23. Расстройства памяти

Память – одна из самых уязвимых способностей человека, ее многооб-разные нарушения весьма распространены. Индивидуальные параметры па-мяти отличаются большим диапазоном, поэтому понятие «нормальная па-мять» достаточно расплывчато. Можно выделить некоторые особенности, которые рассматриваются как нарушения памяти. Гиперфункция памяти – это когда воспоминания становятся живее и ярче, детальнее обычного, вспо-минаются мельчайшие подробности о существовании которых вы и не подо-зревали. Навязчивые воспоминания – непреодолимое яркое и образное вос-поминание неприятных для личности поступков, при этом возникает чувство стыда, раскаяния. Ослабление избирательной репродукции – раннее прояв-ление ухудшения памяти, частичная утрата способности сохранять или вос-производить имеющуюся информацию. Ослабление памяти может принять форму прогрессирующей амнезии. При амнезии утрачивается способность запоминать новую информацию, при этом хорошо вспоминается давняя ин-формация. Ее причины: алкоголизм, травмы, склероз, возрастные и негатив-ные личностные изменения, некоторые заболевания. Ложные воспоминания – односторонность, избирательность воспоминаний, обман памяти. Персо-нификация – принятие чужих мыслей, идей, событий за свои собственные.

24. Воображение как психический процесс

Воображение – это психический познавательный процесс создания но-вых представлений на основе имеющегося опыта, т. е. процесс преобразую-щего отражения действительности. Человек может представлять себе окру-жающий мир в несколько ошибочном плане и даже искаженно. Искаженное представление мира нередко приобре¬тает черты твердых понятий и убежде-ний, которые с трудом поддаются исправлению. Но в целом при правильной опоре на данные прошлого опыта воображение является для человека могу-чим средством познания мира и его перестройки.

В целом воображение представляет собой изменение и преобразование человеком своих представлений на основе:

- вычленения из целостного образа предмета какого-либо его элемента или свойства;

- изменения величины, размеров объектов в сторону преувеличения (ги-пербола) или преуменьшения по сравнению с действительными и создание таким путем всевозможных фантастических образов (великанов, гномов и т. д.);

- соединения в своем воображении вычлененных из разных объектов их частей или элементов и создание таким путем мысленного образа, представ-ления нового, не существовавшего ранее в природе предмета;

- конструирования предмета в связи с его назначением, например копья; мысленное наделение этого орудия свойствами поражения цели издалека (метание) или вблизи (нанесение удара, мощного укола) и в связи с этим придание особой формы каждому из этих орудий;

- мысленного усиления какого-либо свойства или качества, придание этому свойству несоразмерно большего или особого значения в характери-стике объекта (хитрость у лисы, трусость у зайца);

- переноса этого свойства на другие объекты (вождь племени хитер, как лиса; враги трусливы, как зайцы);

- мысленного ослабления какого-либо свойства или качества предмета, в своей сильной степени приводящего к построению контрастного образа, наде-ленного свойствами, прямо противоположными исходному (многие персона-жи народного эпоса, сказок);

- создания нового образа в результате обобщения черт, наблюдавшихся у ряда сходных объектов (типизация образа в художественной литературе; например, литературные герои Онегин, Печорин, Обломов, Самгин, Корчагин и др. наделены чертами, типичными для той эпохи, того класса, выразителями которых они являются).

Физиологическую основу воображения составляют остаточные (следо-вые) процессы возбуждения и торможения, иррадиации и концентрации, по-ложительной и отрицательной индукции, анализа и синтеза в корковых от-делах различных анализаторов. В итоге этой сложной нервной деятельности и возникают новые, не имевшие места в реальном процессе восприятия, соче-тания образовавшихся в прошлом опыте временных связей, составляющие базу образов воображения.