- •1. Учение о географической среде
- •2. Основные этапы взаимодействия человека и природы
- •Лекция № 2. «Геоэкология» как наука
- •1. Возникновение и развитие понятия «геоэкология»
- •2. Основные подходы к определению термина «геоэкология»
- •3. Характерные черты геоэкологии как эколого-географической дисциплины
- •4. Геоэкология в белорусской научной школе
- •Лекция № 3. Теоретические основы геоэкологии
- •1. Законы диалектического материализма и предгеографические аксиомы в геоэкологии
- •2. Аксиоматические положения геоэкологии
- •3. Становление основных понятий и принципов экологии и геоэкологии. Законы экологии и геоэкологии
- •4. Возникновение и развитие геосистемной концепции. Геосистемная концепция в современной геоэкологии
- •5. Основные группы понятий, характеризующих геосистемы
- •Лекция № 4. Основные методы геоэкологии
- •1. Эмпирические методы в геоэкологии
- •2. Теоретические методы в геоэкологии
- •3. Методы моделирования в геоэкологии
- •4. Методы мониторинга в геоэкологии
- •5. Геоэкологическое прогнозирование
- •6. Геоэкологическое картографирование. Геоэкологические информационные системы
- •Лекция № 5. Глобальные экологические проблемы. Основные пути решения глобальной экологической проблемы
- •1. Глобальные проблемы человечества. Глобальная экологическая проблема
- •2. Экологическая проблема, ситуация, кризис
- •3. Классификации экологических проблем
- •4. Глобальная экологическая политика. Международно-правовые аспекты охраны окружающей среды
- •5. Международные организации в области охраны окружающей среды
- •6. Всемирные конференции оон по окружающей среде
- •Лекция № 6. Современные концепции взаимодействия человека, общества и природы
- •1. Природоохранная концепция
- •2. Концепция технократического оптимизма
- •3. Концепция экологического алармизма
- •4. Концепция (стратегия) устойчивого развития
- •Лекция № 7. Природное разнообразие. Особо охраняемые природные территории мира и Беларуси
- •1. Понятие биологическое разнообразие
- •2. Понятие ландшафтное разнообразие. Подходы к оценке ландшафтного разнообразия
- •3. Понятие «особо охраняемые природные территории». Особо охраняемые природные территории мира
- •4. Структура сети особо охраняемых природных территорий Беларуси
- •5. Особо охраняемые природные территории Беларуси
- •Лекция № 8. Причины и ликвидация аварии на Чернобыльской аэс. Формирование радиоактивного загрязнения территории Республики Беларусь
- •1. История строительства и эксплуатации Чернобыльской аэс
- •2. Хронология аварии на Чернобыльской аэс
- •3. Официальные объяснения причин аварии на Чернобыльской аэс
- •4. Основные даты и события ликвидации аварии на Чернобыльской аэс
- •5. Дезактивация территории. Цель и объемы дезактивационных работ
- •6. Формирование радиоактивного загрязнения Беларуси
- •7. Загрязнение территории Республики Беларусь радиоактивным йодом
- •Лекция № 9. Экологические аспекты катастрофы на Чернобыльской аэс
- •1. Радиоактивное загрязнение приземного слоя воздуха и его динамика
- •2. Радиоактивное загрязнение поверхностных и подземных вод и их динамика
- •3. Радиоактивное загрязнение почвенного покрова и миграция радионуклидов чернобыльского происхождения в почвах
- •4. Радиоактивное загрязнение лесных экосистем и его динамика
- •5. Состояние фауны на радиоактивно-загрязненных территориях Беларуси
Лекция № 2. «Геоэкология» как наука
План лекции:
1. Возникновение и развитие понятия «геоэкология».
2. Основные подходы к определению термина «геоэкология». Современные школы геоэкологии.
3. Характерные черты геоэкологии как эколого-географической дисциплины.
4. Геоэкология в белорусской научной школе.
1. Возникновение и развитие понятия «геоэкология»
Термин «геоэкология» (от греческих ge – Земля, oikos – жилище, дом и logos – учение, слово) впервые применил немецкий географ К. Тролль в 1966 г. Термин «геоэкология» он использовал для замены своего же термина «ландшафтная экология», который был введен в 1939 году. Данные термины он применял для названия нового, созданного им научного направления.
По его замечанию, заменяя термином «геоэкология» ландшафтной экологии была необходима, чтобы «улучшить взаимопонимание ученых из разных стран», поскольку с ландшафтной экологией стала отождествляться отрасль науки, основанная и названная В.Н. Сукачевым «биогеоценологией». Ландшафтную экологию Тролль определил как «изучение основных комплексов, обусловленных взаимоотношениями между живыми существами и их средой в данной части ландшафта». Согласно данному определению нельзя было рассматривать ландшафтную экологию и биогеоценологию как тождественные науки.
Основным методом ландшафтной экологии, а следовательно и геоэкологии, Тролль считал исследование территорий с помощью аэрофотоснимков, что позволяло «сгруппировать небольшие ландшафтные единицы в ландшафтную мозаику». Такими единицами, нераздельными «в своих факторах и относительно однородными в своем биолого-экологическом содержании», по мнению Тролля, служили «экотопы». В данном случае, у Тролля эконопы выступали как аналоги ландшафтных фаций (в понимании Н.А. Солнцева) и биогеоценозов (по В.Н. Сукачеву).
Тролль отмечал, что географии необходимы глубокие экологические знания, а экология в свою очередь должна еще больше, чем прежде основное внимание уделять региональной дифференциации и картированию «жизненных ассоциаций». Вопрос, «считать ли частью экосистемы человека и экономическое общество, которые так сильно изменили или даже заменили природные биогеоценозы во всех культурных или полукультурных ландшафтах», остался для него открытым.
Таким образом, геоэкология, в понимании Тролля, по сути, мало чем отличается от ландшафтоведения, несмотря на очевидную роль в ее формировании так называемых «генов» экологии. Ее специфика заключается скорее в особой нацеленности на познание экологических свойств и функций ландшафтов (геосистем).
С 60-х гг. ХХ в. содержание геоэкологии расширяется. Она стала больше изучать последствия хозяйственной деятельности человека для абиотической среды и ландшафтов в целом. В России широкое использование термина «геоэкология» началось в начале 1970-х гг., после упоминания его известным советским географом В.Б. Сочавой (1978). Начиная с конца 1970-х гг. ландшафтно-экологическое направление в Германии оформилось в так называемую ландескультуру. В ландескультуре синтезированы, развивавшиеся со времени классической немецкой географии, учения о ландшафте, уходе за ландшафтом, ландшафтном планировании. Современная геоэкология занимается изучением географических следствий естественных и антропогенных изменений природной среды, их экологической оценкой (влиянием на условия жизни).
В современном научном мире термин «геоэкология» широко применяется на постсоветском пространстве и в некоторых европейских странах. В большинстве стран Европы, а также в Америке используют термин «науки об окружающей среде» (environmental science).
Современные географы – сторонники науки или научного направления «геоэкология» трактуют ее содержание более широко, чем К. Тролль.
Во-первых, в отличие от К. Тролля, в объект исследования включаются не только природные, но и антропогенные (природно-антропогенные) комплексы. Во-вторых, четко обозначается целевая направленность науки – оптимизация природопользования.
В настоящее время термин «геоэкология» применяется в географических, геологических, социальных и других науках при решении проблем природоохранной направленности. По сути «геоэкология» – это термин свободного пользования, требующий при его употреблении комментария, отражающего точку зрения автора, либо научной школы.