- •Введение
- •Глава 1 Теоретико-методологические основы субъектно-средового подхода
- •1.1. Проблема внешнего и внутреннего в философии и психологии
- •Историческое развитие внутреннего мира как основания субъектности
- •Развитие взглядов на субъект-объектные отношения в философии и этике
- •Категория субъекта в отечественной психологии
- •Взгляды современных отечественных психологов на проблему внешнего и внутреннего
- •1.2. Топологические и эмпирические категории в классических теориях личности
- •Учение у. Джемса об эмпирической личности
- •Иерархия личностей по у. Джемсу
- •Учение о жизненном пространстве и психологическом поле к. Левина
- •Учение о динамике границ контакта ф. Перлза
- •Символизация среды в аналитической психологии к. Г. Юнга
- •Роль среды в эпигенетической теории э. Эриксона
- •Идентификация – сепарация как механизм развития личности в теории объектных отношений
- •Двойственность природы человека в ранних работах д. Н. Узнадзе
- •1.3. Психология среды как предпосылка изучения психологического пространства личности
- •Среда как междисциплинарное понятие
- •Категория среды в современной психологии
- •Средовой подход к поведению и личности
- •Природные и архитектурные детерминанты психики и поведения
- •Моделирование жилого пространства за рубежом
- •Исследования домашней среды
- •1.4. Компромиссные концепции: теория приватности и теория персонализации среды
- •Приватность как психологическая категория
- •Личное пространство и его факторы
- •Территориальность и ее проявления
- •Персонализация в теории приватности
- •Эмпирическое исследование приватности в домашней среде
- •Персонализация как проявление личностной активности
- •Глава 2 Психологическое пространство личности как основное понятие субъектно-средового подхода
- •2.1. Психологическое пространство личности и его свойства
- •Терминологический контекст понятия «Психологическое пространство личности»
- •Общая характеристика свойств психологического пространства и его границ
- •Суверенность физического тела
- •Суверенность территории
- •Суверенность личных вещей
- •Суверенность временных привычек
- •Суверенность социальных связей
- •Суверенность ценностей
- •2.2. Эмпирические исследования последствий нарушений границ психологического пространства
- •Виды нарушения границ психологического пространства
- •Психологические последствия физического насилия
- •Последствия психологического насилия
- •Искажение телесных границ при материнской депривации
- •Стресс перенаселенности (crowding)
- •Исследования сверхрегламентизации в искусственных средах
- •2.3. Проблема метода изучения психологического пространства личности
- •Метод анализа отдельного случая
- •Метод моделирования конфликтных ситуаций
- •Опросник «Суверенность психологического пространства»
- •Психометрические характеристики теста
- •Значения спп для контрастных групп
- •Коэффициенты корреляции rs показателя спп с показателями шкал личностного опросника с. Айзенк (лод)
- •Интеркорреляции шкал спп r
- •Показатели коэффициентов корреляции r каждого из пунктов с общим показателем спп
- •Глава 3 Эмпирическое исследование генезиса и феноменологии психологического пространства личности
- •3.1. Онтогенез психологического пространства личности
- •Исследования онтогенеза приватности за рубежом
- •Ключевые категории ответов на вопрос о приватности
- •Возрастные особенности опыта приватности
- •Предпочтения (ранговые места) составляющих приватности у детей различного возраста
- •Половые различия в переживании приватности
- •Социогеографические факторы приватности
- •Теоретико-эмпирические предпосылки изучения онтогенеза психологического пространства
- •Анализ нормативных показателей опросника «спп»
- •Значения спп для разных групп респондентов
- •Значения спп для сельских школьников
- •Показатели шкал спп для сельских школьников
- •Показатели шкал спп для сельских школьников
- •Развитие психологического пространства в дошкольном возрасте
- •Развитие психологического пространства в жизненном цикле
- •Динамика конфликтов в жизненном цикле
- •3.2. Личностные корреляты суверенности психологического пространства
- •Предварительные данные о связи спп с личностными характеристиками
- •Средние значения показателей 12pf Кеттелла у 25 детей младшего школьного возраста
- •Связь суверенности психологического пространства с чертами личности по г. И с. Айзенкам
- •Корреляции показателя нейротизма по лод с субшкалами опросника спп
- •Корреляции субшкал опросника спп с показателем нейротизма по лод
- •Связь суверенности психологического пространства с акцентуациями характера
- •Преобладающие акцентуации у мальчиков и девочек с различным уровнем суверенности
- •Средние значения акцентуаций характера у депривированных девочек (дд), суверенных девочек (сд), депривированных мальчиков (дм) и суверенных мальчиков (см)
- •Связь суверенности психологического пространства с социально-духовными качествами личности
- •Корреляции шкал спп с показателями Теста смысложизненных ориентаций (сжо) и значениями доминирования – подчиненности и дружелюбия – агрессивности т. Лири
- •3.3. Особенности я-концепции подростков с разным уровнем суверенности
- •Эмпирическое изучение особенностей самоотношения депривированных и суверенных подростков
- •Классифицированные самоописания Суверенные девочки
- •Суверенные мальчики
- •Нормально (умеренно) суверенные девочки
- •Нормально (умеренно) суверенные мальчики
- •Депривированные девочки
- •Депривированные мальчики
