - её стоимость и размер бумаги - её стоимость. Когда в фирму приходит клиент, мы должны заполнять главную таблицу на основе технических таблиц и вносить его ФИО и количество заказанных им фотографий, а на основе этих данных должна рассчитываться сумма к уплате. Примечание: сумма к уплате зависит от количества заказанных фотографий, вида бумаги, размера бумаги.

4. Учет реализации электроэнергии. Создать базу данных для учета оплаты за потребление электроэнергии. Имеется список потребителей с полями: ФИО, адрес, израсходовано в кВт, оплачено, дата оплаты, оплачено всего, льгота, лицевой счет потребителя. Справочник: категории льгот. Предусмотреть возможность вывода должников (ФИО, адрес, лицевой счет, сумма долга)

Дисциплина: инструментальные средства информационных систем.

Вопросы к государственному экзамену:

1. Классификация информационных систем

2. Жизненный цикл информационных систем

3. Требования, предъявляемые к информационным системам

4. Общие сведения об управлении проектами

5. Процессы, протекающие на протяжении жизненного цикла информационной системы

6. Методология и технология разработки информационных систем

7. Принципы построения и этапы проектирования баз данных

8. Технология моделирования информационных систем

9. Методологические основы применения метода имитационного моделирования

10. Классификация имитационных моделей

Задачи к государственному экзамену:

Задание 1. Создать базу данных в Visual C# (Windows Forms) и вывести на экран (на любую тематику)

Задание 2. Создать базу данных в MS Acces и привязать ее к приложению Windows Forms (С#)

Задание 3. Спроектировать дизайн web-сайта в любых удобных графических редакторах (Paint, PaintNET, Adobe PS, CorelDraw и др.)

Задание 4. Разработать простой одностраничный информационный web-сайт.

Дисциплина: технологии программирования.

Вопросы к государственному экзамену:

1. Технологии программирования (ТП): исторические аспекты развития.

2. Основные подходы к ТП и используемые средства.

3. Жизненный цикл программного обеспечения.

4. Основные этапы разработки программного обеспечения.

5. Основные модели жизненного цикла программного обеспечения.

6. Технологии быстрой разработки программного обеспечения: CASE-технологии, основные положения технологии RAD.

7. Основные типы интерфейсов, интеллектуальные компоненты пользовательских интерфейсов.

8. Виды и характеристика контроля качества программного обеспечения.

9. Основные виды программной документации, характеристики.

10. Характеристика и состав «Руководства пользователя»

Задачи к государственному экзамену:

1. Смоделировать подбрасывание монеты и падение ее на одну из сторон: лицевую или обратную, т.е. с помощью датчика случайных чисел получить одно из целых чисел – 0 или 1.

2. Дано двузначное число, определить:

-является ли сумма его цифр двузначным числом;

-больше ли числа А сумма его цифр.

3. Поменять местами первый отрицательный и последний положительный элементы массива. Учесть возможность того, что отрицательных элементов в массиве может и не быть.

4. Три группы студентов, в каждой из которых 20 человек, в сессию сдавали по 3 экзамена. Сведения об оценках хранятся в двумерных массивах. Определить лучшую по средней оценке группу.

Дисциплина: Моделирование процессов и систем

Вопросы:

1. Среда и взаимодействие системы со средой. Среда. Вход/выход. Открытые и замкнутые системы.

2. Системы гомогенные и гетерогенные. Существенные и несущественные компоненты. Композиция и декомпозиция.

3. Системный анализ как метод исследования систем. Системный подход.

4. Системы детерминированные и стохастические (вероятностные).

5. Классификация систем по способу управления. Закон повышения управляемости.

6. Схема управления с обратной связью. Обратная связь положительная и отрицательная.

7. Понятие информационной системы (ИС).

8. Понятие модели. Моделирование информационных систем.

9. Свойства моделей и основные принципы моделирования ИС.

10. Классификация моделей ИС.

Практические задания:

Построение логической модели данных в любой предметной области в Erwin.

Построение физической модели данных библиотеки в Erwin. Генерация схемы базы данных.

Построение физической модели данных продуктового магазина в Erwin. Расчет размера базы данных.

Построение физической модели данных предприятия по производству мебели в Erwin. Создание отчетов.