1. Роль зрительного анализатора в жизнедеятельности человека.

Зрение – это способность видеть, то есть ощущать и воспринимать окружающую действительность посредством зрительного анализатора.

Зрение играет уникальную роль в жизни и деятельности человека, в познании и преобразовании мира. Уже в первые дни после рождения ребенка зрительный анализатор вступает в тесное взаимодействие с другими анализаторами; при этом образуются зрительно-слухо-тактильно-кинестетические связи, лежащие в основе всех психических функций. Однако по скорости и полноте восприятия глаз превосходит все органы чувств человека. С помощью зрения обеспечивается обозрение окружающих предметов, процессов и явлений действительности. По данным разных авторов зрительная информация составляет от 80 % до 90% от всей информации, поступающей в кору больших полушарий головного мозга через все остальные органы чувств человека. Следовательно, поражение зрительного анализатора препятствует восприятию и переработки информационных сигналов от окружающего мира.

Перечисленные выше зрительные функции в целом позволяют человеку опознавать основные признаки, характеризующие предметный мир: воспринимать форму, величину и размерные соотношения, цвет и разнообразие цветовых оттенков, световые отражения, устанавливать пространственные отношения между предметами, видеть их на разном расстоянии при ярком свете и в сумерках. С помощью зрения человек оценивает направление, воспринимает перспективу, ориентируется в пространстве.

Особенно важную роль играет зрение в процессе развития детей, а также в учебной работе: при чтении, письме, изобразительной деятельности, восприятии произведений искусства, при выполнении лабораторных и практических работ, связанных с визуальным наблюдением и измерительными действиями, и т.д. Важная роль принадлежит зрению в трудовой деятельности, т.к. оно обеспечивает саморегулирование и самоконтроль движений.

Зрение облегчает человеку включение в различные жизненные ситуации, помогает осуществлять различные виды игровой, учебной, бытовой, общественной и профессиональной деятельности, общение и взаимодействие с другими людьми. Кроме того, оно позволяет человеку быть мобильным, помогает выполнять различные простые и многоплановые предметно-практические действия (обслуживать себя, заниматься бытовой деятельностью, осуществлять межличностное взаимодействие и реализовывать межличностные отношения, трудиться, получать образование, быть активным и независимым, реализовывать свои гражданские права, заниматься общественной, религиозной и политической деятельностью).

О значении зрения в жизни человека говорит тот факт, что даже при грубой патологии зрительного анализатора остаточное зрение продолжает играть важную роль в том смысле, что дает некоторую возможность воспринимать окружающую действительность и ориентироваться в пространстве. Самые незначительные остатки зрения являются важным источником получения визуальной информации.

2.Функции зрительной сенсорной системы.

Для нормальной работы органа зрения наибольшее значение имеют 5 основных функций:

1. острота зрения (центральное зрение)

2. цветоразличение,

3. поле зрения (периферическое зрение),

4. бинокулярное зрения

5. глазодвигательные функции.

Центральное зрение - Центральным зрением называют центральный участок видимого пространства. Основное предназначение центрального зрения – служить восприятию мелких предметов или их деталей (например, отдельных букв при чтении книги).  Это зрение является наиболее высоким и характеризуется понятием “острота зрения”. Острота зрения – способность распознавания минимальных по размеру объектов на максимальном расстоянии. Считается, что хорошо видит человек, который может с расстояния 50 м сосчитать пальцы на руке. При этом угол между сетчаткой глаза и сторонами пальца имеет ширину, равную 1 минуте. Такая способность – видеть под углом зрения, равным одной минуте, - называется единицей (1,0), или, как упрощенно говорят, стопроцентным зрением. Следует отметить, что такая острота зрения – не предел, а скорее – нижняя граница нормы. Существуют народности и племена, у которых острота зрения достигает 6,0 и более единиц. Был описан житель Бреслау с остротой зрения 60 единиц, который невооруженным глазом различал спутники Юпитера, видимые с Земли под углом зрения в одну секунду.

Цветоразличение - это способность глаза к восприятию цветов. Это свойство глаза имеет большое значение, так как цветовые сигналы широко используются на транспорте, в промышленности и других отраслях народного хозяйства. Расстройства цветового зрения могут быть врожденными и приобретенными.

Врожденные именовались раньше дальтонизмом  (по имени английского ученого Дальтона, страдавшего цветослепотой на красный цвет и впервые ее описавшего). Около 8% мужчин имеют врожденные нарушения цветовосприятия. Среди женщин эта патология встречается значительно реже (0,5%). Врожденные нарушения цветовосприятия обычно не сопровождаются другими изменениями глаза, и обладатели этой аномалии узнают о ней случайно при медицинском обследовании. Такое обследование является обязательным для водителей всех видов транспорта, людей, работающих с движущимися механизмами, и при ряде профессий, где требуется правильное различение цветов (изобразительное искусство, химическая, текстильная, полиграфическая промышленности).

Поле зрения (периферическое зрение)

– это видимое глазом пространство при неподвижном, фиксированном взоре. Изменения поля зрения проявляются в виде сужения его границ или в виде выпадения в нем отдельных участков. Сужение поля зрения возникает при заболеваниях зрительного нерва и проводящих путей, при глаукоме и др.

Бинокулярное зрение -   восприятие окружающих предметов двумя глазами; однако при этом предмет видится единично, как бы одним глазом. Это сложнейшая функция, высший этап развития органа зрения. Бинокулярное зрение позволяет видеть окружающий мир в трех измерениях, оценивать расстояние между предметами, воспринимать глубину, рельефность, объемность окружающего мира.

Человек с одним глазом не лишен возможности глубинного зрения, но оно дается ему более сложным путем. Он вынужден приспосабливаться и ориентироваться в пространстве, оценивая величину знакомых предметов. Чем дальше находится предмет, тем он кажется меньше. При таком зрении труднее всего ориентироваться среди находящихся близко предметов, например, трудно попасть концом нитки в ушко иголки, налить воду в стакан.

Глазодвигательные функции – нарушение данной функции вызывает трудности в фиксации взора, прослеживания динамических изменений, оценке линейных и условных величин.

Перечисленные зрительные функции в комплексе позволяют человеку воспринимать при любом освещении такие свойства предметов как форма, размер, цвет, телесность, а также определять взаимоположение предметов в пространстве, их статичность, подвижность и удаленность, наблюдать различные явления окружающей действительности.

Снижение любой из перечисленных функций неизбежно влечет за собой нарушения как в ходе самого процесса, так и в результате зрительного восприятия.