- •Методичний бюлетень «Організація науково-методичної роботи з учителями гуманітарного циклу»
- •Робота над єдиною науково-методичною темою
- •Педагогічна рада
- •Методичні комісії
- •Методичні оперативки
- •Школи молодого вчителя
- •Психолого – педагогічний семінар
- •Творча група
- •Динамічна група та фокус-група
- •Анкета діагностування педпрацівників з метою удосконалення внутрішньо шкільної структури методичної роботи Анкета 1
- •Анкета 2.
- •Витяг з плану роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів
- •І засідання
- •Іі засідання
- •Робота між засіданнями
- •Ііі засідання
- •Робота між засіданнями
- •IV засідання
- •Тематика засідань методичного об’єднання вчителів гуманітарного циклу
- •І засідання
- •Іі засідання
- •Ііі засідання
- •IV засідання
- •Засідання 3.
- •Заняття 4
- •Засідання 3.
- •Засідання 4.
Засідання 3.
Педагогічний діалог „Як визначити творчі здібності дитини?”.
Практичні заняття „Коло ідей”: розробка заходів шкільної програми „Обдарована дитина”.
Робота між засіданнями
Проведення діагностики обдарованості.
Взаємовідвідування уроків членів творчої групи.
Мета відвідування: Ознайомитись з формами і методами індивідуальної роботи з обдарованими дітьми.
Напрацювання проекту програми „Обдарованість”.
Розробити методичні рекомендації „Методи діагностування творчих здібностей учнів”.
Засідання 4.
Презентація проекту шкільної програми „Обдарованість”.
Аукціон методичних ідей „Оптимальні методи організації навчання учнів з метою розвитку їх творчого мислення”.
Аналіз результатів роботи творчої групи.
Діагностування членів творчої групи з метою визначення основних напрямків її роботи в наступному році.
Методист ММК Р.С.Резніченко