
- •Тема 2. Психические познавательные процессы
- •14. Ощущение как психический процесс
- •15. Свойства ощущений
- •16. Виды ощущений
- •17. Восприятие как психический процесс
- •18. Свойства восприятия, нарушение восприятия
- •19. Представление как психический процесс
- •20. Виды представлений
- •21. Память как психический процесс
- •22. Основные характеристики памяти
- •23. Расстройства памяти
- •24. Воображение как психический процесс
- •25. Виды воображения
- •26. Мышление как психический процесс
- •27. Содержание мышления
- •29. Психологическая характеристика речи
Тема 2. Психические познавательные процессы
Психические познавательные процессы – динамическое отражение действительности в различных формах психических явлений, это течение психического явления, имеющего начало, развитие и конец. Психические процессы вызываются как внешними раздражителями, так и раздражителями, идущими от внутренней среды организма. К психическим процессам отно-сятся: ощущение, восприятие, представление, память, мышление, воображе-ние. Психические процессы обеспечивают формирование знаний, способно-стей, умений и первичную регуляцию поведения и деятельности.
14. Ощущение как психический процесс
Ощущение представляет начальную ступеньку познания человеком окружающего мира. Ощущение – это психический познавательный процесс отражения в сознании человека отдельных свойств и качеств предметов и яв-лений, непосредственно воздействующих на его органы чувств. Органы чувств представляют собой механизмы, с помощью которых информация об окружающей нас среде поступает в кору головного мозга. С помощью ощу-щений отражаются основные внешние признаки предметов и явлений (цвет, форма, величина, особенности поверхности предметов, звук, вкус и др.) и со-стояние внутренних органов (мышечные ощущения, боль и др.).
Ощущения характеризуются: качеством – отличием одного вида ощу-щений от другого; интенсивностью – силой воздействия на орга¬ны чувств человека; длительностью – временем, в течение которого ощущение про-должается; чувственным тоном – чувством приятного или неприятного, ко-торое присуще данному ощущению (например, ощущение боли или вкуса приятной пищи).
Физиологической основой ощущений является деятельность анализато-ров, которые состоят из рецепторов, проводящих нервных путей и централь-ных корковых отделов анализаторов. Действуя на воспринимающий орган (рецептор), различные раздражения (цвет, звук, прикосновение, движение и др.) вызывают возбуждение в рецепторе. Это возбуждение от него по центро-стремительным нервам передается в центральную часть анализатора, в кору головного мозга человека. Здесь у каждого анализатора есть центральная часть, вокруг которой располагается масса нервных клеток. Ядро каждого анализатора выполняет, анализирует и синтезирует поступающие с периферии сигналы.
Нервные клетки каждого анализатора, входящие в его ядро, располага-ются в той части головного мозга, где есть «входы» центростремительных не-рвов, идущих от рецепторов. В коре головного мозга каждому анализатору отведена отдельная область. Область зрительного анализатора, например, находится в затылочных долях коры головного мозга; область слухового ана-лизатора локализуется в средней части верхней височной извилины; двига-тельная чувствительность – в центральной извилине.
Постоянная ориентировка человека в окружающей среде осуществляется по физиологическому механизму «рефлекторного кольца», обеспечивающего постоянную обратную связь человека с окружающим его миром. Принцип обратной связи, открытый И.М. Сеченовым и разработанный затем в трудах И.П. Павлова, П.К. Анохина, позволяет понять начало и завершение процесса ощущения по закономерностям рефлекторной деятельности.