- •Министерство сельского хозяйства
- •Факультет садоводства и ландшафтной архитектуры Кафедра ботаники плоды
- •Рекомендовано к изданию методической комиссией факультета садоводства и ландшафтной архитектуры (протокол № 6 от 02 февраля 2015 г.).
- •Содержание
- •Введение
- •Раздел 1. Образование плода
- •Раздел 2. Классификация плодов
- •3. Строение плодов
- •3.1. Простые сухие односеменные плоды
- •Простые сухие многосеменные плоды
- •3.3. Простые сухие дробные плоды
- •Сочные односеменные плоды
- •3.5. Сочные многосеменные плоды
- •3.6. Сборные плоды
- •Раздел 4. Соплодия
- •4.1. Что такое соплодие?
- •Раздел 5. Распространение плодов и семян
- •Список литературы
- •Коровкин Олег Алексеевич Черятова Юлия Сергеевна плоды
Введение
Рабочая тетрадь «Плоды» предназначена для аудиторной и самостоятельной работы студентов факультета садоводства и ландшафтной архитектуры, агрономии и биотехнологии, зооинженерного, технологического факультетов, факультета почвоведения, агрохимии и экологии очной форм обучения при изучении раздела «Морфология высших растений» дисциплины «Ботаника».
Плоды покрытосеменных растений представлены бесконечным разнообразием форм, расцветок и размеров. В результате заполнения данной рабочей тетради студенты получат знания о строении плодов и принципах их классификации, что пригодиться им в дальнейшей профессиональной деятельности для грамотного морфологического описания плодов культивируемых растений.
Структурно рабочая тетрадь состоит из пяти разделов: 1 – образование плода; 2 – классификация плодов; 3 - строение плодов; 4 - соплодия; 5 – распространение плодов и семян. Каждый раздел включает в себя задания, предусматривающие обозначение частей изучаемого объекта на готовом рисунке, и контрольные вопросы по теме раздела. Ответы на контрольные вопросы студенты находят самостоятельно, руководствуясь рекомендованным списком литературы, указанным в рабочей тетради.
Рабочая тетрадь является одной из форм текущего контроля знаний студентов и сдается преподавателю на проверку.
Раздел 1. Образование плода
1.1. Что такое плод?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Из какой части цветка всегда образуется плод?
………………………………………………………………………………………
Что такое гинецей?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Нарисуйте схему строения пестика и укажите его части.
Какие типы гинецея выделяют?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
При каком типе гинецея завязь состоит из нескольких гнезд?
………………………………………………………………………………………
Назовите показанные на рисунке типы гинецея и плацентации. Укажите стенку завязи, гнездо завязи, семязачатки.
-
А
Б
В
Г
А - …………………………………………………………………………………
Б - …………………………………………………………………………………
В - …………………………………………………………………………………
Г - …………………………………………………………………………………
1 - …………………………………………………………………………………
2 - …………………………………………………………………………………
3 - …………………………………………………………………………………
Назовите положение завязи в цветках (А – Г) и обозначенные цифрами части цветка.
-
А
Б
В
Г
А - …………………………………………………………………………………
Б - …………………………………………………………………………………
В - …………………………………………………………………………………
Г - …………………………………………………………………………………
1 - …………………………………………………………………………………
2 - …………………………………………………………………………………
1.9. Чем нижняя завязь отличается от верхней?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
1.10. Как называется часть плода, формирующаяся из стенки завязи?
………………………………………………………………………………………
1.11. Какие части цветка кроме завязи могут принимать участие в образовании плода?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
1.12. Что такое гипантий? В образовании каких плодов он участвует?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
