2. Измерение в психологии.

Измерение – это выявление свойств или состояний объекта путем организации взаимодействия объекта с измерительным прибором.

Все множество измерительных процедур, применяемых в психологии, является процедурами построения шкал психологической переменной (или процедурами психологического шкалирования), и различие между ними определяется двумя аспектами:

1. типом построения шкалы, т.е. является она шкалой наименований, шкалой порядка и т.д.;

2. степенью структурной сложности шкалы, которая может иметь нулевую размерность, быть одномерной или многомерной.

Типы шкал.

Шкала наименований или классификационная шкала строится на единственном отношении – отношении эквивалентности. Деления на шкале характеризуют критерии, на основании которых производится классификация.

Шкала порядка строится на основании сразу двух отношений: эквивалентности и порядка.

Шкала интервалов требует дополнительной возможности устанавливать равенство попарных различий между двумя парами стимулов, определять равенство субъективных интервалов.

Шкала отношений получается, когда кроме уже перечисленных операций (эквивалентности, порядка и сравнения разностей) для объектов можно осуществить сравнение попарных отношений. Это обусловлено возможностью оценивать абсолютное значение величины реакции и требует наличия на шкале нулевой точки, например, как на шкале температур Кельвина.

Последние две шкалы можно назвать «сильными», т.е. по результатам таких измерений можно строить более точные, однозначные психофизические функции, к ним можно применить более тонкий статистический аппарат.

Нольмерное шкалирование. В терминах теории измерений определение порога есть нахождение одного шкального значения или локализация точки на психологической шкале. В формальном смысле это построение психологической шкалы, имеющей единственное значение и нулевую размерность. Пороговые измерения являются самым простым видом психологического шкалирования.

Одномерное шкалирование. Первую модель одномерного шкалирования разработал Фехнер в 1860 г. В основе модели лежат эмпирические процедуры, устанавливающие для стимулов отношения равенства и порядка. При многократном повторении этой процедуры значение подравниваемого стимула распределяется около значения стандартного. Вводится теоретическое предположение, что полученное таким образом распределение имеет форму нормального распределения и величина дисперсии этого распределения принимается за меру порогового различия переменного и стандартного стимулов на субъективной шкале.

Задания по теме:

1. Проведите обзор и краткий анализ наиболее интересных на ваш взгляд исследований, описанных в двух последних номерах «Психологического журнала» и журнала «Вопросы психологии». Рассмотрите не менее пяти исследований. Результаты обобщите в таблице:

№ п/п	Автор(ы)	Выходные данные (название журнала, год выпуска, номер, страницы)	Содержание статьи	Практическая значимость исследования	Выводы

2. Проведите диагностику клиента методами исследования бессознательного и напишите заключение по результатам каждой методики.