18 Сабақ.Босанғаннан кейінгі кезең физиологиясы. Емшекпен емізу.

Қортынды білім деңгейінің тесттерінің жауаптары

1. Г

2. В

3. Д

4. Г

5. Б

6. В

7. Г

8. В

9. В

10. Д

Глоссарий

18 Сабақ.Босанғаннан кейінгі кезең физиологиясы. Емшекпен емізу.

№	Орысша	Қазақша	Ағылшынша
1	Лактационная аменорея	лактациялық аменорея	Lactation amenorrhea
2	Новорожденный	жаңа туылған нәресте	newborn
3	Истинное молоко	табиғи сүт	True milk
4	Послеродовый период	босанғаннан кейінгі кезең	Postpartum
5	Родильница	босанған әйел	puerperant
6	Кровопотеря	қан жоғалту	Blood loss
7	Послед	бала жолдасы	afterbirth
8	Окситоцин	окситоцин	Oxytocin
9	Грудное вскармливание	емшекпен емізу	Breast – feeding
10	Поздний послеродовый период	кеш босанғаннан кейінгі кезең	Late postpartum
11	Молочная железа	сүт безі	Breast
12	Лактация	лактация	Lactation
13	Кровянистые выделения	қанды бөлінулер	Spotting
14	Молозива	уыз	colostrums
15	Пролактин	пролактин	Prolactin
16	лохии	ақкір	Lochia
17	инвалюция матки	жатыр инволюциясы	uterus involution
18	неонотолог	неонатолог	neonatologist
19	прикладывание к груди	емшекпен емізу	applying to a breast
20	принцип естественного вскармливания	табиғи емшекпен емізу	Principle of naturals feeding

№ 19 сабақ.

1. Тақырып: Босанғаннан кейінгі іріңді септикалық аурулар. Жаңа туған балалардың іріңді-септикалық аурулары

2. Сабақтың мақсаты: босанғаннан кейінгі іріңді-септтикалық аурулардың белгілі бір түрлерінің этиологиясын, патогенезін, клиникасын студенттердің білетін біліміне сүйене отырып, студенттерге диагностикалауды, босанғаннан кейінгі жиі кездесетін іріңді септикалық ауруларды емдеудің терапевтикалық тактикасын үйрету.

Бөбектер бөлімінде негізгі жұмыс істеу принциптерімен, жаңа туған балалардың іріңді-септикалық және инфекциялық аурулардың алдын-алумен студенттерді таныстыру. Жаңа туған балалардың ағзасының анатомиялық- функционалдық, жаңа туған балалардың күтім ерекшеліктерін қарастыру.

3. Оқыту міндеті:

1) Мақсатқа сай анамнез жинауды білу;

2) Босанудан кейінгі жараны,эндометритті, маститті, тромбофлебитті диагностикалай білу;

3) Осы аурулардың негізгі себептерін анықтау;

4) Кешендіі рационалды терапияны тағайындау.

5) Бақылауға алынған босанған әйелде әйелдер консультациясы және стационар жағдайында алдын-алу шараларының кемшіліктерін анықтау;

6) Бөбектер бөлімінде негізгі жұмыс істеу принциптерімен студенттерді таныстыру.

7) Ерте неонаталдық кезеңде жаңа туылған балалардың анатомия-физиологиялық жағдайы мен ерекшеліктерімен студенттерді таныстыру.

8) Жаңа туған балалардың іріңді-септикалық ауруларымен студенттерді таныстыру.

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1) Босанғаннан кейінгі іріңді-септикалық аурулардың классификациясы.

2) Босанғаннан кейінгі іріңді-септикалық аурулардың этиологиясы мен патогенезі.

3) Босанғаннан кейінгі іріңді-септикалықаурулардың диагностикасы,клиникасы.

4) Босанғаннан кейінгі іріңді-септикалық аурудын заманауи жағдайда ағым ерекшеліктері.

5) Босанғаннан кейінгі іріңді-септикалық ауруларды емдеу.

6) Босанғаннан кейінгі іріңді-септикалық аурулардың алдын-алу принциптері.

7) Ерте неонаталдық кезеңде жаңа туған балалардың жағдайының ерекшеліктері.

8) Жаңа туған балалардың іріңді-септикалық аурулары. Классификациясы. Клиникасы. Диагностикасы. Емі. Профилактикасы

5. Сабақ жүргізу мен оқыту әдісі:

1) Студенттердің бастапқы білім деңгейін бақылау.

2) Оқытушымен бірге жұмыс. Кестелерді, фантомды, фильмдерді қолдана отырып, теориялық материалдарды талдау жасау.

3) Оқытушымен бірге босанудан кейінгі іріңді-септикалық ауруды курациялау.

4) Бөбектер бөлімшесімен таныстыру, неонатолог пен балалар мейірбикесімен «Ана мен бала» бөлімшесінде қарауға қатысу.

5) Алған білімдерін қортынды бақылау ( сұрақтар, тесттар, ситуациялық есептер)

6. Әдебиеттер:

Негізгі:

1. Савельева Г.М. Акушерство: Учебник. / М.: Медицина, 2000. – сң.746-768.

2. Бодяжина В.И. и др., Акушерство. - М.: Медицина, 1996.

Қосымша:

1. Айламазян Э.К. Акушерство: Учебник для медицинских вузов. 4-е изд., доп./ Э.К. Айламазян. - Спб.:СпецЛит, 2003. - с. 362-372.

7. Бақылау (сұрақтар, тесттер, ситуациялық есептер)

Сұрақтар.

1. Босанғаннан кейінгі іріңді-септикалық аурулардың этиологиясы мен патогенезі.

2. Босанғаннан кейінгі іріңді-септикалық аурулардың классификациясы.

3. Босанғаннан кейінгі іріңді-септикалық аурулардың дамуына алып келетін физиологиялық факторлар.

4. Босанғаннан кейінгі іріңді-септикалық аурулардың дауын жоғарылататын факторлар.

5. Босанғаннан кейінгі іріңді-септикалық аурудын заманауи жағдайда ағым ерекшеліктері.

6.Босанғаннан кейінгі іріңді-септикалық аурулардың негізгі клиникалық түрлерінің клиникасы мен диагностикасы.

7. Босанғаннан кейінгі іріңді-септикалық ауруларды емдеу.

8. Профилактика принциптері.

9. Акушерлік перитониттің ағым ерекшелігі, патогенезіне байланысты емдеу принциптері

10. Босанғаннан кейінгі іріңді-септикалық ауруларды төмендету үшін ана қауіпсіздігінің негізгі принциптері.

11.Жаңа туған балалар бөлімшесінің кұрылысы.

12. Мерзімі жетіп және шала туылған балалардың анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктері .

13. Жаңа туған балалардың ерекше жағдайлары.

14. Жаңа туған балалардың күтім ерекшеліктері.

15. Жаңа туған балалардың іріңді-септикалық аурулары. Классификациясы. Клиникасы. Диагностикасы. Емі. Профилактикасы.

16. Босанғаннан кейінгі ананың іріңді-септикалық ауруларды төмендету үшін ана қауіпсіздігінің негізгі ұстанымдары.

17. Шала туған балаларды күту ұстанымдары.

18.Реанимация бөліміндегі шала туған нәрестелердің өкпесін жасанды желдету кезіндегі күту ұстанымдары.

СОӨЖ №19