- •Министерство образования хабаровского края
- •5. По отрывкам из документов определите его название и по возможности точную дату появления. (5 баллов).
- •10. Название славянских племен дано чаще всего по географическим признакам. Определите происхождение названий следующих племен. (4 балла).
- •11. Историк должен правильно писать термины и понятия. Напишите приведенные слова, вставив пропущенные буквы. (5 баллов).
- •12. Прочитайте утверждения и ответьте на них да» или «нет». (5 баллов).
- •13. Определите, о ком сказано. (3 балла).
- •14. Приведите примеры произведений древнерусской литературы, исходя из жанров, представленных в таблице. Заполните таблицу. (10 баллов).
- •Министерство образования хабаровского края
- •10 Класс
- •1. Расположите события Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. В хронологической последовательности. (2 балла).
- •2. Из перечисленных исторических личностей три человека – современники. Назовите их, написав номера, под которыми они указаны в списке. (3 балла).
- •3. Укажите, по какому принципу составлены ряды. (3 балла).
- •5. На постаменте какого памятника сделан этот барельеф? Кто его автор? Что изображено на барельефе? (6 баллов).
- •6. По приведенным отрывкам определите название источника и год обнародования его. (4 балла).
- •7. Внимательно ознакомьтесь с ситуацией, представленной ниже, и коротко ответьте на поставленные вопросы. (8 баллов).
- •8. Кратко объясните устойчивые ранее, а ныне почти забытые выражения. (8 баллов).
- •9. Историк должен правильно писать термины и понятия. Напишите приведенные слова, вставив пропущенные буквы (5 баллов).
- •10. Установите соответствие между фамилиями ученых и теми отраслями науки, в которых они трудились. (7 баллов).
- •11. Определите, о ком сказано. (3 балла).
- •12. Соотнесите сказанное с именами русских императоров, заполнив таблицу. В верхних строках напишите имена монархов, а в нижних соответствующие их делам номера высказываний. (14 баллов).
- •Министерство образования хабаровского края
- •11 Класс
- •1. Расположите в хронологической последовательности отрывки из документов 1917 г., опираясь на их содержание. Определите, что это за документы. (9 баллов).
- •3. Определите соответствие операций советский войск в период Великой Отечественной войны и их названний в честь прославленных полководцев прошлого. (3 балла).
- •4. Расположите в хронологической последовательности следующие события Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. (7 баллов).
- •5. По приведенным отрывкам определите название источника и по возможности точнее год его появления (4 балла).
- •12. Укажите, где находятся следующие мемориальные комплексы, посвященные подвигам советских воинов в период вов. (7 баллов).
- •13. Соотнесите сказанное с именами русских императоров, заполнив таблицу. В верхних строках напишите имена монархов, а в нижних соответствующие их делам номера высказываний. (14 баллов).
- •14. Укажите примерное время создания данных плакатов и кратко определите, с какими историческими событиями, процессами связано их появление. (12 баллов).
- •Министерство образования хабаровского края
- •Тренировочные задания для подготовки к егэ по истории россии
- •11 Класс
- •1. Расположите в хронологической последовательности отрывки из документов 1917 г., опираясь на их содержание. Определите, что это за документы. (9 баллов).
- •2. Кратко объясните устойчивые ранее, а ныне почти забытые выражения. (8 баллов).
- •3. Историк должен правильно писать термины и понятия. Напишите приведенные слова, вставив пропущенные буквы, и кратко обозначьте, что они означают. (15 баллов).
- •4. Прочитайте утверждения и ответьте на них да» или «нет». (5 баллов).
- •3. Определите соответствие операций советский войск в период Великой Отечественной войны и их названний в честь прославленных полководцев прошлого. (3 балла).
- •4. Расположите в хронологической последовательности следующие события Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. (7 баллов).
- •5. По приведенным отрывкам определите название источника и по возможности точнее год его появления (4 балла).
- •14. Укажите примерное время создания данных плакатов и кратко определите, с какими историческими событиями, процессами связано их появление. (12 баллов).
- •9 Класс
- •10 Класс
- •11 Класс
2. Из перечисленных исторических личностей три человека – современники. Назовите их, написав номера, под которыми они указаны в списке. (3 балла).
1) Фридрих II Прусский. 2) Императрица Елизавета Петровна. 3) Патриарх Никон. 4) Вольтер. 5) Леонардо да Винчи. 6) Иван Калита.
Ответ: 1, 2, 4.
3. Укажите, по какому принципу составлены ряды. (3 балла).
1) А.И. Гучков, М.В. Родзянко, А.Е. Бадаев, А.И. Коновалов, В.М. Пуришкевич, В.А. Маклаков.
2) М.М. Щербатов, В.Н. Татищев, М.П. Погодин, С.М. Соловьев, П.Н. Милюков, В.Л. Янин.
3) М.Б. Барклай-де-Толли. Д.А. Милютин. С.Б. Иванов. А.И. Гучков.
4. Ученик дал проверить приятелю свою работу по истории. Тот оказался не на высоте, и вместо 3 ошибок обнаружил 7. Ваша задача: выписать номера подчеркнутых предложений, написать рядом с верными утверждениями «да», а с неверными – «нет» и кратко объяснить ошибки проверяющего. (10 баллов).
«Политика «военного коммунизма» явилась логическим завершением НЭПа (1). Среди ее важнейших мероприятий – национализация (2), которая привела к тому, что, в конечном счете все, даже мелкие фабрики, заводы, магазины, лавки и мастерские были национализированы (3).
Была введена всеобщая трудовая повинность (4). Зарплату заменили выдачей продуктовых пайков и талонов на питание (5). Плата за жилье, транспорт и коммунальные услуги выросла многократно (6).
Центральным мероприятием политики «военного коммунизма» стала продразверстка, которая означала резкое повышение денежного налога на крестьян (7).
5. На постаменте какого памятника сделан этот барельеф? Кто его автор? Что изображено на барельефе? (6 баллов).
6. По приведенным отрывкам определите название источника и год обнародования его. (4 балла).
« 1. Защита престола и отечества есть священная обязанность каждого подданного. Мужское население, без различия состояний, подлежит воинской повинности…
12) К жеребию призывается ежегодно один только возраст населения, именно молодые люди, которым к 1 января того года, когда набор производится, минуло двадцать лет от роду…
17) Общий срок службы в сухопутных войсках…определяется в пятнадцать лет, из коих шесть лет действительной службы и девять лет в запасе…
56) …окончившие курс в университетах и других учебных заведениях первого разряда…состоят: на действительной службе шесть месяцев и в запасе четырнадцать лет и шесть месяцев…».
7. Внимательно ознакомьтесь с ситуацией, представленной ниже, и коротко ответьте на поставленные вопросы. (8 баллов).
Дело Веры Засулич, стрелявшей в петербургского градоначальника Трепова, было передано властями на рассмотрение суда присяжных, а председательствовал в этом суде А.Ф. Кони. Бледная речь государственного обвинителя представляла собой резкий контраст с образным, страстным выступлением присяжного поверенного Александрова. После этого присяжные удалились на совещание и через некоторое время их председатель (старшина), вернувшись в зал, объявил: «Нет, невиновна». По распоряжению Кони Засулич тут же освободили из-под стражи, и она была объявлена свободной.
Вопросы: 1. Почему дело Засулич рассматривалось в суде присяжных, а не в Особом присутствии Сената?
2. Кто такой присяжный поверенный?
3. Что именно решали присяжные заседатели?
4. Почему Засулич тут же, в зале суда была отпущена на свободу?
