Қоғамдық өндіріс және қызмет көрсету

Қолданбалы-орталықтандырылған байланыс қалыптасады егерде,ол жерде: Бір ғылымнан алынған нәтиже, басқа зерттеулерде қолданыс табуында

Құзыреттілік – деп:Белгілі бір сала бойынша өмірлік және кәсіби міндеттерді шешудегі жалпылама қабілеттілік

Құзыреттілік ықпал ету бұл:«БІД»-дық парадигманың ауысуына келетін құзыретті – бағдарланған идея болып табылатын уақыт сұраныссы жүйесіндегі жауаптарының бірі

Мамандық ........ жатады:Еңбек сабағына, еңбек мақсатына, еңбек құралына және еңбек шартына байланысты қандай да бір түріне

Мамандық бұл:Еңбек қызметінің түрі, адамға көрсетілетін белгілі талаптың тізбесі

Мектеп бітірушінің кәсіби жағынан өзін-өзі айқындауы бұл:Нақты мамандықты таңдауы

Мектеп пен ЖОО өзара әрекеттесуі жағдайында жоғары сынып оқушыларын бейіндік оқытуын басқарудың негізгі функциялары:Ақпараттық-аналитикалық

Мектеп пен ЖОО өзара негізгі әрекеттесуін басқарудың негізгі функциясына кіреді:Ақпарттық-аналитикалық

Мектеп, гимназия, лицей кандай білім беру мекемесіне жатады?:Жалпы кәсіби білім беретін мекемеге

Мектепте бейіндік оқытуды басқарудың реттеуші-түзетуші функциясы:Мектептің жоғары сынып оқушыларының бейіндік оқытуын ұйымдастырудағы ауытқуларын жою

Мектептегі бейіндік оқытуды ұлғайтуға жататыны:Қосымша білім беруді ұйымдастыру

Мектептегі бейіндік оқытуды ұлғайтуға жататыны:Қосымша білім беруді ұйымдастыру

Менеджер- қызметіндегі жүйе амалдарының мәні:Басқару міндеттерін шешу және жетілдіруі

Менеджмент бұл...: Адамдармен мәнерлі тіл табысу әдісі, билік пен шебер басқару

Модернизациялау – деп:білім беру жүйесін жақсарту және жаңарту

Мұғалім үшін жобалау әрекетіне қатысу оған не береді:Педагогикалық міндеттерді орындау құралы

мүмкіндік :Интегративті пәндерден элективті оқу пәндерін бөліп алу

Нақты мектептің виртуальды желісінің моделі ол-: Интернет – мектеп

Оқу материалының концептуалдық бірлігін жинақтайтын оқыту мазмұнының бөлігі:Модуль

Оқу тәрбие үдерісі келесі категориялармен шартталады: Педагогикалық ғылымдар категориясының құрамымен

Оқушыларға кәсіби бағдар беру дегеніміз бұл:Мамандық таңдауына көмек

Оқушыларды бейіндік сыныптарға іріктеу кезінде нелер ескерілуі қажет:Психологиялық, қабілеттілік ерекшеліктері, ақыл-ой көрсеткіштері мен ата-анасының пікірлерін

Оқушылардың технологиялық білімінің соңғы нәтижесі:Әлеуметтік төзімділік деңгейі мен еңбек нарығында бәсекеге қабілетінің жоғарлауы

Оқушылардың бойында жаңа және өткен білімдері бойынша анық байланысты қалыптастыру құралы: Әңгіме

Оқушылардың болашақ мамандығын саналы таңдауы мен меңгеруін анықтайтын факторлар:Жалпы мәдени ой-өрісінің кеңдігі

Оқушылардың болашақ мамандықты саналы таңдауы мен меңгеруін айқындайтын факторлар:Жалпы мәдени ой-өрісінің кеңдігі

Оқушылардың қызығушылығын, қабілетінің дамуына жағдай жасайтын және олардың келешекте ие болуға тиісті кәсібіне бейінделуін қамтамасыз ететін оқыту қалай аталады:Бейіндік оқыту

Оқушылардың таным қызметінің сан қырлы формасы:Мақсаттылық

Оқытуды саралау, даралық қабілеттерді есепке алу, жеке адамның дамуы мен өздігінен дамуының талаптары нені анықтайды:элективті курстардың әдістері мен формаларын

Орта буында түлектің жеке білім маршруттарын таңдауда, шешім алуында психологиялық – педагогикалық қолдануды жасау: Бейіналды даярлық

Орта білім оқу жоспарының құрамына кіретін компонеттерді ата:Инвариантты компонент – жалпы және ұлттық құндылықтар

Отандық ғалымдардың «Технология» оқу пәнінің мазмұны жөніндегі пікірлері:Кіріктірілген оқу пәні

Өз бетінше орындалатын жұмыстарды ұйымдастырудың негізгі ережелері:

