Диктант № 12. «Конкретный смысл деления»
1. Обведи в тетради 16 клеточек. Раскрась их двумя карандашами (жёлтым и синим) так, чтобы было равное количество жёлтых и синих клеточек. Запиши равенство, используя знак деления.
Решение:
16 : 2 = 8
Скрыть решение<<<
2. Обведи в тетради 8 клеточек. Раскрась их двумя карандашами (зелёным и красным) так, чтобы было равное количество зелёных и красных клеточек. Запиши равенство, используя знак деления.
Решение:
8 : 2 = 4
Скрыть решение<<<
3. Обведи в тетради 4 клеточки. Раскрась их двумя карандашами (жёлтым и синим) так, чтобы было равное количество жёлтых и синих клеточек. Запиши равенство, используя знак деления.
Решение:
4 : 2 = 2
Скрыть решение<<<
4. Запиши равенство, используя знак деления, показывающее, сколько раз по 4 клеточки надо нарисовать, чтобы получилось 16 клеточек.
Решение:
16 : 4 = 4
Скрыть решение<<<
Диктант № 13. «Взаимосвязь между умножением и делением»
1. Сосчитай двумя способами, сколько солнышек на рисунке. Запиши с помощью знака умножения.
Решение:
5 * 4 = 20
Скрыть решение<<<
2. Раздели произведение на первый множитель и запиши равенство.
Решение:
20 : 5 = 4
Скрыть решение<<<
3. Раздели произведение на второй множитель и запиши равенство.
Решение:
20 : 4 = 5
Скрыть решение<<<
4. Составь такие же столбики равенств из чисел 20, 3, 60 и 12, 4, 48.
Решение:
20 * 3 = 60 |
12 * 4 = 48 |
3 * 20 = 60 |
4 * 12 = 48 |
60 : 3 = 20 |
48 : 4 = 12 |
60 : 20 = 3 |
48 : 12 = 4 |
Скрыть решение<<<
Диктант № 14. «Конкретный смысл умножения и деления»
1. Запиши равенства в два столбика: в первый столбик — верные равенства, во второй — неверные:
1. Первый множитель 7, второй множитель 3, произведение равно 21.
2. Произведение чисел 5 и 4 равно 1.
3. Делимое 18, делитель 3, частное равно 6.
4. Частное чисел 16 и 4 равно 4.
5. 8 умножили на 2 и получили 10.
6. Частное чисел 27 и 3 равно 30.
7. 56 — это произведение чисел 7 и 8.
8. 60 разделили на 10 и получили 50.
Решение:
Верные равенства |
Неверные равенства |
7 * 3 = 21 |
5 * 4 = 1 |
18 : 3 = 6 |
8 * 2 = 10 |
16 : 4 = 4 |
27 : 3 = 30 |
7 * 8 = 56 |
60 : 10 = 50 |
Скрыть решение<<<
2. Вычисли значения выражений второго столбика и запиши верные равенства в третий столбик.
Решение:
5 * 4 = 20
8 * 2 = 16
27 : 3 = 9
60 : 10 = 6
Скрыть решение<<<
3. Замени в выражениях второго столбика знак действия так, чтобы равенства стали верными.
Решение:
5 - 4 = 1
8 + 2 = 10
27 + 3 = 30
60 - 10 = 50
Скрыть решение<<<
Итоговая
1.Выполни вычисления:
1)
8 + 9 =
4 + 7 =
11 - 9 =
12 - 7 =
26 - 6 =
79 + 1 =
45 - 40 =
90 - 1 =
2)
-
8 + 5 - 9 =
13 - 4 + 6 =
16 - (12 - 3) =
Решение:
1)
8 + 9 = 17
4 + 7 = 11
11 - 9 = 2
12 - 7 = 5
26 - 6 = 20
79 + 1 = 80
45 - 40 = 5
90 - 1 = 89
2)
-
8 + 5 - 9 = 4
13 - 4 + 6 = 15
16 - (12 - 3) = 7
Скрыть решение<<<
2.Сравни значения величин и поставь знак >, < или = :
1) 5см...5дм 1см
2) 7дм...17см
Решение:
1) 5см < 5дм 1см
2) 7дм > 17см
Скрыть решение<<<
3. Реши задачу:
В магазине было 12 телевизоров. До обеда продали 4 телевизора, а после обеда в магазин привезли еще 6 таких телевизоров. Сколько телевизоров стало в магазине?
