- •Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского стандартизация, метрология, сертификация
- •Содержание
- •Общие указания
- •Раздел 1. Задания к темам аудитроных занятий
- •Государственная система стандартизации россии
- •1.2. Основы метрологии (8ч.)
- •Сертификация продукции и услуг (10 ч.)
- •1.4. Оценка качества продукции (8ч.)
- •Раздел 2. Темы контрольных работ для заочной формы обучения
- •2.1. Общие указания
- •2.2 Темы контрольных работ
- •Список литературы
- •Приложение 1 методические указания внии сертификации по правилам разграничения в государственных стандартах обязательных и рекомендуемых требований
- •Классификация бытовой обуви
- •Классификаторов.
- •Извлечение из общероссийского классификатора услуг населению
- •4. Классификатор направлений и специальностей высшего профессионального образования
- •4.1 Классификатор направлений
- •4.2 Классификатор специальности
- •К 01 02 0333 аталожный лист продукции
- •Извлечение из стандарта на правила приемки безалкогольных напитков
- •Методы отбора единиц продукции в выборку
- •Методы оценки потребительских показателей качества товаров
- •Практикум
1.4. Оценка качества продукции (8ч.)
Цель. Ознакомиться со стандартизованными определениями терминов в области качества продукции, с методикой статистического контроля качества продукции.
Материальное обеспечение:
ГОСТ Р ИСО 9000 «Система менеджмента качества. Основные положения и словарь».
ГОСТ 15467 «Управление качеством продукции. Основные понятия. Термины и определения».
ГОСТ 18242 «Статистический приемочный контроль по альтернативному признаку. План контроля»;
ГОСТ 18321 «Статистический контроль качества. Методы случайного отбора выборок штучной продукции»;
Стандарты на статистические методы контроля: ГОСТ Р 50779.30-95; ГОСТ Р 50779.50-95; ГОСТ Р 50779 51-95.
Государственные стандарты на конкретные группы продукции.
Задание 1. Изучить термины в области качества продукции по
ГОСТ Р ИСО 9000, ГОСТ 15467. Выписать из ГОСТ 15467 определения терминов №№ 4,7 – 10, 23, 37-48,63.
Рекомендуется по ряду терминов привести примеры, предложенные преподавателем и содержащиеся в приложении к ГОСТ «Пояснения к некоторым терминам». Для иллюстрации единичных и комплексных показателей качества продукции рекомендуется использовать стандарты системы 4 СПКП (Система показателей качества продукции).
Задание 2. Пользуясь ГОСТ 18242, установить величины приемочного уровня дефективности, принятые в ГОСТ 23948 «Швейные изделия. Правила приемки», ГОСТ 9209 «Шкурки меховые. Правила приемки» (приложение 11).
Задание 3. Пользуясь ГОСТ 18242, установить значение приемочного и браковочного чисел при усиленном контроле партии швейных изделий объемом в 400 шт. (приложение 12).
Задача 4. Пользуясь ГОСТ 6687 «Напитки безалкогольные. Правила приемки», сопоставить приемочные и браковочные числа при приемке партии объемом 1000 шт. для случаев выявления бутылок с незначительным дефектом (перекос этикеток) и со значительным дефектом (отклонением от требований к внешнему виду напитка, например, наличие единичных мелких частиц в напитке (см.приложение 13).
Задание 5. Пользуясь ГОСТ 18321 (приложение 14) познакомиться с порядком отбора единиц продукции в выборку. Какой метод отбора единиц в выборку можно применить в случае представления на контроль:
а) бутылок растительного масла;
б) коробок с карандашами;
в) обуви в транспортной таре?
Задание 6. Оценить качество партии выборочным методом контроля, если известно, что на контроль поступила партия сорочек 2-го сорта объемом в 200 шт. от нового поставщика (швейной фабрики), упакованная в 10 ящиков.
Порядок выполнения задания:
а) в соответствии с ГОСТ 18321 определить порядок отбора единиц в выборку1;
б) в соответствии С ГОСТ 18242 (п.2.5.) следует определить уровень контроля, а в соответствие с ГОСТ 23948 «Швейные изделия. Правила приемки» установить объем выборки;
в) в соответствии с ГОСТ 12566 «Швейные изделия. Определение сортности» и ГОСТ 23948-80 необходимо сделать заключение о качестве партии, если известно, что в проверенных ящиках 7 шт. изделий имели линейные отклонения в 0,3 см по дефекту «несимметричность карманов», а 5 шт. не соответствовали образцу-эталону.
Задание 7. Ознакомиться с методами оценки потребительских показателей качества товаров (приложение 15), решить задачу, описанную во втором разделе, дать исчерпывающие пояснения и выводы по ней, а так же ответить на следующие вопросы.
Можно ли дать объективную оценку качества товара с помощью дифференциального метода и (если можно) при каких условиях?
Что означает комплексный показатель качества К = 0,96 ?
Какой метод оценки качества в большей степени удовлетворяет покупателя и производителя?
