Московский финансово-промышленный университет

«Синергия»

Кафедра Психологии

Куроедова Е.О.

«Общепсихологический практикум»

Москва

2013

Содержание

Аннотация 3

Тема 1. Теоретические основы общепсихологических исследований 4

Тема 2. Эмпирическое исследование самосознания и мотивационно-потребностной сферы личности 18

Тема 3. Эмпирическое исследование индивидуально-типологических свойств личности 52

Тип теста достижений 121

Тема 4. Исследование особенностей эмоционально-волевой сферы 121

Тема 5. Эмпирическое исследование познавательных процессов 158

Литература 208

Основная литература: 208

Дополнительная литература: 208

Интернет-ресурсы: 211

Контрольные вопросы 211

Глоссарий 212

Аннотация

Дисциплина «Общепсихологический практикум» предназначена для формирования навыков применения знаний о базовых понятиях и категориях, фактах и закономерностях психологии человека в рамках проведения психологических исследований.

Место дисциплины в учебном процессе Университета.

Дисциплина входит в состав дисциплин базовой части профессионального цикла. Содержание «Практикума» согласуется с курсом по общей психологии.

Данный практический курс тесно связан с:

• общей психологией;

• психологией личности;

• психодиагностикой;

• высшей математикой;

• информатикой в психологии и др.

Цель дисциплины:

Основной целью реализации предлагаемой программы является знакомство студентов с методами и методиками, которые используются в психологических исследованиях, способами получения эмпирических данных, а также формирование основ опыта практической работы психолога.

Задачи изучения дисциплины:

• Формирование представлений о методологических основах современной психологии.

• Освоение методов исследования в психологии и процедур получения и описания эмпирических данных.

• Овладение методическим инструментарием современной психологии.

• Овладение стандартными способами представления и обработки данных, анализа результатов, планирования эмпирических исследований.

• Развитие способности к организации самостоятельной исследовательской и практической деятельности.

В результате освоения дисциплины студент должен демонстрировать следующие результаты образования:

знать:

• методы изучения и описания закономерностей функционирования психики с позиций, существующих в отечественной и зарубежной науке подходов;

• методы исследования индивидуально-типологических особенностей человека;

• методы исследования психических процессов и состояний;

• особенности применения конкретных психологических методик;

уметь:

• определять цели и задач исследования;

• формулировать гипотезы;

• подбирать экспериментальные методики;

• грамотного описывать процедуру исследования;

• представлять и анализировать полученные результаты;

• выявлять уровень развития психических процессов, особенностей личности и индивидуальный стиль деятельности;

приобрести навыки:

• проведения психологических экспериментов;

• составления психологической характеристики личности.

Тема 1. Теоретические основы общепсихологических исследований

Все методы современной науки делятся на теоретические и эмпирические.

При теоретическом исследовании ученый имеет дело не с самой реальностью, а с ее представлением в форме схем, описаний, формул.

Эмпирическое исследование проводится для проверки правильности теоретических построений, при этом ученый взаимодействует с самим объектом исследования. К общенаучным эмпирическим методам относятся:

• наблюдение;

• измерение;

• эксперимент.

Классификация методов исследования в психологии по Б.Г. Ананьеву:

1. Организационные методы включают сравнительный метод (сопоставление различных групп по возрастам, деятельности и т.д.); лонгитюдный метод (многократные обследования одних и тех же лиц на протяжении длительного периода времени); комплексный метод (в исследовании участвуют представители разных наук; при этом, как правило, один объект изучают разными средствами. Исследования такого рода позволяют устанавливать связи и зависимости между явлениями разного типа, например, между физиологическим, психологическим и социальным развитием личности).

2. Эмпирические методы включают наблюдение и самонаблюдение; экспериментальные методы, психодиагностические методы (тесты, анкеты, опросники, социометрия, интервью, беседа), анализ продуктов деятельности, биографические методы.

3. Методы обработки данных включают количественный (статистический) и качественный (дифференциация материала по группам, анализ) методы.

4. Интерпретационные методы включают генетический анализ материала в плане развития (с выделением отдельных фаз, стадий, критических моментов и т. п.) и структурный (устанавливает структурные связи между всеми характеристиками личности).