Решение:
1) 12 - 4 = 8
2) 8 + 6 = 14
Выражение: 12 - 4 + 6 = 14
Ответ: 14
Скрыть решение<<<
4. Реши задачу:
Найди длину ломаной, составленной из трех звеньев такой длины: 7 дм, 6 дм и 3 дм.
Решение:
1) 7 + 6 = 13
2) 13 + 3 = 16
Выражение: 7 + 6 + 3 = 16
Ответ: 16
Скрыть решение<<<
5. Реши задачу:
В левом кармане у мальчика 3 монеты, а в правом — 7. Сколько монет надо переложить в левый карман из правого, чтобы монет в двух этих карманах стало поровну?
Решение:
1) 3 + 7 = 10
2) 10 : 2 = 5
3) 7 - 5 = 2
Ответ: 2
Скрыть решение<<<
Вариант 2
1. Выполни вычисления:
1)
7 + 7 =
6 + 9 =
13 - 4 =
15 - 6 =
69 + 1 =
96 - 90 =
80 - 1 =
74 - 4 =
2)
-
11 - 2 - 5 =
14 - (3 + 7) =
17 - (13 - 5) =
Решение:
1)
7 + 7 = 14
6 + 9 = 15
13 - 4 = 9
15 - 6 = 9
69 + 1 = 70
96 - 90 = 6
80 - 1 = 79
74 - 4 = 70
2)
-
11 - 2 - 5 = 4
14 - (3 + 7) = 4
17 - (13 - 5) = 9
Скрыть решение<<<
2. Сравни значения величин и поставь знак >, < или = :
81см...8дм |
30мм...Зсм |
Решение:
81см > 8дм |
30мм = Зсм |
Скрыть решение<<<
3. Реши задачу:
В коробке было 12 пакетиков сухого корма для кошек. За первую неделю израсходовали 4 пакетика, а за вторую — 5 пакетиков корма. Сколько пакетиков корма осталось в коробке?
Решение:
1) 4 + 5 = 9
2) 12 - 9 = 3
Выражение: 12 - (4 + 5) = 3
Ответ: 3
Скрыть решение<<<
4. Реши задачу:
Найди длину ломаной, составленной из трех звеньев такой длины: 4 см, 7 см и 6 см.
Решение:
1) 4 + 7 + 6 = 17
Ответ: 17
Скрыть решение<<<
5. Реши задачу:
В большом пакете было 11 морковок, а в маленьком — 7. Сколько морковок надо переложить из большого пакета в маленький, чтобы морковок в двух этих пакетах стало поровну?
Решение:
1) 11 + 7 = 18
2) 18 : 2 = 9
3) 9 - 7 = 2
Ответ: 2
Скрыть решение<<<
Задача 4
В трёх автобусах ехали 68 детей. В первом автобусе ехали 25 детей, а во втором автобусе - на 3 человека больше, чем в первом. Сколько человек ехали в третьем автобусе?
Решение:
25 + 3 = 28
28 + 25 = 53
68 - 53 = 15
Ответ: 15
Скрыть решение<<<
Задача 5. Математические загадки.
1) Игорь задумал число, прибавил к нему 400 и получил 900! Какое число задумал Игорь?
2) Таня тоже задумала число, вычла из него 600 и получила 200. Какое число задумала Таня?
3) Борис вычел задуманное им число из 700 и получил ответ 300. Какое число задумал Борис?
Решение:
1) 900 - 400 = 500
600 + 200 = 800
700 - 300 = 100
Скрыть решение<<<
Задача 6
Белка принесла в дупло в первый день 7 орехов и 6 грибов, а во второй день - 9 орехов, а грибов - на 5 больше, чем орехов. Заполни схему. Поставь вопросы к этому условию и ответь на них.
Решение:
1) На сколько больше орехов и грибов принесла белка во второй день, чем в первый?
1) 9 + 5 = 14
2) 9 + 14 = 23
3) 7 + 6 = 13
4) 23 - 13 = 10
Ответ: на 10.
2) Сколько всего орехов и грибов принесла белка за 2 дня.
1) 9 + 5 = 14
2) 9 + 14 = 23
3) 7 + 6 = 13
4) 23 + 13 = 36
Ответ: 36
Скрыть решение<<<