Пәнаралық байланыс дегеніміз:Педагогикалық категория және оның негізінде байланыстырушы функцияның орналасуы

Пәнге бағдарланған курс түрінің міндеттері:Баланың дайындығы және қабілетін анықтап, таңдаған пәнін жоғары деңгейде меңгерту

Пәнге қызығушылығын дамытуға бағытталған, жоғары деңгейде пәнді тереңдетіп, кеңейтіп оқытуға негізделген, мектептің базистік оқу жоспарына енген, мектеп бітіру емтиханына сапалы дайындыққа бағытталған курс:Пәндік элективті курс

Педагогикалық процестің құрамдас бөлігін атаңыз ?:Мақсатты, маңызды, нәтижелі

Педагогикалық басқару нақты жүйеде құрылады:Қағида

Портфолионың мақсаттары:Оқушының білім алу процесіндегі жетістіктерін басқа оқушылардың жетістіктерімен тікелей салыстырмай оның жеке – дара прогресін бақылау

Практикалық дайындыққа кіретіндері:Еңбекке баулу

Профессиограмма сипаттамасы:Мамандықтың толық анықтамасы

Профилді жалпы білімдік пәндер:Әрбір нақты профильді оқудың бағытын анықтаушы жоғарғы деңгейлі пәндер.

Профильді оқу пәндері қалай болады?:Осы профильді оқуды таңдаған қатысушыларға міндетті

Профильді оқу:Дифференциация және индивидуализация оқуының тәсілі

Психологиялық маңыздың міндеттердің бірі болып табылады:Оқушылар дамуындағы мүмкін болатын біркелкі еместілік мониторингі және дер кезінде оны жойып отыру

Ресейде 1864 жылдан бастап енгізілген саралап оқыту бағыттары: «классикалық» білім

С.Л.Рубинштейн өмір құндылықтарын қалай салаларға бөледі?:

Саралауды жүзеге асыру түрлері:Қызығушылықтар мен қабілеттер негізінде

Сенің пікірің бойынша, егер барлығын біріктіруге мүмкіндік болмаса, қандай қағида бойынша мамандық таңдаған жөн?: Мамандық өте жақсы материалдық табыс әкелуі қажет.

Таңдау курсы мектепте пайда болуы мүмкін:Мектеп бейінінен

Тәжірибелік-бағдарлы ғылым мақсаты:Белгілі бір жүйені және оның мазмұнын дамыту

Теориялық-ортақтанған байланыс қалыптасады егерде, ол жерде:Бір ғылымның әдіснамалық аппараты басқаларымен жиі қолданылуы

Тереңдетіп оқып-үйрену қалай жүзеге асады?: Міндетті сағат есебінен

Тест табыстары .... мүмкіндік береді:Логикалық операцияларды дамыту деңгейіне қарамастан нақты білімді және қатысушылардың дағдыларын бағалауға

Тестке шамамен теңдей енгізілген мінездеме үш ғылыми-оқу циклінен алынған:Физика- математикалық, табиғи ғылыми, қоғамдық-гуманитарлық.

Технология ... деп түсінеміз:Материалдық құндылық

Технологиялық білім – бұл:Технологиялық әлемді тану үдерісі

Технологиялық білім беру жүйесіндегі бейіндік оқытудың алатын орны: Оқушыларды еңбек әрекетіне даярлау

Технологиялық білім жүйесінің заманауи жағдайдағы негізгі бағыттары мен даму ерекшеліктері: Негізгі және қосымша білім мазмұнын саралауды күшейту

Технологиялық көзқарастар негізіне қатыстылары:Табиғатқа қарау жүйесі

Технологиялық оқыту үдерісінде қандай міндеттер жүзеге асады:Бейіндік және бастапқы кәсіби дайындық

Технологиялық іскерлік - бұл:Графикалық жұмыстар орындау

Технологиялық іскерілікке қатыстылары:Өзінің іс-әрекетін жоспарлау іскерлігі

Технологияның базалық мазмұны – бұл:Білім, іскерлік көлемі, базалық оқу жоспары

типтері қолданылады:Ізденушілік-ғылымиаралық тікелей байланыс

Төменде тартымды жұптардың өмірдегі құндылықтары көрсетіл-ген. Әрбір жұптағы қандай құндылықтар адам үшін маңызды?:Кәсіби мансап – Өте ұйымшыл отбасы.

Ұлыбритания мектептерінде саралап оқыту (диференциация обучения) қай жастан басталады?: 11 жас

Ұлыбританияның бейіндік білім беру бағыттары:Академиялық

Франциядағы жалпы білім беретін мекемелеріндегі өзгеше бейіндік мектеп- ...бұл?: лицей

Франциядағы жалпы білім беретін мекемелеріндегі өзгеше бейіндік мектеп- ...бұл? :Лицей

Францияның бейіндік білім беру бағыттары: Жаратылыстану-ғылыми, филологиялық