- •Учебно-методический комплекс
- •Алматы, 2014 содержание
- •Рабочая программа
- •Алматы, 2014 г.
- •Председатель коп, доцент г.М. Саякова
- •2. Программа
- •2.1 Введение
- •2.2 Цель дисциплины
- •2.3 Задачи обучения
- •2.4 Конечные результаты обучения
- •2.7 Тематические планы
- •2.8 Методы обучения и преподавания.
- •2.9 Методы оценки знаний и практических навыков:
- •2.10 Литература
- •2. Программа
- •2.1 Введение
- •2.2 Цель дисциплины
- •2.3 Задачи обучения
- •2.4 Конечные результаты обучения
- •2.7 Краткое содержание дисциплины:
- •2.8 Тематические планы
- •2.9 Методы обучения и преподавания.
- •2.10 Методы оценки знаний и практических навыков:
- •2.11 Литература
- •Основные функции субд:
- •2. Классификации субд.
- •Информационные технологии как средство регулирования фармацевтического рынка
- •Продвижение товаров посредством Интернет
- •Анализ информации о потребителях
- •Рекламные кампании
- •Анализ внешней среды и конкурентов
- •70. Схема проведения любого визита состоит из … этапов:
- •125. «Формула успеха» работы медицинского представителя:
- •261. Понятие термина дистрибьюторы - это:
- •262. Определите понятия термина тренинг — это:
2. Программа
2.1 Введение
«Деятельность медицинского (фармацевтического) представителя и её информационное обеспечение» является одной из специальных фармацевтических дисциплин, которая формирует профессиональные знания, умения и навыки специалиста, работающего на фармацевтическом рынке. Учитывая стремительное увеличение объема информации, становится очевидной необходимость освоения методов эффективного получения, критического анализа и адекватной коммуникации фармацевтической информации целевым потребителям. Фармацевтическая информация включает рассмотрение вопросов, направленных на повышение конкурентоспособности выпускника фармацевтического факультета (вуза) и преодоление наиболее типичных проблем, постоянно находящихся в поле зрения фармацевта. Навыки решения этих проблем сводятся к выработке у студентов определенных умений в области фармацевтической информации. Соответственно происходящим изменениям, растет спрос на высококвалифицированных профессионалов в области маркетинга и продвижения лекарственных средств: экспертов, руководителей направлений, специалистов по маркетингу и рекламе, продакт-менеджеров, медицинских представителей. Именно медицинские представители реализуют политику компании по продвижению товаров, доносят до врачей всю полноту информации, отвечают на их вопросы, консультируют по применению препарата и его особенностям. Медицинский представитель является лицом фармацевтической компании и должен обладать хорошими коммуникативными навыками, способностью убеждать и владеть технологией эффективных продаж.
Данная дисциплина является логическим продолжением изучения дисциплины «Деятельность медицинского (фармацевтического) представителя и её информационное обеспечение», на базе других учебных предметов охватывает управленческую и информационную деятельность субъектов сферы обращения лекарственных средств, изделий медицинского назначения и медицинской техники.
Учебная программа дисциплины «Деятельность медицинского (фармацевтического) представителя и её информационное обеспечение» направлена на изучение информационных потребностей, информационного обеспечения фармацевтического бизнеса и методов рекламирования лекарственных препаратов, изделий медицинского назначения и медицинской техники.
2.2 Цель дисциплины
Сформировать у студента фундамент современной информационной культуры. Организации деятельности медицинского и фармацевтического представителя наряду с другими фармацевти-ческими дисциплинами играют важную роль в формировании профессии фармацевта и обеспече-нии выпускников специальной подготовкой. Формирование знаний, умений и практических и коммуникативных навыков по организации информационного обеспечения фармацевтического бизнеса. Усвоить принципы отбора профессиональной информации в сфере обращения лекарственных средств, изделий медицинского назначения и медицинской техники из различных источников информации с учетом компетенностного подхода. Компетентностный подход предполагает переход от оценки знаний в области фармацевтической информации к оценке компетенций. В сфере обращения лекарственных средств, изделий медицинского назначения и медицинской техники необходимо помимо знаний развить творческий потенциал, мышление, привить навыки делового общения и т.д. Содержание дисциплины «Деятельность медицинского (фармацевтического) представителя и её информационное обеспечение» определяется пятикомпонентной моделью образования (знания, практические навыки, коммуникативные навыки, нормативно-правовые вопросы и самообразование).
