Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
силабус.docx
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
3.42 Mб
Скачать

2.8. Студенттің өзіндік жұмыстарына тапсырма (сөж) Студенттің өзіндік жұмыстарын жасау жоспары (сөж)

Тақырыптың аты

СӨЖ жүргізу тәсілі

СӨЖ тексеру тәсілі

Тексеру кестесі.

1

Жатыр мойнының рагы.

Жатыр денесі және жүктілік.

Әдебиет және интернет ресурстарымен жұмыс. Презентациялық дайындық және тақырыптық рефераттар.

Мұғаліммен тексеру.

Сабақ соңы.

2

Жұмыртқа жасушасының рагы. Сүт безі және жүктілік.

3

Сүт безінің қабысу аурулары.

Әдебиеттер:

Қазақ тілінде

Негізгі:

1. Бейсембаева Р.С., Раисова Ә.Т., Нұрқасымова Р.Ғ. «Акушерия». Алматы, «Білім», 2004ж.

2. Көзденова Р.Ә., Сейітмәмбетова Н.Қ. «Гинекология» Алматы, 2001ж

3.Раисова А.Т. Акушерия және гинекология. Асем Систем,2006.

Орыс тілінде

Негізгі:

1. Акушерство: учебник + СД /под ред. Г.М.Савельевой, В.Г.Бреусенко. – М., ГЭОТАР-Медиа, 2008.

2. Бодяжина В.И., Жмакин К.Н. Акушерство- М.,2002.

дополнительная:

3. Клинические рекомендации. Акушерство и гинекология. Вып.2. Под ред. В.И.Кулакова. – М., ГЭОТАР-Медиа, 2008.

4.Л.А. Лысак. Сестринское дело в акушерстве и гинекологии. Ростов на Дону, Феникс, 2004.-С 79-89.

Қосымша:

Қазақ тілінде

1. Нұрқасымұлы Жомарт. Гинекология - Алматы, 2007ж.

2. Ошибаев Н., Нұрқасымұлы Ж. Акушериялық және гинекологиялық операциялар- Алматы, 2006ж.

Қосымша:

Орыс тілінде

1.Г.М. Савельева.- Акушерство.-Москва.- М, 2000.

2. Г.М. Савельева, Л.Г. Сиченава.- Акушерство и гинекология. ГЭОТАР. - М, 1997.

Қазақ тілінде

Негізгі:

1. Бейсембаева Р.С., Раисова Ә.Т., Нұрқасымова Р.Ғ. «Акушерия». Алматы, «Білім», 2004ж.

2. Көзденова Р.Ә., Сейітмәмбетова Н.Қ. «Гинекология» Алматы, 2001ж

дополнительная:

3. Нұрқасымұлы Жомарт. Гинекология - Алматы, 2007ж.

4. Ошибаев Н., Нұрқасымұлы Ж. Акушериялық және гинекологиялық операциялар- Алматы, 2006ж.

Ескерту: Әдебиеттер тізімі жыл сайын өзгертілуі мүмкін.

2.10. Сабақ бету және оқыту әдістері. (шағын топтар, пікір талас, есептер, жұп-жұппен жұмыс,презентация және т.б)

2.10. Оқыту әдістері.

  • Шолу дәрістерін оқу (презентация)

  • Практикалық сабақтарды жүргізу:

  • білімнің бастапқы деңгейін бағалау (тестілеу); сабақтың тақырыбын талқылау (шағын топтарда жұмыс, пікірталас); тақырыпқа сай ауруларға жетекшілік ету, тәжірибелік

дағдыларды меңгеру (жұп-жұбымен жұмыс); презентация, кейс-стади, қорытынды бақылау (жағдайға байланысты есептерді шешу).

  • СӨЖ ұйымдастыру тәсілі:

  • Диагностика алгоритмі, емдеу схемасы, клиникалық жағдай есебі.

Рәсімдеу талаптары: диагностика алгоритмі, емдеу схемасы, клиникалық жағдай есебі.

Диагностика алгоритмі:

  1. Рәсімдеу талаптары: жұмыс көлемі 3-4 бет шамасында болуы керек; баяндау мәдениетін сақтай отырып, жұмыс сауатты орындалуы тиіс; мәтінді баяндау барысында пайдаланылған әдебиеттерге сілтеме берілуі тиіс; библиографияны сауатты рәсімделуі.

  2. Алгоритм құрылымы қамтуға міндетті: титул беті (түріне қарай рәсімделеді); кіріспе(тақырыптың маңыздылығын анықтау); негізгі бөлім (алгоритм диагностиканың негізгі қағидаларын дәлелді түрде ашып көрсетеді); қорытынды (қорытынды жасалады -немесе тақырыпқа сәйкес жалпыланған нәтиже беріледі); әдебиеттер тізімі (7-10 әртүрлі әдебиеттер).

Клиникалық жағдай есебін жасау.

  1. Клиникалық жағдай есебін рәсімдеу талаптары: есеп көлемі диагноз қоюға жетерліктей болуы керек; баяндау мәдениетін сақтай отырып, клиникалық жағдай есебі сауатты орындалуы керек; библиографияны сауатты рәсімделуі.

  2. Клиникалық жағдай есебі құрылымы қамтуға міндетті: титул беті (түріне қарай рәсімделеді); құжат бөлімі (аты-жөні, жасы); аурудың шағымы; ауру анамнезі (жүргізілген тексерулер мен емдеу тәсілдерін көрсете отырып, аурудың хронологиялық жолын көрсету); өмір анамнезі (тек осы ауруға қатысы бар мәліметтерді көрмету); аурудың физикалық деректері (есептің тақырыбына сәйкес патологияны жүйелі түрде баяндау); тексерудің зертханалық-аспаптық тәсілі (диагноз қоюға қажетті анализдер мен аспаптық тексеру нәтижелерін баяндау); емдеудің негізгі қағидалары, әдебиеттер тізімі; әдебиеттер тізімінен кейін клиникалық жағдай есебін дайындаған күні және автор қолы қойылады.

2.11. Білімді бағалау ережелері мен өлшемдері: әр деңгейдегі білімді бағалау шкаласы және өлшемі (ағымдағы, рубежды , қорытынды бақылау), сабақтың барлық түрін бақылаудың ережелері (дәрісханалық, СӨЖ, СОӨЖ*)