22

Луганський університет

імені Тараса Шевченка

Методичні матеріали

ДО КУРСУ “МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ МАТЕМАТИКИ В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ”

(Шкільного курсу математики і методики його викладання)

Укладач: Казаченко Н.Г.

Модуль 1 теоретико-дидактичні основи методики викладання початкового курсу математики

Комплексна мета: охарактеризувати коло проблем, які призначена розв’язувати методика навчання математики на сучасному етапі розвитку початкової школи; визначити об’єкт, предмет, методичну систему, методи дослідження методики математики; ознайомити студентів із завданнями, змістом, побудовою початкового курсу математики; охарактеризувати особливості використання методів, форм, засобів навчання математики молодших школярів.

Тема 1. Методика навчання математики в початкових класах

як педагогічна наука

БЛОК ТЕОРЕТИЧНИЙ

Змістовні програмні настанови: сучасні вимоги до викладання математики в початкових класах. Об’єкт, предмет, основні завдання методики математики, методична система.

БЛОК САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Змістовні програмні настанови: вплив суміжних наук на розвиток методики навчання математики. Методологія досліджень в галузі методики навчання математики.

БЛОК КОНТРОЛЬНО- ОЦІНЮВАЛЬНИЙ

Система завдань на теоретичному рівні (ТЗ):

1. Розкрийте сутність проблем, які розв’язує методика навчання математики в початкових класах.

2. Розкрийте взаємозв’язок між елементами методичної системи навчання математики.

3. Охарактеризуйте вплив суміжних наук на розвиток методики навчання математики в початковій школі;

4. Дайте характеристику методам наукових досліджень в області методики навчання математики в початкових класах.

Тематика реферативних завдань (рз):

1.Л.В.Занков про дидактичні принципи побудови системи початкового навчання (відповідно - математики).

2. В.В.Давидов про проблеми розвитку учнів початкових класів у процесі навчання математики.

3. Теорія поетапного формування розумових дій в учнів початкових класів у процесі навчання математики (за науковими працями П.Я. Гальпєріна і Н.Ф.Тализіної).

4. Метод укрупнення дидактичних одиниць у початковому курсі математики (за працями П.М.Ерднієва).

5. Ш.О.Амонашвілі про особливості навчання математики шестирічних учнів.

Тема 2. Дидактичні основи початкового курсу математики блок теоретичний

Змістовні програмні настанови: завдання початкового курсу математики (освітні, життєво-практичні, виховні, розвивальні, специфічні). Зміст початкового курсу математики (арифметичний, алгебраїчний, геометричний матеріал); інтеграція навчання математики й інших предметів у початковій школі.

Блок практичний

Змістовні програмні настанови: методи навчання математики, сучасні вимоги до уроку математики в початковій школі, навчально-методичний супровід початкового курсу математики; наступність у навчанні математики дошкільників і молодших школярів.

Практична діяльність: ознайомлення й аналіз програми „Формування елементарних математичних уявлень у дошкільників” (основні завдання математичної підготовки дітей у дошкільних закладах; математичні поняття). Вивчення й аналіз програми з математики чотирирічної початкової школи: структура програми, зміст пояснювальної записки; арифметичний, алгебраїчний та геометричний матеріал та його розподілення за концентрами і класами. Аналіз підручників з математики 1-4 класів (вихідні дані; особливості змісту; структура; ілюстрації та їх функції; апарат орієнтировки та умовні позначення, інше). Вивчення нових критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів з математики. Ознайомлення зі структурою конспектів уроків з математики в початкових класах.