- •Распределение самоописаний по категориям смысловых единиц
- •Качественно-количественный анализ самоописаний
- •3.4. Особенности психологического преодоления (coping behavior) у подростков с различным уровнем суверенности
- •Психологическое преодоление (coping behavior) как феномен границ
- •Связь предпочитаемых стратегий психологического преодоления с уровнем суверенности
- •Корреляции (rs Спирмена) уровня спп с предпочитаемой стратегией психологического преодоления
- •Средние показатели предпочтения стратегий психологического преодоления у мальчиков и девочек с различной степенью суверенности
- •Социогеографическая обусловленность coping-стратегий как феномена личностных границ
- •Средние показатели предпочтения стратегий психологического преодоления у сельских и городских мальчиков и девочек
- •3.5. Клиника искажений психологического пространства
- •Случай 1
- •Случай 2
- •Случай 3
- •Случай 4
- •Заключение
- •Литература
- •Приложения Приложение 1 Текст опросника, бланк ответов и ключ
- •Бланк ответов
- •Приложение 2 Нормализация показателей теста
- •Приложение 3. Профильные бланки
- •Приложение 4 Субъекты конфликтов на разных возрастных стадиях
- •Оглавление
- •Софья Кимовна нартова-бочавер психологическое пространство личности
- •Список опечаток
Глава 3 Эмпирическое исследование генезиса и феноменологии психологического пространства личности
Для эмпирического подтверждения положений нашего подхода нами был проведен цикл частных исследований, изучающих различные аспекты проявления и динамики психологического пространства. Необходимость этих исследований диктовалась не только научными требованиями строгого исследования, но и прикладными задачами диагностики, прогноза, развития личности и уточнения стратегий психотерапевтической работы с человеком. Количественные данные позволяют подтвердить реальность предлагаемого подхода статистически, а установление связей уровня суверенности с индивидуально-типологическими и мировоззренческими характеристиками дает возможность составить представление о тех психологических механизмах, посредством которых человек стремится поддержать свою автономию. Поэтому на всех этапах работы мы не оставляли без внимания прикладной аспект полученных данных, связанный с развитием личности и психотерапией.
Стремление довести до исследователей и практикующих психологов наши результаты не всегда позволяло в заданных временных рамках достигнуть высокого уровня достоверности, однако в силу того, что исследование продолжается, расширяясь количественно и обогащаясь методически, мы сочли необходимым ввести в обсуждение даже те данные, которые пока носят дискуссионный характер: исследования всегда цикличны, и тенденции, которые отмечались нами несколько лет назад на крайне скудном материале, со временем подтвердились на более солидных выборках.
166
Исследования осуществлялись в основном по модульному плану: каждый из них отвечал собственной научной задаче, и выборки участников не всегда пересекались: группы респондентов различались по полу, возрасту и социальному положению, будучи приглашенными исходя из цели исследования. Частично привлекались также психологи-эксперты с опытом исследовательской и практической работы в области психологии развития.
Всего в нашей работе, проводимой в течение десяти лет, приняло участие около 400 респондентов из Москвы и других регионов, в основном подросткового и юношеского возраста, разного социального положения и интеллектуального уровня.
Основная цель эмпирического исследования — изучение генезиса и феноменологии психологического пространства.
Задачи работы состояли в том, чтобы:
• изучить динамику границ психологического пространства в онтогенезе;
• установить связь уровня суверенности личностных границ с индивидуально-психологическими, гендерными, социальными характеристиками личности и особенностями самосознания;
• изучить клинику нарушений психологического пространства и типы компенсаций;
• сформулировать предположения о механизмах регулирования и поддержания личностной автономии.
Основные гипотезы исследования.
1. Психологическое пространство развивается в онтогенезе, проходя через сензитивные к его измерениям периоды.
2. Целостность границ психологического пространства определяет благополучие и продуктивность личности в различных сферах жизнедеятельности.
Методы исследования включали в себя клинический метод (case-method), квазиэкспериментальное сравнительное исследование, моделирование, а также методы качественной и количественной обработки полученных данных (корреляционный анализ — подсчет r Пирсона и Спирмена, непараметрического критерия значимости различий U Манна — Уитни). Статистическая обработка осуществлялась на персональном компьютере посредством программ Excel и Statistica-6. В батарею основных используемых методик вошли авторские методы моделирования конфликтных
167
ситуаций, опросник «Суверенность психологического пространства», методика моделирования конфликтных ситуаций, а также, в зависимости от частных задач отдельных модулей исследования авторитетные диагностические методики 12PF Кеттелла, ЛОД С. Айзенк, «Акцентуации характера» К. Леонгарда, тест смысложизненных ориентаций (СЖО) Дж. Грамбо в адаптации Д. А. Леонтьева, тест Т. Лири, «Индикатор coping-стратегий» Д. Амирхана, методика самоописания.
Основные направления формулирования частных гипотез исследований были подсказаны результатами пилотажных серий, проведенных преимущественно в рамках подготовки дипломных и диссертационных исследований под нашим руководством.
