Казахский университет экономики, финансов и международной торговли

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по академическим

вопросам, председатель УМС

______________Сагинтаева С.С.

«____»______________ 2014 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОХОЖДЕНИЮ

ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

Курс - 1 (научно-педагогическое направление), семестр – 2

Продолжительность – 3 недели

АСТАНА

2014

Методические указания по прохождению педагогической практики разработаны на кафедре «Экономика» на основании Государственного общеобязательного стандарта образования для магистрантов специальности 6М050600 – «Экономика».

Методические указания рассмотрены и обсуждены на заседании кафедры «Экономика»

Протокол № ____ от « » _____________ 20__ года

Заведующий кафедрой Токсанова А.Н.___________________

подпись

Методические указания одобрены Учебно-методическим советом Казахского университета экономики, финансов и международной торговли и рекомендованы к изданию для работы

Протокол № ____ от ___________ 20__ года

Председатель Учебно-методического совета Казахского университета экономики, финансов и международной торговли

Сагинтаева С.С. ____________________

подпись

Методические указания по прохождению педагогической практики для специальности 6М050600 – «Экономика». – Астана: КазУЭФиМТ, 2014.- 15 с.

Содержание

1.	Общие положения	4
2.	Цели и задачи практики	4
3.	Организация практики	5
4.	Содержание практики	9
5.	Аттестация практики	10
6.	Приложения	12

I. Общие положения

Педагогическая практика является обязательным элементом учебного процесса подготовки магистрантов по направлению 6М050600 – «Экономика». Она предусматривает проведение занятий по теоретическим дисциплинам по экономике, а также разработку учебных материалов по подготовке семинарских (практических) занятий, а также занятий СРСП. Требования к учебным материалам определяется высшим учебным заведением, реализующим программу.

Педагогическая практика для магистрантов выполняет функции общепрофессиональной подготовки в части приобретения обучающимися практических навыков проведения учебных занятий. Программа включает разделы: цели и задачи педагогической практики, содержание и организация практики, порядок отчета.