
- •3 Курса группы 05001262
- •С одержание
- •Введение
- •Задание 1. Изучить общие сведения об организации
- •Задание 2. Изучить структуру и функции отдела управления персоналом
- •Задание 3. Изучить и провести анализ документов, характеризующих систему управления персоналом
- •Задание 4. Изучить исходные данные и провести анализ численности персонала, его структуры
- •Задание 5. Изучить систему найма и отбора персонала в организации
- •Задание 6. Изучить организацию адаптации новых работников
- •Задание 7. Изучить систему обучения и развития персонала
- •Заключение
- •Список литературы
- •Приложения
- •Трудовой договор № _____
- •1. Предмет трудового договора
- •2.Общие положения
- •3. Права и обязанности сторон
- •3.1. Работник имеет право на:
- •3.2. Работник обязан:
- •3.3. Работодатель имеет право:
- •3.4. Работодатель обязан:
- •4. Режим работы и время отдыха
- •5. Характеристика условий труда
- •6. Оплата труда
- •7. Дополнительные условия
- •8. Виды и условия социального страхования
- •9. Иные условия трудового договора.
- •10. Заключительные положения
- •11. Адреса и реквизиты сторон
- •(Распоряжение) о приеме работника на работу
Задание 7. Изучить систему обучения и развития персонала
Подсистема управления развитием персонала в Белгородском филиале Сбербанка России 8592/0723 осуществляет обучение, переподготовку и повышение квалификации, введение в должность и адаптацию новых работников, оценку кандидатов на вакантную должность, текущую периодическую оценку кадров, организацию рационализацию деловой карьеры и служебно-профессионального продвижения, организацию работы с кадровым резервом.
Уровень интеллекта и квалификации персонала является одним из важнейших факторов увеличения «стоимости» организации.
Цель организации - достижение высокой плотности интеллекта на квадратный метр и создание самообучающейся компании, восприимчивой к быстрым изменениям окружающей среды.
Развитие и своевременное продвижение персонала (обучение) - важнейший фактор повышения способности компании успешно конкурировать на мировом рынке.
Для реализации этой задачи кадровая служба предприятия своевременно изучает сотрудников, обладающих потенциалом роста, и формирует из их числа резерв на продвижение, утверждает план обучения, стажировки и продвижения.
Белгородский филиал Сбербанка России 8592/0723 приветствует стремление к повышению квалификации методом непрерывного мониторинга уровня знаний и обучения персонала, к карьерному росту и намерена направлять на эти цели не менее 0,5 % средства от объема продаж.
Постоянно действующая в Белгородском филиале Сбербанка России 8592/0723 корпоративная программа развития персонала создает благоприятные условия для приобретения и развития сотрудниками необходимых профессиональных знаний и компетенций, также, большое положительное влияние на развитие профессиональных навыков оказывает созданное в Белгородском филиале Сбербанка России 8592/0723 единое информационное пространство, способствующее эффективному и быстрому обмену информацией и знаниями между сотрудниками различных подразделений организации, в том числе территориально удаленных.
Планированием карьеры в Белгородском филиале Сбербанка России 8592/0723 занимается менеджер по персоналу, сам сотрудник, его непосредственный руководитель. Основные мероприятия по планированию карьеры специфичны для разных субъектов планирования.
Для специалиста по персоналу Белгородского филиала Сбербанка России 8592/0723 характерно выполнение следующих мероприятий: оценка при приеме на работу; определение на рабочее место; оценка труда и потенциала сотрудников; отбор в резерв; дополнительная подготовка; программы работы с резервом; продвижение.
Заключение
Я, Ермоленко Виктория Павловна, проходила учебную практику в Белгородском филиале Сбербанка России 8592/0723 с 09 марта по 28 марта 2015 года в качестве помощника специалиста по кадрам.
При прохождении практики изучила: нормативно-методические документы, регламентирующие работу организации в области экономики труда и управления персоналом; кадровую политику организации и ее основные элементы; методы управления персоналом, а именно: наем и отбор, адаптацию, развитие и мотивацию персонала.
В процессе самостоятельной работы в качестве помощника специалиста по кадрам были приобретены и усвоены следующие практические навыки: оформление личных дел сотрудников; оформление приема, увольнения, перевода работников; оформление предоставления отпуска работникам; прием, хранение, заполнение трудовых книжек; оформление трудового договора; выполнение запросов о трудовом стаже работников; организация табельного учета.
Кроме того, познакомилась с должностной инструкцией помощника специалиста по кадрам и выполняемыми им основными функциями, что позволило сформировать представление о будущей профессиональной деятельности.
Таким образом, поставленная цель и задачи учебной практики были реализованы в полном объеме.