COLÉGIO ACTIVE
HISTÓRIA E A FUNÇÃO SOCIAL DO HISTORIADOR
LIGIA DE LIMA GOMES
Trabalho de Conclusão de
Curso,do Ensino Básico.
SÃO PAULO
2014
Resumo
O presente Trabalho de Conclusão de Curso do Ensino Médio, aponta a memória e o tempo, enquanto fenômenos sociais e propõe-se a fazer uma breve discussão sobre a importância e a função da pesquisa histórica e a relevância do historiador (bacharel) na sociedade sob a ótica da Nova História (Annales).
Durante a pesquisa, procuramos estabelecer alguns pontos consensuais entre autores conhecidos que nos conduziram a refletir sobre sua ampla função, apresentar as transformações dos conceitos e objetos de estudo da Nova História e conflitos relacionados à profissão. Pensamos ser essa, uma discussão extremamente ampla e que necessita de um estudo aprofundado. O que podemos aqui fazer, é reiterar alguns conceitos históricos.
Palavras chaves: Discussão, Historiador, Bacharel, Annales, Profissão, Sociedade.
Abstract
This present working’s course conclusion of high school, points the memory and time while social phenomenon, it was proposed to make a brief discussion about the importance of historical research and the relevance of the historian (bachelor) in society about the optic of the New History (Annales).
During the search, we were tryed to establish some consensus points among known authors that leaded us to reflect on its wide function and conflicts related to the profession. We think that this is a very broad discussion and requires a thorough study. What we can do is reiterate some historic concepts.
Keywords: Discussion, Historian, Bachelor, Annales, Profession, Society.
Agradecimentos
Devo muito a um incrível grupo de pessoas, que me ajudaram ao longo de minha vida escolar.
Aos professores do colégio em que conclui meu ensino fundamental: Girlene, por alertar-me de dar devida atenção à Geografia brasileira e ouvir mais músicas nacionais. Ela, com seus olhos brilhando ao falar sobre as bacias e relevos da região do Congo; fez- me a partir disto, ampliar minha percepção para as pesquisas geográficas.
Cláudia, por seu imenso afeto por todos seus alunos.
A todo o corpo docente do Paschoal Dantas, em especial, às professoras Maria e Janaína Rosa, que mostraram em suas ótimas aulas de língua portuguesa, quão prazerosa e útil pode ser a leitura.
Aos professores Alan Geraldo, Maria Lourdes e Janaína Viera, que conseguiram, através de temas inusitados em suas aulas, propiciar-me momentos de reflexão diante da complexidade da história, indicando-me, novas possibilidades e perspectivas.
Apaixonei-me então, por História. Sentimento este, que me levou a escolher esse tema para o TCC.
Às minhas amadas professoras de filosofia: Priscila, que me fez em uma de suas aulas do primeiro ano, iniciar o meu primeiro livro “Sol Poente” e Rosana Cabral, por ter- me auxiliado nas atividades escolares, com suavidade e dedicação.
À gestão do Colégio Active, em especial, a Coordenadora Wânia que sempre me apoiou em momentos difíceis.
À todos os colegas de classe, por sempre receberem-me com um sorriso e tentarem incluir-me ao cotidiano da sala de aula, de forma mais natural possível.
Agradeço a minha querida família, que jamais permitiu que minhas dúvidas e angústias nos momentos de crise, desestimulassem-me.
Ao enorme carinho de minhas avós, mulheres cujas idéias são as mais revolucionárias que conheci, pelos seus fecundos sentimentos de humanidade, continuidade e otimismo.
Às transformações do tempo.
Dedico, sobretudo à Clio, musa grega que personificava a História e a inspiração gráfica.
Sumário
História...............................................................................................................06
Conceito de tempo histórico................................................................................08
Memória social e patrimônio histórico...................................................................13
Regulamentação do historiador............................................................................14
Historiador e mercado..........................................................................................16
Função social do historiador.................................................................................17
Referências bibliográficas.....................................................................................21