
- •Варианты № 2 вопросов теста по методике воспитательной и социально правовой работе
- •10. Субъекты воспитательной работы:
- •11. Лекция – это:
- •12. Какова цель огневой подготовки ?
- •13. Воспитательная работа при выполнении личным составом упражнений по вождению боевой техники, как правило, проводится…
- •14. Цель военно-профессиональной адаптации ?
- •15. Основные формы воспитательной работы на марше:
- •16. Информирование проводится:
- •27. Социальная общность военнослужащих, объединенных общей деятельностью, единством идеи, морали и воинского долга, а также отношениями дружбы и войскового товарищества является …
- •32. Молодежной организацией роты называется:
- •33. Спортивный организатор подразделения:
- •34. Организатор культурно-досуговой работы подразделения:
- •35. Государственно-правовая подготовка в вс рк – это:
- •36. Гпп организуется в соответствии с Директивой мо рк:
- •37. Организационные принципы гпп – это:
- •38. Боевое состязание в вс рк – это:
- •39. Боевое состязание в вс рк на 2007 - 2008 год организуется в соответствии с требованиями:
- •40. Основными принципами боевого состязания являются:
Варианты № 2 вопросов теста по методике воспитательной и социально правовой работе
1. Конституция и законы РК, труды ученых и научно-педагогические исследования психологии личности воина и воинского коллектива это…
а) идеологическая основа воспитательной и социально-правовой работы
б) практическая основа воспитательной и социально-правовой работы
в) научно-теоретическая основа воспитательной и социально-правовой работы
г) методологическая основа воспитательной и социально-правовой работы
2. Социальная общность военнослужащих, объединенных общей деятельностью, единством идеи, морали и воинского долга, а также отношениями дружбы и войскового товарищества является …
а) войсковым коллективом
б) общественная организация
в) политическая организация
г) воинским коллективом
3. Влияние на сознание, чувства и волю военнослужащих с целью формирования у них таких черт и качеств как - честность, совестливость, достоинство, честь, преданность, а также, вооружение военнослужащих эстетическими и экологическими знаниями, взглядами, идеалами, приобщения к национальной и мировой культуре это задача...
а) Нравственного воспитания
б) Правового воспитания
в) Физического воспитания
г) Идеологического воспитания
4. Содержание и конкретные мероприятия воспитательной работы отражается…
а) в планах воспитательной и социально-правовой работы
б) в директивах по организации воспитательной и социально-правовой работы
в) в приказах по организации воспитательной и социально-правовой работы
г) в распоряжениях по организации воспитательной и социально-правовой работы
д) все выше перечисленные.
5. Лидер молодежи взвода проводит молодежное собрание взвода:
а) Один раз в неделю
б) Один раз в месяц.
В) Один раз в две недели
г) Один раз в квартал.
6.Государственно-правовая подготовка в ВС РК – это:
а) Составная часть комплексного воспитания и обязательная форма обучения всех категорий военнослужащих.
б) Один из основных предметов боевой подготовки по формированию политической и правовой культуры.
в) Обязательная форма обучения по привитию морально-боевых и психологических качеств, необходимых в службе и бою.
г) Основная форма обучения и воспитания правосознания и правоведения.
7. Занятия по ГПП с офицерами проводятся из расчета:
а) 4-6 часов в месяц.
б) 6-8 часов в месяц.
в) 2-4 часа в месяц.
г) 8-10 часов в месяц.
8. Основными принципами боевого состязания являются:
а) Гласность, реальность, сравнимость результатов, товарищеская взаимопомощь, системность.
Б) Гласность, сравнимость результатов, возможность повторения передового опыта, товарищеская взаимопомощь.
В) Гласность, сравнимость результатов, возможность повторения опыта, обязательность, ответственность за данное слово и дело.
Г) Гласность, сравнимость результатов, товарищеская взаимопомощь.
9.Принципы воспитания – это:
а) Основные руководящие требования по выполнению целей и задач воспитания воинов.
б) Основные руководящие положения, отражающие объективные закономерности процесса воспитания воинов.
в) Основные требования, предъявляемые к организации процесса воспитания воинов;
г) Положения, определяющие содержание, методы и формы воспитания личного состава.